2023年劳动是一切幸福的源泉主题班会教案

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1、2023年劳动是一切幸福的源泉主题班会教案 作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是我为大家收集的2023劳动是一切幸福的源泉主题班会教案，希望大家能够喜欢。 2023劳动是一切幸福的源泉主题班会教案1 活动目的： 召开劳动最光荣主题中队会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。 活动准备： 1、根据需

2、要编写并排练小品、诗歌、儿歌等; 2、排练儿歌别说我小和舞蹈妈妈歇歇吧; 活动过程： 女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 女：我们沐浴着集体的阳光。 男：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。 女：但我们的周围也有这样一些同学。 男：他们整天衣来伸手，饭来张口，连自己的事情都做不了。 女：小宝是一名和我们同龄的孩子。 男：瞧瞧，那不正躺在床上睡觉呢吗! 齐：请看小品早晨起床。 (表演小品) 甲：小品我们看完了，同学们，你们觉得小品中的小宝做的对吗? 乙：那么小宝哪些事情做得不对呢?请大家讨论一下。 甲：谁来说说小宝哪些事情做得不对? (学生自觉发言) 甲：说得非常好!我们

3、应该怎样做呢?应该(齐说)自己的事情自己做! 乙：是啊，我们不小了，长大了，应该学着自己的事情自己做了! 甲：请欣赏儿歌别说我小。(杨丹) 乙：下面请听儿歌齐诵：(根据儿歌意思加进动作，以小队为单位) 第一小队：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。 第二小队：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。 第三小队：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。 第四小队：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。 全体同学合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。 甲：自己的事情自己做，不会的事情

4、学着做。老师也常常这样教育我们，前几个星期，我们一(2)中队开展了我帮爸妈做家务的活动，下面请小朋友们谈谈在本次活动中的想法。(45名学生谈感受，并展示劳动照片或图画) 乙：非常好，我们大家都应向他们学习。 甲：我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么?大家一起说。(手) 乙：对，是手。手有勤劳的手，有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。 甲：下面请欣赏舞蹈妈妈歇歇吧。 乙：我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到： 合：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。 甲：现在请中队长宣布

5、我们中队的决心。 中队长：请我们班的全体同学从今天开始都能做到：(出示) 1、会穿衣服和系鞋带; 2、自己会系红领巾和洗红领巾; 3、会自己整理床铺和书包; 4、会自己洗脚、梳头; 5、会叠衣服和摘菜; 6、坚持每天做一件家务。 甲：你们能做到吗? 甲：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。 乙：下面请欣赏小组唱劳动最光荣。 队会结束。 2023劳动是一切幸福的源泉主题班会教案2 一、活动目的： 1.开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成

6、良好的劳动习惯。 2.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。 3.通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。 二、活动准备： 1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。 2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。 3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。 4.教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。 三、活动时间：一课时 四、活动过程： 一、出示图片 学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。) 二、班上的情况调查 1.公布班上学生平时劳动情况的调查：

7、项目 自己洗衣 整理书包 洗澡剪指甲 收拾房子 主动学习 人数 2.学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的? (班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答：不好。为什么不好呢?) 三、讲故事小懒惰奇遇记、自己的事情自己做，明白不爱劳动的严重后果。 1.指名讲故事; 2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。 (班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。)

8、 3.学生说听故事后的感受。 四、学生的自理能力比赛 1.准备：每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。 2.比赛活动展开并评选各种劳动能手， 3.推选 34名最能干的选手介绍经验。 4.其他的学生谈感受。 五、活动巩固唱儿歌 劳动最光荣 太阳出来了哦，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，劳动最光荣。自己的事情自己忙，劳动最光荣。 六、课堂总结： 同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自

9、己做而喝彩。(教师带头举起双手)因为劳动是最光荣 2023劳动是一切幸福的源泉主题班会教案3 教学目标： 1、学习用彩泥制作葡萄。 2、培养学生动手动脑能力和创新意识。 教学重难点： 有创意地制作一串葡萄 制作准备： 泥，泥浆，牙签，擀面棍，雕塑刀。 制作过程： 1、激趣导入。 又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠，在绿叶的掩映下，充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗?赶快准备吧! 2、观察思考 仔细观察右边的这盘葡萄，像真的吗? 3、实践探索 学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。 A、制作泥盘底 先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕

10、塑刀切割成型。盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。 B、盘筑盘边 先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。 C、制作葡萄叶 (1、)用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状，再用牙签画出叶脉。 (2、)用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。 仔细观察一下，葡萄的叶子是有大有小的哦! D、制作摆放葡萄 将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。 4、思考与实践 用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗?自己动手试一试。 别忘了，做好之后给爸爸、妈妈“品尝”一下，尝尝“味道”怎么样? 2023劳动是一切幸福的源泉主题班会教案4 教学目标： 一、通过听海娃的歌、劳动歌，唱不再麻烦好妈妈、种

11、玉米，理解劳动的喜悦与欢乐。 二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。 三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。 教学重难点 教具准备钢琴、录音机、教学磁带等 教学过程 一、聆听劳动歌 1、初听前，教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。 听后提示：劳动歌给你什么样的感受? 2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使学生通过动作表现、理解劳动内容。 二、表演不再麻烦好妈妈 1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。 2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。 3、歌曲中

12、的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。 4、边唱边表演，看谁表演得好。 三、编创与活动 1、结合键盘图认识字母谱，知道手的位置。让学生看图说出f用4指，s用5指演奏。 2、教师带着学生依次吹奏五个音，让学生动脑想一想，还可以怎样吹奏这五个音，吹奏的方法有多样。 3、在三个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得准确。 4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。 2023劳动是一切幸福的源泉主题班会教案5 活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳

13、动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。 小百科：劳动节假期不少人会选择出门旅游，我提醒大家，节假日期间人流