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1、2023教育培训研修日志教化培训研修日志在平常的学习、工作或生活中，大家都知道日志吧，写日志可以不断提高自身修养，用自己的情感、看法、言谈举止给他人主动的影响。日志的类型多样，你所见过的日志是什么样的呢？以下是办公室王秘书为大家整理的教化培训研修日志，希望能够帮助到大家。教化培训研修日志1农村中小学老师远程教化培训，对于一个老师来说这个时机是很难得的。这种学习方式很特殊，老师不用再东奔西走，节约了时间、空间，物力和财力。自从参与网络研修以来，我在教化教学理论学问方面，经验了迷茫懵懂、渐呈清楚到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清楚。一、学习优秀老
2、师的教学阅历。在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。这句话说的一点也不错，在刚参与工作的这几个月里，我始终觉得自己对课堂教学技能知之甚少，须要在实际的课堂上渐渐地摸索出自己的一套独特的教学方法和模式。参与工作这段时间，我对于信息技术教学的理论仅局限于在学校学习的一些教学策略，在平常上课过程中没有留意反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少很慢。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。二、
3、网络研修为学员搭建了广袤的沟通平台以前专家传经送宝，或老师学习沟通要“走出去，请进来颇费一番周折，也难于满意到各地学习的剧烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，变更了时空之间的连线，我可以非常便捷地在网上学习、沟通，和众多的学友虽不“面对面却已“心连心，真可谓为是，妙不行言，乐在其中！网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思灵敏，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，艳羡不已。作为一名老师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获
4、！三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素养教化精神的.教化观念，是提倡老师“活用教材、“用活教材。通过培训学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培育学生学习的进取心，使他们获得胜利的体验，这是一种能引起学生学习爱好的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平常的学习供给竞争的时机，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得胜利的动机，从而培育他们的竞争意识和竞争实力。总之，通过培训学习，使我进一步明确
5、了教化教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的信息技术教学法，运用新课程提倡的“任务型教学模式，开展学生的综合语言实力，使得学习过程成为学生形成主动情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的实力。注意“教学反思，写好教学后记，重视学生反应看法，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为学校的信息技术教化做一点微薄的奉献。教化培训研修日志2今年暑假我省开展了初中政治老师远程教化培训，天气虽然很热，但是感觉很充溢，收获很大，因为教化远程研修变更了我的生活，每天翻开的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中吸取我须要的养
6、分。从网上的专家学者那里学到了许多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实在的，令人回味无穷。通过培训，我加强了自身科学素养和教化素养的提高。既重新相识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应当走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，又开阔了视野，进一步更新了观念，并将所学习的学问应用于自己的实际工作，使我的个人修养和个人业务水平都得提高。通过培训，通过专家的讲解和指导，我在理论的形成方面有大幅度的提高。提高了我对新课标的相识，对“三贴近教化原那么的相识，更新了教化教学观念。拓宽了思路，对新课程的相识和实践都有了质的飞跃。对自身素养的提高有很大的推动作用。通过培训，通过和其他老师的沟通、研讨，我在课
7、堂教学方面获得了许多的阅历，开阔了视野，学习积累了许多教学的好方法，好途径。如；在导入方面怎么样更科学合理；在提高课堂教学效果方面，学生应当怎样做，老师怎样起引导作用；在课堂设问方面有那些技巧；在板书方面怎样更清楚，更全面等等。通过培训，很好地解决了我在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的谛视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。教化培训研修日志3首先是在教学中留意激发学生学习爱好，提高学生学习政治的实力。政治是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成
8、为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的学习实力。其次是每一节课留意新课导入新奇。都说“爱好是最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，不知不觉地进入学习状况。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。再次是培育主动探究习惯，开
9、展求异思维实力。教学内容，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在教学中，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到思想的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供给了广袤的舞台本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
