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1、体育运动助你成功培养竞争与合作精神一、 指导思想本课教学以“健康第一”的教育思想为指导，以新课标为依据，在教师的主导作用下，充分发挥学生的主体性，培养学生的探究精神和实践能力。二、 教材分析本课教材选自高二年级水平五体育与健康第四章第二节的内容，为新授理论课，现代社会，竞争与合作无处不在。体育锻炼促进学生竞争精神和合作意识的形成。三、 学情分析由学生身心发展规律可知，该阶段的学生具有一定的自主性，能独立分析、解决问题，但易片面，在教学中应理论联系实际，提高学生认识水平和鉴别能力。四、 教学目标根据新课标的要求，本课教学目标设置如下：1、使学生初步了解竞争与合作的关系，树立竞争合作意识。2、发展
2、学生独立思考，综合分析，解决问题的能力。3、培养学生的探究精神和实践能力。五、教学重难点本课教学重点为：正确的理解竞争与合作的关系难点为：培养学生体育活动中的竞争合作意识六、 教法与学法本课教学，主要采取了设置问题情景、游戏的方法，激发学生兴趣、启发学生思维，另外辅之以讲解法、多媒体教学法、讨论法，加深学生对知识的理解，在学法上我倡导自主、合作、探究的学习，提高学生自我学习的能力。七、教学过程 我是这样设计的第一个阶段：游戏导入 约占5首先课堂常规，师生问好，我将组织学生进行传球接力游戏，创设情景，集中学生注意力，调动学生积极思考，激发学习兴趣，生动形象的导入本次课的内容。第二个阶段：探究学习
3、 约占20为解决教学重难点，我采取了设置问题情景的方法，设置了3个问题。1什么是竞争？2什么事合作？3竞争和合作的关系是什么？引导学生自学课本，独立思考，总结分析内容，并回答问题，发展学生自主探究的能力，学生回答问题，教师进行点评，给予肯定和表扬，激发学习热情，以求获得最佳的学习时间，紧接着，我将运用多媒体，展现现实生活中的场景，让同学们认识到竞争与合作是无处不在的，对本课内容进行讲解，并设置问题，鼓励学生大胆发言，师生共同总结。第三个阶段：巩固提高 约占15为进一步，启发学生积极思考，我将设置“竞争和合作哪个更重要？”辩论赛，学生分6组在组长的带领下自主、合作、探究学习、探讨，积极回答问题，
4、教师对学生进行启发诱导。教师点评，表现好的同学给予表扬，表现差的同学给予鼓励，并指明改进的方向，调动学习热情。最后教师总结本课内容，学生进行反思。约占5课题体育运动祝你成功培养竞争与合作精神学习目标1、使学生初步了解竞争与合作的关系，树立竞争合作意识。2、发展学生独立思考，综合分析，解决问题的能力。3、培养学生的探究精神和实践能力。学习内容1、竞争和合作的内容2、竞争和合作的关系重难点重点为：正确的理解竞争与合作的关系难点为：培养学生体育活动中的竞争合作意识器材软式排球6个教 学 过 程结构环节目标授课内容教与学的活动组织形式与要求时间游戏导入让学生在游戏中体会竞争和合作。组织学生进行传球接力
5、游戏1.课堂常规，师生问好。2. 讲解游戏规则3.组织学生进行传球接力游戏创设情景，集中学生注意力，调动学生积极思考，激发学习兴趣5分钟探究学习培养学生自主探究学习，独立思考，总结分析的能力自主学习课本1.什么是竞争？2.什么是合作？3.竞争和合作的关系是什么？设置问题情景，学生分为六小组进行自主探究学习，设置了3个问题。1.什么是竞争？2.什么是合作？3.竞争和合作的关系是什么？1.小组自主学习课本2.教师运用多媒体，对本课内容进行讲解3.鼓励学生大胆发言，师生共同总结20分钟巩固提高在辩论赛中体会竞争和合作1. 组织辩论赛2. 进行辩论3. 教师进行总结设置“竞争和合作哪个更重要？”辩论赛
6、，学生分2大组在组长的带领下自主、合作、探究学习探讨，积极回答问题，教师对学生进行启发诱导。15分钟总结反思总结本课的内容总结本课内容，并进行回顾，反思。总结本课内容师生共同反思学习5分钟教学预估预计通过本节课的教学，学生能够初步了解竞争和合作的关系，在课堂过程中体验竞争与合作，树立正确的竞争和合作意识，教学效果良好！效果分析通过本课的教学，学生们在上课过程中表现都非常的优秀，课堂气氛活跃，在组长的带领下都能够积极努力的思考问题，并能够独立完成老师布置的问题。通过接力传球游戏、自主探究活动，“竞争与合作哪个更重要？”辩论赛，通过各种活动让学生们体会竞争和合作，并能在竞争中进行合作，在合作中进行
7、竞争，完成本课的教学目标，使学生们初步了解竞争和合作，培养学生的竞争和合作精神。突破本课教学重难点。教学效果良好。在本节课的教学中，一方面，学生正确认识竞争、发挥竞争的积极作用，克服竞争的消极影响，树立学生敢于竞争的勇气，提高学生善于竞争的能力。同时引导学生在竞争过程中要自觉遵守道德和法律，公平竞争，在竞争的时代潮流中锻炼身手。另一方面，在教学中要提高学生乐于合作的意识，培养学生的合作能力，共同分享合作的成果，与他人友好共同生活。教学反思1.自主合作探究的学习通过本课的教学，学生们在上课过程中表现都非常的优秀，课堂气氛活跃，在组长的带领下都能够积极努力的思考问题，并能够独立完成老师布置的问题。2.能够在竞争中进行合作，在合作中进行探究 本节课通过让学生体验竞争与合作精神，安排了接力传球游戏、自主探究活动，“竞争与合作哪个更重要？”辩论赛，通过各种活动让学生们体会竞争和合作，并能在竞争中进行合作，在合作中进行竞争，完成本课的教学目标，使学生们初步了解竞争和合作，培养学生的竞争和合作精神。突破本课教学重难点。3.不足 本课教学中缺少板书内容，组织上不够生动活泼，在课程的教授上，深度延伸不够，还需进一步加强。最后的总结部分过于简单，缺乏学生总结的阶段。
