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1、2023小班家长会方案小班家长会安排 小班家长会安排1 会议内容：一、老师的自我介绍，班级概况分析二、对小班幼儿一日活动各阶段时间支配的内容作分析 三、对新学期一些须要家长们协作的事宜提一些要求 一、老师自我介绍和班级孩子概况分析 1、老师自我介绍2、孩子入园以来的总体状况：优势表现：(表扬不同孩子的不同优点)弱势表现：(让家长相识到孩子的弱势存在的因素，并取得家长们在于我们教化观点上的协作)二、小班幼儿一日活动各阶段时间支配的内容分析 1、入园，晨间接待： 2、角色嬉戏： 3、点心： 4、教学活动 5、自由活动： 6、运动： 7、自由活动： 8、进餐：9、饭后漫步： 10、午睡： 11、起床
2、、吃点心： 12、生活活动： 13、离园：三、新学期家长须要协作的方面1、每天帮孩子带一块干净的手帕在身上，每周为孩子剪指甲一次 2、在孩子的书包里放入一些换洗的衣服，以便孩子更换。 3、鼓励幼儿坚持上幼儿园，培育幼儿按时到园的良好习惯，学校生活的连接从小班起先抓起。4、家里有事或孩子生病等不来园的请家长做到提前 请假。 5、每天坚持持接送卡接送孩子，共同保证孩子的平安。 6、多关切“家长园地、常常去看一看近期我们的教学内容等。 7、家园联系册：每月老师为孩子们填写手册，周五发回家，家进步行填写，周一带入园8、在家引导幼儿自己进餐、如厕、穿脱鞋子、裤子，增加自理实力。 9、放学后不带孩子在园内
3、长时间玩耍，共同保证孩子的平安。 从小班起先，我们将要共同生活，我们肯定尽心尽职，努力照看，琢步引导，培育开展孩子。可能有时会由于某种疏忽，会做的不周全，导致孩子受到了一点损害(摔交、同伴欺压)，在这里我们也向大家表示歉意，同时也希望得到你们的谅解，理解以及帮助。特殊是让孩子尽快学会与同伴相处。下面是我们老师的几点看法，仅供参考：(1)在家教化孩子与同伴共享玩具、图书、食品。(2)觉察孩子欺压了别人，回家要赐予正确的引导教化。(3)当孩子给别人欺压了以后，父母先不要怒形于色，要安静地问明事发的缘由，经过，分析孩子的对与错，最终可教给孩子一些自我保护的技巧和实力。(4)一旦发生了纠纷，希望双方家
4、长都能高姿态地对待。我信任以孩子为媒，我们的家长也将会组成一个和谐的团体四、 总之，我们老师和家长在目标上是一样的，一切为了孩子，让我们在今后的合作中，相互信任，相互支持，为了他们更全面的开展而共同努力。各位家长有什么建议、想法或困惑可以提出来，我们大家来商讨一下。信任在座的各位家长，在育儿方面都有自己的一些阅历和方法，借着今日这个时机，大家不防畅所欲言，相互沟通切磋一下!小班家长会安排2一.介绍家访状况和班级状况分析1.班级根本状况及教室环境、老师配备状况介绍：x幼儿人数，男女比例等x教室环境介绍重点介绍家园互动版面等x老师自我介绍，2.介绍本学期班级工作重点a)介绍小班孩子的年龄特点和开展
5、要求b)介绍新教材试点及要家长协作开展的主题活动。(重点介绍将开展的几个主题。如：快乐奋兴上幼儿园、去郊游、丰收啦、小兔乖乖、小司机、过新年等等)。c)介绍本学期我们将开展的一些活动。(亲子活动等)二.小班上期开展目标：1.能较快地适应集体生活，快乐奋兴地上幼儿园。2.学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。4.知道饭前洗手，会用毛巾擦手。5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。6.能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。7.尝试用各种方法，感知四周事物和现象。8.尝试用感官了解事物，相识和分辨物体的形态、颜色、大小。
6、9.会用塑积拼搭出简洁的造型，开展幼儿的想象力与动手操作的实力。10.相识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。11.视察冬天的自然现象，并取得相应的生活阅历。12.对班级环境中艳丽的颜色和新颖的事物感爱好。13.能听懂老师说话的意思，情愿用一般话答复老师的问题。14.情愿和老师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的爱好。15.情愿参与音乐、美术活动，喜爱尝试用各种方法表达。在节日活动中欣赏幼儿园的环境体验美德感受。三.介绍需家长协作的事项1.催促幼儿每天坚持来园，不迟到，有事事先请假( )。2.培育孩子养成良好的卫生习惯：每天带手帕，定期修剪指甲、头发。3.为了丰富幼儿的学问，激发幼儿视察欲望，
7、帮助孩子关切、照看自然角，带一些简单饲养的小动物和能够发芽，或者生长改变快的植物来幼儿园。4.依据季节的改变，请家长即刚好的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有适宜的、干净的衣裤。定期发放被子刚好洗晒,被子上做好标记.5.为孩子打算一双跑鞋，便于孩子参加活动。6.请须要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。7.为培育孩子的生活实力，家长在家供给一些时机让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己实力所及的小事。8.介绍本学期开展的大活动。(1)亲子活动(2)元旦活动四.新入园幼儿家长的留意事项1、切记不要追问孩子。家长总是非常关切孩子刚入园的状况，但是刚入园的日子里，
8、孩子经常很不喜爱幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗“老师好吗“老师喜爱你吗等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。2、切记不要为孩子加餐。孩子从幼儿园回到家中，家长免不了给孩子打算丰富的食物，但孩子由于生活规律变更，很简单生病。所以，家长应为孩子打算白开水和水果，避开暴饮暴食。3、切记不要时送时停。有些家长为了满意孩子的心理，经常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当时入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园，但可实行适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子惊慌心情。4、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定时午睡，定时午餐。假设孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼
9、儿园时，会须要再调整回原来的休息时间，他很简单感到不适应。5、家长限制自己的心情，用主动,轻松的心情去感染幼儿(1)用开心的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来探讨与迎接，给孩子一个正确的引导。(2)给孩子正确的心理示意，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的!“一个人玩不快乐，幼儿园里的小挚友真多，玩起来肯定会很快乐!让孩子对上幼儿园有期盼、憧憬心理。(3)尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要短暂离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小挚友一起生活，因为小挚友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。6、有意识地培育孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或挚
10、友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小挚友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。小班家长会安排31、健康领域:本班幼儿大局部都适应了幼儿园的集体生活,能以较为稳定的心情上幼儿园,开心地参与各种活动,大多数幼儿情愿与老师、同伴交往,喜爱参与户外活动,自我保护,平安意识有所增加,但是仍有个别幼儿身体素养较弱,局部幼儿独立进餐和自我保护的实力还有待提高,活动中自我保护的意识欠佳,习惯性奔跑、推撞现象时有发生。2、认知领域:大局部幼儿能开心地与老师、同伴一起参与各项活动,对四周事物充溢了爱好,喜爱动手操作,但是觉察幼儿留意力维持时间较短。3、语言领域:大局部幼儿会听指令做事,喜爱听故事、看图书,但是幼儿讲解
11、并描述的完整性还是欠佳,不会清晰的表达自己的愿望;个别幼儿存在方言现象发音不准,留意倾听的习惯还未形成。4、艺术领域:大多数幼儿有肯定表现欲望,乐于与同伴一起表演。但是相当一局部幼儿不喜爱画画,不能大胆表现自己。5、社会性情感:多数幼儿喜爱幼儿园、老师,75以上的幼儿能遵守一日常规,会用简洁的礼貌用语,活动后在老师的提示下,主动整理玩具。某些幼儿由于家庭教化的影响对自己的心情不能较好的限制,自由散漫,不听信号,攻击性强,任性娇气不讲道理;个别幼儿不够自信,不敢在集风光前表现自己,幼儿的合作实力、乐于与人共享的情感也要接着培育。6、 嬉戏领域:在嬉戏中,幼儿依靠性较强,过程中缺乏自主性和坚持性、
12、稳定性。家长分组探讨探讨结果举荐家长代表发言今后须要努力的地方1、 家园保持较为一样的教养要求,坚持每天送孩子来园活动。做好孩子的个人卫生工作,养成每天带手帕的习惯。2、 幼儿园开展区角学习须要家长的大力协作,平常须要家长制作一些教玩具、学习材料的打算,希望家长能协作。3、鼓励孩子带喜爱的玩具,橡皮泥等不简单坏的玩具来幼儿园。4、多关注我们的?家园共育?孩子的开展须要我们共同的努力,作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴,你们的许多资源是我们可以开发的,不光是物质资源,还有许多珍贵的资源。5、?幼儿成长档案?希望家长能够多加关注,每月对孩子有一个正确的了解和评价。四、 家庭、社区资源的调查。五
13、、 计算机晨检系统刷卡的一些运用留意点。六、 讲座小班家长会安排4幼儿园家长的工作始终是我们幼儿园工作的重要组成局部。提高幼儿素养，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教化是不够的，因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程，须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐开展。一、指导思想：教化部公布的?幼儿园教化指导纲要试行?指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育那么强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，
14、同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理，成为幼儿园提高教化质量的重要资源。这一学年我园家长工作的指导思想是：接着仔细贯彻执行?幼儿园工作规程?和?幼儿园教化指导纲要?中的家长工作精神，以我园?园务安排?为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿开展。二、工作目标：提倡家园合作 实现家园共育 促进幼儿素养的提高强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教化，促进幼儿身心健康、和谐的开展。三、工作措施：1、加强老师自身的教化素养，提高家长工作的艺术性1结合?幼儿园教化指导纲要?学习，使“合作意识深化人心。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观
15、念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。2组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际须要有重点突出，从而共商教化策略，协同进行教化。1举办多种形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。2做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。3组织并改良每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，相
