管理学知识点总结最新版

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1、管理学大纲知识点总结最新版第一章 管理与管理者了解：1. 管理的概念管理是组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的 过程。2.管理工作的重要性（必要性）A. 合理地配置和利用资源，形成社会生产力；B。使科技转化为生产力；C.合理组织协调人 员、政府、资源之间关系,调动各种积极因素；D.把局部目标引向组织目标，形成方向一致 的合力；E.管理通过信息技术和知识经济改变人类生活和经济、社会活动。3. 管理学的内容体系（见教材）4. 管理学的重要性 对组织而言，管理具有普遍性。无论是什么类型的组织（营利性或非营利性），无论组织规 模的大小,无论组织的各层次（高层、中层

2、和基层）,还是组织的各个领域，没有管理是难以想 象的.通过学习，学会管理各种组织。对个人而言，当你开始职业生涯后，不是管理者，就是被管理者. 对管理者而言,理解管理过程是培养管理技能的基础，可以使自己获得成为有效地管理者的 系统知识。通过学习,使管理者以正确的方法做正确的事.对被管理者而言，学习管理可以更好的理解上司的行为方式和组织的内部运作方式,适应组 织的需要。5. 管理职能法约尔：计划、组织、指挥、协调和控制。 孔茨和奥唐内尔：计划、组织、人员配备、指导和控制。本书：决策与计划、组织、领导、控制、创新。6. 组织管理层次高层、中层和基层理解:7. 管理的特性1. 动态性 2。科学性：反映

3、管理实践活动的客观规律。管理理论来自于实践,又指导实践， 有一套分析、解决问题的方法论。 3.艺术性：即实践性、创造性。是指在实践中创造性的 运用管理理论知识的技巧，必须将管理理论与具体的实践活动相结合。 4.创造性 5。经 济性：机会成本、管理方式选择、资源有效整合8. 管理性质的二重性 自然属性：管理与生产力、社会化大生产相联系的性质.社会属性：管理与生产关系、社会制度相联系的性质.（体现所有者意志）9. 管理职能及之间的相互关系1. 决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续.决策和计划是其他管理职能的依据；2. 组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施；3. 创新贯穿于各种管理职能和各个组织

4、层次之中。掌握和运用：10. 各管理层次的工作任务、职能承担的侧重和技能要求的侧重工作任务:1. 对于上层来讲,其主要任务是从整体利益出发，对整个组织实行统一指挥和综合管理，并制 定组织目标及实现目标的一些大政方针。2. 中层的主要任务是负责分目标的制定、拟定和选择计划的实施案、步骤和程序，按部门分 配资源，协调下级的活动，以及评价组织活动成果和制订纠正偏离目标的措施等。3. 基层的主要任务就是按照规定的计划和程序，协调基层员工的各项工作，完成各项计划和 任务。职能承担的侧重： 技能要求：概念技能对高层管理最重要，对于中层管理较重要，对于基层管理较不重要。11. 管理者的角色承担及任务要求亨利

5、明茨伯格:十种角色1. 人际角色：代表人角色（礼仪性质的职责,如参加社会活动）、领导者角色（和员工一起工 作并通过员工的努力来确保目标的实现）和联络者角色（与外界建立联系）2. 信息角色：监督者角色（获取信息）、传播者（把监督获取的大量信息分配出去，传递给有 关员工）、发言人（把信息传递给外界）3. 决策角色：企业家（对发现的机会进行投资）、冲突管理者（处理冲突，解决问题）、资源 分配者（决定组织资源用于哪些项目）、谈判者（对员工、供应商、客户和其他组织进行谈 判工作）第二章 管理思想的演进了解：1. 古典管理理论阶段的主要管理理论和代表性人物1. 科学管理理论：泰罗、甘特、吉尔布雷斯夫妇2.

6、 一般（组织）管理理论：法约尔、韦伯、巴纳德3. 韦伯的组织理论2. 行为科学理论阶段的主要管理理论和代表性人物人际关系学说：梅奥、霍桑试验； 行为科学:马斯洛（需要理论）、麦克雷格（XY理论）、 麦克兰、赫茨伯格（双因素理论）、弗鲁姆（期望理论）3. 现代管理理论阶段主要流派的管理理论和代表性人物孔茨称其为“丛林” 1.社会系统学派:巴纳德 2。决策理论学派:西蒙 3.经验主义学派：德鲁克 4.行为科学学派：梅奥 5。管理科学学派:伯法 6。管理过程学派:孔茨理解：4. 管理思想的演进与当时的社会历史环境的影响（ 具体参看复 P50）一、管理学理论的萌芽（18、 19 世纪，工厂制度早期）二

7、、古典管理理论（19世纪末到20世纪30 年代）三、行为科学阶段（30 年代后）四、现代管理理论的丛林（二战后到60 年代）五、管理理论发展的新探索（60、 70 年代）六、新管理理论5. 各种管理理论的优点和局限科学管理理论:优点： 1.历史上第一次使管理从经验上升为科学； 2。讲求效率的优化思想和 调查研究的科学方法； 缺点： 1.“经济人”假设的片面性 2。泰勒制仅解决了个别具体 工作的作业效率问题，而没有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题。 人际关系学说：激发了人们对生产中人的因素的兴趣和重视，开辟了管理理论的一个新领域。 行为科学理论着重人事问题，管理科学理论着重生产与业务管理

8、问题。6. 泰罗的科学管理、法约尔的组织管理 科学管理：（1）中心观点：科学管理理论着重研究如何提高单个工人的生产率。（2）主要内 容： 1。工作定额。把工人的操作分解为基本动作,再对尽可能多的工人测定完成这些基本动 作所需的时间，制定一个工人的“合理地日工作量”。 2。标准化。 3.能力与工作相适应。 第一流的工人：最适合、愿意 4。差别计件工资制 5.计划职能与执行职能相分离（3）两大 贡献：一是管理要走向科学,二是劳资双方的精神革命. 组织管理：着重研究管理职能和整个组织结构。工业管理与一般管理,法约尔被公认为是 第一位概括和阐述一般管理理论的管理学家.他的贡献主要在对管理职能的划分和管

9、理原则 的归纳上。（1）企业的基本活动：技术、商业、财务、安全、会计、管理；管理的五种职能： 计划、组织、指挥、协调和控制。（2）管理的14 条原则：分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从集 体利益、报酬合理、集权与分权、等级链与跳板（等级链:从最高的权威者到最底层管理者的 等级系列，它表明权力等级的顺序和信息传递的途径）、秩序、公平、人员稳定、首创精神、 集体精神.7. 霍桑实验及梅奥的结论工业文明中人的问题人际关系学说：1. 工人是社会人，而不是经济人；2。企业中存在着非正式组织；3.生产率主要取决于工人的 工作态度以及他和周围人的关系。掌握和运用：8. 近 20年来管理

10、学的趋势、以及管理理论在现实中的应用A. 发展趋势：1。科技发展:技术更新速度加快、IT的发展;2。国际化：市场国际化、跨文化；3。竞争： 基于资源和顾客 4.劳动日趋以知识为基础； 5。人：价值观和工作态度、需求的个性化。B. 管理理论：1. 学习型组织:具有持续不断学习、适应和变革能力的组织.要点（6p）:1积极变革、2如果新观点产生于此时此刻就拒绝它、3创新是组织中每位成员的事、 4 担心不学习不适应、 5 认为学习能力、知识和专门技术是组织的竞争优势、 6 管理者 的职责是调动别人、授权别人.彼得圣吉第五项修炼：学习型组织的艺术与实务中指出（1）四条标准：1。能不能不 断检验自己的经验

11、；2.有没有生产知识;3.大家能否分享组织中的知识；4。组织中的学习是 否和组织的目标息息相关。（2）五项修炼:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学 习和系统思考.（见高 P22）2. 精益思想：根据用户需求定义企业生产价值,按照价值流组织全部生产活动，使要保留下来 的、创造价值的各个活动流动起来，让用户的需要拉动产品生产，而不是把产品硬推给用户， 暴露出价值流中隐藏的muda，不断完善，达到尽善尽美。3。业务流程再造：对经营流程彻底进行在思考和再设计，以便在业绩衡量标准上取得重大 突破。 采取公司再造方法的结果是公司规模的缩小和外包业务的增多。4。核心能力理论： 核心资源是指有价值的

12、、稀缺的、不完全模仿和不完全替代的资源，它是企业持续竞争优势 的源泉.1990 普拉哈拉得和哈梅尔：核心能力是指组织内的集体知识和集体学习，尤其是协调不同 生产技术和整合多种多样技术流的能力.核心能力五个条件:1.不是单一技术活技能，而是一簇相关的技术和技能的整合； 2.不是物理 性资产； 3。必须能创造顾客看中的关键价值； 4.与对手相比，竞争上具有独特性； 5。超越 特定的产品或部门范畴从而为企业提供通向新市场的通道。第三章 管理环境、管理的道德与社会责任了解：1. 环境、管理道德和企业社会责任的概念及对企业的重要性A. 组织环境：是一切存在于组织内、外并对组织有现实和潜在影响力的因素。重

13、要性：1。管理环境的特点制约和影响管理活动的内容和进行;2.管理环境的变化要求管理 的内容、手段、方式、方法等随之调整以利用机会，其利弊害，更好的实施管理。B. 管理道德:一种特殊的职业道德，是从事管理工作的管理者的行为准则与规范的总和。重要性：是对企业进行管理价值导向，是企业持续健康发展所需的一种重要资源,是企业提 高经济效益、提升综合竞争力的源泉。C. 社会责任：如果一个企业不仅承担了法律上和经济上的义务，还承担了追求对社会有利的 长期目标的义务，我们就说该企业是有社会责任的。重要性：是企业增强竞争力的重要途径，吸引、留住、激励员工；通过降低能耗等降低成本； 通过开发新产品和新服务以帮助解

14、决社会问题，带来创新；树立品牌形象,提高声誉；是持 续满足消费者需要的一种方法。理解：2. 环境、管理道德和企业社会责任与企业管理理念、经济效益的相互关系 掌握和运用3. 环境因素、企业环境研究的目的及其基本逻辑一、组织环境分为内部环境和外部环境. 内部环境：是指组织的文化，它由组织内部所共享的价值观、规章制度、规范条例、风格特 征等内容组成。 外部环境：是指存在于组织之外，对组织产生影响的所有因素。它包括一般环境和任务环境。二、外部环境（一）一般环境（是指组织之外的对组织可能产生影响的非特定因素）1. 政治法律环境 2。经济环境 3。社会文化环境 4.技术环境 5。自然资源环境 6。 国际环

15、境（二）任务（特殊）环境 供应商、顾客、竞争者（现实的竞争者、潜在竞争者、替代品制造商）、政府机构及社会组织。 波特五力模型（三）组织对环境的反应1. 适应环境,改变自己-当环境变化时，企业需要调整经营策略以适应新环境。2. 影响环境-改变给企业带来麻烦的要素3. 选择新环境-如 IBM 从计算机终端供应商转变为网络咨询、服务商。环境研究目的：认识企业所面临的利与危、机遇与威胁，了解企业的长与短、实力与不足， 为顾客创造价值,与顾客的需求相匹配，扬长避短，趋利避害,创造和获取顾客。基本逻辑：4. 企业管理道德和企业社会责任的具体内容和要求一、崇尚道德的管理的特征： 1.把遵守道德规范看作责任； 2.以社会利益为重； 3.重 视利益相关者的利益; 4。视人为目的；5.超越法律；6。自律； 7.以组织的价值观为行为导 向二、社会责任（一）企业应承担的社会责任：1. 对环境：企业要在环境保护方面发挥主导作用2. 对员工：尊重、善待员工，经常培训员工，实行人性化管理3. 对顾客：应该为顾客提供安全的产品，提供正确的产品信息，提供良好的售后服务， 赋予顾客自主选择的权利；4. 对竞争对手：在市场中进行公平竞争5. 对投资者：为投资者带来又吸引力的投资报酬，及时、准确地汇报财务状况；6. 对所在社区