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1、 小学音乐教案：玩具兵进行曲其次周 周三 教学目标 1.德育目标：激发学生学习音乐的兴趣，培育学生的感受力量、对乐曲进展体验与实践。 2.学问目标：能用打击乐器为乐曲第一局部主题旋律伴奏。3.力量目标：能随音乐参加表现。 教学重点 完整的倾听乐曲，使学生能够感受到进展曲的特点。 教学难点 使用打击乐器表演。 课时安排 1课时 教学预备 音乐教材、钢琴、 教学过程 环节名称 环节目标（设计意图） 操作过程 环节反思 备注 常规练习 使学生更快地投入到唱歌状态 跟钢琴做一些简洁的发声练习 有些学生在发声的时候爱动，留意力不集中，还需强调。 设置情景、导入新课 激发学生的学习兴趣，吸引学生的留意力，
2、范围的调动学生们的参加。 1.教师提问：同学们晚上做了什么样的美梦，愿不情愿跟大家共享一下你的梦境？(教师用电脑展现PPT中的图片，用来激发学生们的乐观性。)学生答复（略） 2.教师：同学们说了各种梦境，现在教师给你们讲一个在遥远的德国的有一位小朋友，小时候做的一个，好不好？(电脑展现图片。)德国音乐家耶塞尔小时候也做了一个好玩的梦：“晚上，小仆人睡着了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排成整齐的队伍*，后来又玩起了嬉戏。天亮了，小仆人醒了，玩具兵们慌张的逃回玩具箱里。小仆人起床，翻开箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵！原来是一场漂亮的梦。”耶塞尔长大以后，把这个梦写成的管弦
3、乐曲玩具兵进展曲。 用学生熟识的歌曲导入课堂，使课堂气氛更加活泼。 师生互动、学唱歌曲学生在唱歌的时候留意音色，心情的表达 二、观赏玩具兵进展曲 (一)初听全曲。分析乐曲情感：活泼的，欢快的。介绍进展曲：进展曲主要是军队中用来统一行进步伐全都的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4 ，4/4 的拍子。进展曲最初消失在古希腊的悲剧中。 进展曲原是舞曲的一种，多用于群众出场，退场的时候。十七世纪起，慢慢传入音乐艺术的领域。现代进展曲则指十七世纪以后，用铜管乐队吹奏的乐曲。用电脑播放玩具兵进展曲的动画。(二)分段倾听1、引子教师：想一下，听到这局部音乐，你想做什么动作呢？提示，队伍行进之前要整队，强
4、调团结合作的重要性。2、第一局部(1)倾听第一局部(2)认真倾听，然后随着音乐走步。(3)为音乐第一局部的第一段参加伴奏。铃鼓，每小节的重音上拍铃鼓，找同学来演示。全班同学，小节强拍上跺脚，弱拍上拍手。为音乐第一局部的其次段参加伴奏。双响筒和串铃全班同学参加声势(拍手、跺脚)3.其次局部。倾听其次局部仿照各种乐器的演奏姿态，了解乐器。4.第三局部认真听第三局部，问学生，这个局部跟前面那个局部相像？学生答复：第一局部。在第三局部的音乐中，跟随音乐走步。5.尾声。听听这个局部，有什么感受。(三)全曲倾听。全曲倾听，然后全班互动，为第一局部伴奏，其次局部做好，第三局部在班里走路。 3/4、2/4的拍子学生知道强弱规律，结合学习的歌曲会不知道怎样打拍子 课堂小结 充分调动学生的乐观性和主动性，用实际行动参加到歌曲中去。 同学们，这一节课，你们觉得好玩吗？音乐是丰富多彩的，好玩的，我们可以在音乐里找到各种各样的心情。这节课，我们还会学了使用打击乐器为我们的音乐伴奏，那么教师给你们留一个作业，你们回家之后，能不能想一想，在家里面，能找到什么样子的东西，也来当做打击乐，为爸爸妈妈演奏一下这首乐曲。好不好？ 学生的互动力量需要加强。 板书设计 玩具兵进展曲 作业布置 把今日所学的歌曲回家之后唱给父母听
