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1、下学期工作总结 下学期工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改过，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的下学期工作总结，希望能够帮忙到大家。下学期工作总结1一、思想方面经过两年的讲台洗礼，我已从一名青涩害怕、小心翼翼的新老师，成长为成熟大方，能够较好掌握课堂的青年教师，也懂得了作为一名合格教师应该具备的根本素质，关于教学，一定要严谨，要一丝不苟，可是要做到这些，必须要有良好的思想及端正的教学态度做铺垫，所以，每隔一段时间，我都会反省反省自己，看看跟以前比拟起来有何进步，又有何缺乏，让自
2、己在一步步的反思中逐渐成熟。这个学期尤其如此，因为这学期学校刮起了教学改革之风，我们不得不在反思中练就自身技艺，二、关于备课由于本学期新的教学方式的执行，一改大家以前单独备课的课前准备方式这对我们新老师来说，无疑是学习的大好机会，大家一起备课，一起研究导学案，从而无形中加大了教师们交流合作的时机，无疑的，我们这些新教师从中受益颇多。但是我知道，不能“拿来主义，即便别的老师的导学案及教学方式再好，我也只能是借鉴，只有自己总结的，适合自己课堂的教案，才是要上好一堂课的根本。所以，在大家轮流或是一起编写导学案的同时，我没有忘记加上自己的教学办法以及附加知识内容。当然，这些也是一点点总结出来的，记得刚
3、开始实行轮流编写导学案，我心里暗自窃喜，以后不用节节课都备课了，可是那样没有经过深思熟虑的课前准备，直接导致课堂的不流利，不自如。三、关于课堂这个学期的课堂，可谓是五花八门，各式各样，我费力心思，使尽所有招数，想要在这起改革风之下，让自己更快成长，更加熟练。起先的小组讨论，后来的并桌子大组讨论，一堂课下来前后黑板来回跑，这样做，在我的班班主任是我还是有些功效的，因为任何的教学改革，都必须得是在保证课堂纪律的前提下，可是在四班，虽是重点班，可是学生的自制能力毕竟有限，所以导致课堂略有混乱，期中考试结果两个班的学习成绩相差较大，这是我始料未及的，后来不断总结，觉得，还是在有导学案的前提下，进行新老
4、结合的教学方式比拟能够适应这样大班教学的课堂。希望这后半学期的努力，会有相应的成正比的收获。四、作业辅导执行新课改，学生节节课都伴随有导学案，学案的编写，老师们都会留意参加相应练习作业，所以省去了以前由于课本练习不够多还得抄题作为作业的麻烦，但是这并不代表学生就可以不在作业本上写作业，作业本上作业不能少，导学案也照常上交，这样才能显现出明显的教学效果，毕竟作为学生，做好作业是提高自己成绩，也是提高班级平均成绩的重要前提。所以在作业辅导方面，我尽自己最大努力做到了这些，按时批改的同时，趁热打铁按时辅导。缺乏之处就是个别辅导做的还不够，这一点，以后要留心改！五、课后反思每节课结束后写写教学反思，是
5、我一直以来的习惯，我希望这样做法，会让自己从中不断总结，弃糟粕，取精华，在教学上芝麻开花节节高，只是总觉得自己能力不够，对自己的评价没有正确的定性定量，所以总觉得这个芝麻还是开的比拟慢，不过我一定要坚持，不气馁，只是以后要加强自身的教学能力，更要学习借鉴别人的经验，闭门造车是绝对行不通的！以上是我对自己本学期教学工作有关总结，在写这些的同时，确实也受益良多，我仿佛看到这个学期几个月来自己忙碌的身影，一切结果，优点、缺点一一摆在眼前，等着我一一盘点发落，以后的工作中，我要将今天所想到的改过或弥补一一应用在教学实践中！下学期工作总结2时间过得飞快，20xx届毕业生又带到头了，回首这一年的工作，有眼
6、泪，有欢笑，有喜悦，有忧愁，诸种滋味，细细品尝。一、眼泪篇在一个月前的家长会上，从不肯在人前落泪的我泪雨滂沱。那天六班的焦老师、王老师、我、班主任及孩子们一起看感恩父母老师的视频，我们几个都是泪如雨下，孩子们也是泣不成声。班主任又谈到他的父母，我们都好想抚慰抚慰他，好心疼他，加油，主任！轮到老师发言时，焦老师、王老师谈到大家要分开，在场的老师眼泪忍不住往下掉，孩子们，我舍不得你们！二、欢笑篇基于这两年的工作经验，我努力把历史课上得生动一点，课堂上充斥了欢笑。课下我亦如朋友般与学生相待，师生关系和谐无比。三、喜悦篇这一年中有很多喜悦，比方一测，今年带教研组长，历史全市第二，我的四个班考得也很好。
7、比方我教的学生大多都知道课间见我打个招呼；比方过年过节学生也知道给我发短信；比方，元旦孩子们精心给我挑礼物；比方，有些学生私下喊我姐姐。挺多挺多的喜悦，其实我很幸福。四、忧愁篇很多时候，在工作之余，在想到与孩子们的关系时，我不知该如何去处理。90后的孩子很有主见，不能干预过多，我想做他们的朋友，但这跟他们的同龄朋友又不一样。仔细想想，我做他们的青春同路人吧，亦师亦友，引导他们阳光、自信地成长，让他们在成长路上少些牵绊。总的来说，今年一年与我的这4个班孩子们相处很愉快，与他们一起学习，一起成长，让我对我的本职工作又多了一些热爱。其实教育这份工作挺让人觉得充实的，有这么多孩子陪着，让人觉得好和煦好
8、幸福！我想在以后的工作中继续努力，奋战在我的岗位上，让更多的孩子在我的关爱下茁壮成长！下学期工作总结3一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程规范与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的?课程规范，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰盛知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。2、通过学习新的?课程规范，使自己逐步领会到“一切为了人的开展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐
9、平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差别，积极发明和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充沛运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学办法使用力度，取得了明显效果，具体表现在1、做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比方：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于
10、教学方案安顿的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，短少实践时机，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安顿的课时比拟少，这对于学生来讲的很重要的2节课；对老师来讲是比拟难上的2节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，评课，加入教
11、研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还担任学校的其它工作如：担任打、网络管理员、信息接收员等等。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改过缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。下学期工作总结4一、现状分析：我班幼儿现有三十五人，其中男孩十八人，女孩有十五人，年龄在三周岁左右。本班大局部幼儿身体发育正常，只有个别幼儿在语言叙述方面还有
12、所欠缺，咬字不太分明。但他们喜欢问，求知欲强，对音乐、讲故事有一定的兴趣，能用简单的语言叙述自己的意愿和想法。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。本学期以?幼儿园教育指导纲要为指导，坚持“孩子第一的原那么，积极地将教育观念转变为教育行为，在一日保教各环节中认真落实?幼儿园教育指导纲要;从而保证一学期来幼儿一日生活的愉快进行，促进孩子们全面开展。二、政治思想方面：坚持保育和教育并重的原那么，忠于职守，严于律己，为人师表。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、不早退。勤奋工作，乐于贡献。热爱集体、团结同事、尊重老教师。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提
13、高技巧技能水平。 对待幼儿有爱心，一视同仁，并且时刻告诫自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康高兴的成长。三、业务工作内容：(一)教学工作：1.环境创设：开学初,幼儿对新的陌生环境会产生害怕心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生平安感,对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园，我们为幼儿创建了良好的生活学习环境。根据本班幼儿的实际特点和结合季节的变化进行了环境创设。在创设活动中，注重幼儿的儿童化和趣味性，因此，我们布置了一些孩子喜欢的动物挂饰，以及利用废旧物品装饰美化了教室等。2.幼儿的德育教育：幼儿的德育教育很重要，
14、但有些家长对幼儿过于呵护、迁就,家庭生活不足小同伴.合群性弱,加上有些家长怕自己孩子吃亏、受欺,经常给予不正确的引导，强加幼儿自我中心心理,使幼儿以为世界是为我而存在的。如何在幼儿园的丰盛生活中使幼儿愉快活跃、热情大方、喜欢于同伴交往、乐于互相帮忙，有初步的集体观。在德育目标中虽然没有对托班有具体的要求，但我还是以小班的要求为借鉴，参照一些简单的要求对幼儿进行教育，示例：(1)在开学初，首先抓好幼儿来园的常规，让幼儿能高快乐兴地回园;让幼儿在多种的游戏活动中逐渐适应幼儿园的生活，这样幼儿来园时不哭不闹，让家长放心。(2)学习使用根本的礼貌用语，如：老师早、老师好、老师再见等，在家长放下幼儿那一
15、刻，老师马上教育一个幼儿说:“您早、您好并和家长相互配合进行学习。现在出了近期来园的小朋友外，其他幼儿在回园都想老师大招呼，有些活跃的幼儿还能响亮地讲，样子非常可爱。(3)日常生活逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具是不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，我都会耐心地教育他们，让他们知道玩具大家玩，学会分享的道理。要抓好托班孩子的德育工作，让每个孩子都能在幼儿园的第一个学习阶段里就养成良好的德育习惯，为日活的学习生活打好根底。3.常规教育：俗话说“没有规矩，不成方圆。 在日常生活管理方面，由于托班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理能力差，因此要从生活的每一个环
16、节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或者把饭菜撒在桌面上、地上，我们就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯，激励他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们分明放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，能自觉排队，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与托班的孩子来说并不容易，现在大局部的孩子都能形成良好的生活习惯。托班幼儿自控力差，一日生活的自理能力还很差，因此，在常规教育中我们还与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如：鹏鹏平日活动时，常有推人的情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。轩轩平时爱抢别人的玩具，现在也有了很大的进步。4.教育教学活动：我们都知道，在托班进行集体教育活动有很大的困难，我们不能指望让23岁幼儿通过思考，来答复教师的启发性问题，因为他们的思维是直接的;也不能期盼2
