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1、学校教研工作安排时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，是时候起先写安排了。好的安排是什么样的呢？以下是我帮大家整理的学校教研工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校教研工作安排1一指导思想本学期我校教研工作的指导思想是：以教化局教化教学工作要求为指导，以学校教学安排为依据，以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规教研管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。二教研目标1、进一步完善各项教研制度。在过去的
2、基础上，结合新问题、新要求，进一步完善各项教研制度，加强教研工作考核，切实制定行之有效的教研检查方案，指导任课老师进行有效教研，切实做到一切有章可循，刚好订正老师的错误做法，进行规范性管理，真正进行有效教研。2、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教化教学改革全面推动素养教化的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教化理念指导教学实践。本学期业务学习内容仍旧分为学校举荐必读学习的学习材料和老师自选材料两部分。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写400
3、0字的学习笔记。学校教研室将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。三接着开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。新的教化形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个探讨型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行刚好的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的主子，成为真正意义上的人，华蜜的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每月至少1篇，每学期不少于4篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教学反思参与学校展检查。四、详细做法。1、教研组教学教研安排。学校各年级由年级组长担当教
4、研组长，下设语文、数学、英语、理化生科学心理、政史地、音体美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研安排。安排每学期制订一次。老师个人应依据安排，结合自身实际，制定教研安排和进行教研总结，老师个人的教研工作安排和总结应纳入教学工作安排和总结之中。2、定期召开教研会议（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。3、坚持集体备课等教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各
5、种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录刚好上报教科室。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用。县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，每学期有本组至少评比出一名同志参与优质汇报课活动，主讲一节示范课。5、进一步做好教科研，提高老师科研意识和实力。新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培育新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学
6、活动，必需围绕肯定的探讨专题开展，必需有明确的探讨方向，有安排、有过程、有结论；学校要求人人有探讨课题，周周有探讨活动，凡有试验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进行试验。市级以上的试验课题必需定期向全体老师进行展示，接受大家的评价，要求试验老师学期初要有试验安排，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、探讨型的老师.并主动做好学校申报的课题探讨工作，争取做好每一个课题组老师的分内工作，做出优秀的课题探讨，主动做好课题的立项和结题工作。6、开展“达标课、示范课、优质课”教学探讨活动，树立榜样和
7、旗帜，提高老师的教学水平。（1）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的老师或县市级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。（2）每学期初其次个月达标课：由未获县市级优质课的老师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格老师的教学水平。（3）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的老师参加优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。（4）每学期新调入和新安排的老师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组老师参加听评，有关教研组长和骨干老师要赐予辅导，力求提高快
8、、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。（5）为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并刚好公布。同时要求每位老师每学期听评课应达到10节以上。附：详细活动支配三月1、开展“四级备课”活动2、业务学习（案例与反思）3、新老师汇报课4、九年级中考研讨会5、教学案一体化研讨活动四月1、集体备课（月备课）2、公开课、教研组听评课3、骨干老师汇报课4、举办课堂大赛5、业务讲座6、学问树说课活动五月1、案例与反思总结座谈会2、期中成果分析会3、集体备课(周备课)4、业务讲座5、九年级中考研讨会6
9、、组织公开课、说课、听课、评课活动六月1、业务讲座2、集体备课总结3、课堂评优4、教研材料归档20xx年3月学校教研工作安排2一、指导思想新学期，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教化科研成为提高教化教学质量的新的亮点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村小学现代远程教化应用长效机制，以全面推动素养教化为目的，以现代教化理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学探讨工作开创一个新的局面，大力推动我校
10、教化教学的可持续发展。二、工作措施及主要做法(一)教研为先，实现素养提升1、加强业务学习(1)坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求做到：每周一次例会的业务学习制度要落实，要有教研活动支配，每次教研活动要有主题、有教研活动安排、做到定时间、定内容、定中心发言人，有探讨、有记录。业务学习活动的整个过程的材料学校自存备查。(2)每位老师应仔细领悟学习温家宝总理对广阔老师的勉励语，做“充溢爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、以身作则、行为世范”的人民老师，开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，提倡老师养成读书的良好习惯。每位老师应主动订阅山东教化创新教化等教化刊报，自觉阅
11、读教化著作书籍，扩大教化视野，提高理论水平，确立现代教化观念。仔细撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，每人每学期不少于5000字。每人每学期有1篇阅历总结。2、加强教研力度本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”，因此学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。(1)校性公开课：每学年每位老师都要开一节校性以上公开课、汇报课或创优课。执教者要供应公开课的教案、教学设计说明，每次至少支配一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及沟通互动的时间，教研整个过程要形成材料备查并上传到各自的网页。学期初学校必需上报老师开课的时间、内容，要求学校在支配校性公开课时不能局限于开展语、数、英
12、学科，应全盘考虑，做到上半学期、下半学期、中学低年段、各学科的协调搭配。学校公开课活动支配表和老师相互听课支配表教育处并上传网站，教育处将组织抽查落实状况或参加听课。(2)参与联片教研活动本学期，我校将结合实际，进行区域教研活动，教研主题：提高课堂教学的有效性，教研学科：语文、数学、科学、英语。3、加强听课评课(1)加强对青年老师的培育，提高老师的整体素养。一是互听互评。每位老师每学期听课节数不少于12节，每次听课评课要有记录。二是创建机会有安排地让更多的青年老师走出校门听课，尽量创建机会让老师们参加听课。(2)本学期，我校接着施行领导干部随堂听课，全体老师要细心备课并做好充分打算。(二)教学
13、为主，实现质量提高教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。新学期，学校将坚持“以课改为动力，以质量为中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着“质量强校求发展，科学管理铸校魂”的精神，义正词严抓质量，仔细落实教学常规要求。1、加强过程管理，规范教学行为本学期，我校将进一步规范教学常规过程性管理，规范教学行为。学校将结合例会，仔细组织本校老师学习规定的要求，并抓好各项常规工作的落实，并做到学校有学习会议记录、老师有学习笔记。(1)落实备课要求，备好每一堂课。一是安排制定。做到同年级同学科要统一教学进度。语文、数学、英语老师均要有所任学科的学期教学安排;其他兼职的老师至少保证每年级
14、每学科有一份教学安排。二是教案撰写。课堂教学设计(即教案)要把好三个环节：一是确定教学目标，要以新课程理念为指导，依据课程标准、教材特点及学生实际，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三方面确定详细的教学目标。二是整合优化教学内容，把握教材内容重难点，协调各类课程间的内在联系。三是细心设计教学活动方案。要以面对全体学生，促进学生全面发展为宗旨，针对学生的实际状况和须要，探讨确定教学方式、教学手段，形成课时教学安排(教案)。教案要留意反映预期的教学目标要求，体现学生学习活动的过程、方法，确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式。要提前一周备课，分课时仔细写好教案;不得写“万能教案
15、”或“环节教案”，不得从网上下载教案或照抄教案集应付检查。教龄十年以下的青年老师要写较具体、详细的教案;县级以上学科带头人、市级以上骨干老师教案要写出特色。语文、数学老师都要有教案;非语数学科兼任老师要求有能体现教学思路的简案。教育处每月对老师的教案检查至少一次，要签名盖章，注明日期，并将检查的状况刚好向全体老师报告，同时写一份书面材料备案。三是仔细做好教学打算。在做好书面备课(写教案)外，要做好其他教学打算工作：一是要在结合教材、用好教材的基础上，合理安排并充分利用校内外各种课程资源以及丰富的自然资源、信息化课程资源等;二是体育、音乐、美术、科学、信息技术、综合实践活动等技能性、操作试验性学科要做好范唱(画)、伴奏、试验等技能性备课，为正确、规范的技能示范或操作、试验、演示做好打算;三是要依据课堂教学须要打算好各种教学用具，如器具、音响、图片、标本、磁带等。(2)落实课堂教学要求，上好每一堂课。一是严格实施课程安排。从学校的实际动身，编排科学、合理的课程安排。开齐、上
