《以梦为马不负韶华》主题,演讲稿合集2021

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1、以梦为马，不负韶华主题,演讲稿合集2021 以梦为马，不负韶华主题 演讲稿合集 5 5 篇 【篇一】 大家好! 我认为，人这一生，短暂而又漫长。短暂得一件事都做不了;漫长得足矣做好每一件事。 做不好一件事是因为他们没有梦想、没有目标;足矣做好每一件事是因为他们有目标、不会无 的放矢。整个人生，都有两匹马在等着我们，他们就是“时间”和“梦想”。 只要我们是伯 乐，这时间和梦想就都不会离我们而去。 过往年华，莫数桩桩件件刻骨铭心之事。风华思量，应吾日三省吾身。朝花莫夕拾，珍 惜一寸时间之金。人走茶凉，空余茶香依旧。抬目见庭前老树，唯有春发几枝。盛夏骄阳， 憩荫下听蝉鸣。秋叶沙沙，与思愁随风西去。冬

2、雪复来，杨柳依依不复矣，雨雪霏霏撒满 地。 青丝变白发，稚童成少年，我们须珍惜好光阴。人之言“吾之光阴甚少!”，而鲁迅先生 言“时间就像海绵里的水，挤挤总是有的。”;人之言“我还有很多时间!”，而海伦凯勒言 “把活着的每一天看作生命的最后一天。”;人之言“我浪费时间要不是什么罪过”，而鲁迅 先生言“时间就是性命，空耗时间是无异于谋财害命的。 ” 时间，一分一秒的过去着，从我们的眼前、我们的指尖、我们的耳畔，可是它看不摸不 着听不到，这很不公平;却又十分公平，它公平地对待所有人，它兢兢业业地转动着时间的齿 轮，不差一丝一厘。我们只能毫无怨言并且拼尽全力去追逐着它，与它赛跑、与它角逐! 梦想，是我

3、们奋斗的目标，是我们不会无的放矢的规尺，是能让我们触碰天空中每一颗 繁星的行空天马。我想起一句毒鸡汤，“人总是要有梦想的，不然跟咸鱼有什么区别”， 我觉得这句话说的极对。这梦想即为一簇荆棘中生长出的一朵绚烂之花，惟一路披荆斩棘， 一路不懈，方可收获一路似锦繁花。我们需要一路向前冲，用尽全力，也许跑着跑着，就取 得了意想不到的成绩;即使未至成功之彼岸，沿途之景，亦人生中不世之功，心深刻骨之记。 唯有以梦为马，方可不负韶华。 时易失，志难成，鬓丝生。时间是指缝间的流 沙，抓得愈紧，失去的愈快，空有志向终 难成，可怜白发生。 然而，若有梦想，一切皆变得不同。可能时间和梦想仿佛是两条平行线，全然没有相

4、交 之处，但是他们互相平行，他们对你的人生这一条线都有相交之处，且对它产生巨大的影 响。 时间是歌，你吟我唱，以梦为马，扬鞭驰骋意气风发;梦想是诗，心想意念砥砺前行，披 荆斩棘不负韶华。 我只愿以梦为马，不负青春好韶华。 谢谢大家 【篇二】 开学关键期，我们以纪律教育肃校风，以心理教育护健康，以规则教育促养成、以学风教育提质量，以 安全教育做护航，銶校呈现了良好的开局。开学第一周，我们的早读有内容，读出了精气神；我们的课堂有 专注，学出了高成效；我们的晚修有安排，带出了好学风。开学第一周，我们践行“劳动光荣、技能伟 大”，认真整理清扫，班容班貌、校容校貌美丽整洁，实习实训的班级苦练技能素养。

5、皮主任给我们讲述了一个故事 开学第一周最大的进步是我们的手机管理比以往更加到位，当然还有待规范，有些同学手机真的放在了 宿舍，但是“手机放在宿舍”也成为某些同学的借口，所以学校行政会议讨论明确，同学的手机不要放在宿 舍，进入教学区一律放在手机箱管理，包括自习晚修时间。 同学们，新学期，我们以梦为马，德智体美劳全面发展。没错，好的开始等于成功的一半，但是有时候 我们会不会有了好的开始，却不能坚持到底，正如古语所说“善始者众，善终者寡。”追梦的过程中可能会 遇到许多问题，让你怀疑，烦躁，失去最初的热情，会不会？或者并不是你没有目标、梦想，可能是欠缺实 现目标的方法，对不对？有一个关于目标的小故事，

6、会经常浮现在我的脑海。 1984 年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。 当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。当时许多人都认为这个偶 然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐力就有望夺 冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。 两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。这一次， 他又获得了世界冠军。记者又请他谈经验。山田本一性情木讷，不善言谈，回答的仍是上次那句话：用智慧 战胜对手。这回记者在报纸上没再挖苦他，但对他

7、所谓的智慧迷惑不解。 10 年后，这个谜终于被解开了，他在自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔 细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是一棵大树；第二个标志是一座房子；第三 个标志是一家银行这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲 去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度奋力向第二个目标冲去。40 多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。哦，原来这就是山田本一夺冠的秘密！ 同学们，这个故事能让我们感悟到些什么？有什么“关键词”？第一个关键词是“目标”。山田本一是 马拉松运动员，他是来参加马拉松比赛的。他很明确，

8、他的目标就是以最快的速度跑完全程，跑到竞赛的终 点。这就是山田本一的“最终目标”。第二个关键词是“分解的目标”。山田本一将竞赛全程分解为若干连 贯的小目标，我们可以称之为“阶段目标”，每个“阶段目标”都实现了，“最终目标”也就实现了。第三 个关键词是“奋力”。天下没有免费的午餐，山田本一可是“奋力”跑完他每一个小目标的！ 这个故事告诉我们，目标标志对于运动员来说是赢得比赛的关键，在应对生活的一些挑战时，我们也要 奔跑起来，去追逐，去实现目标。比如，这个学期一年级要考证，二年级有些同学希望技能证书升级或者补 考合格，这是个大目标，我们就要在老师的指导下，把复习备考内容分解成若干个小目标，踏踏实实

9、，复习 不打折扣，努力做到最好，那么在技能考证时，你不仅能够过关，而且可以冲关，达到 AB等级，是不是一 件很帅的事情？ 老师们，感谢您帮助同学有了新的美好的开始！同学，欣赏您不忘初心，在新的学期！追逐梦想，新学 期有很多责任和使命，也会有很多快乐和有趣 希望您 以梦为马，不负韶华！ 【篇三】 尊敬的校领导、各位老师、家长、*届即将毕业的同学们： 大家上午好！ 非常荣幸今天能够作为教师代表在这里发言，今天我发言的题目是“以梦为 马、不负韶华”。首先我代表全体教师向经过四年的努力学习、圆满完成学业的同学们表示 最热烈的祝贺！四年前的那个金秋 9 月，你们怀着对大学的美好期盼和对未来的无限憧憬来

10、到了这里，成为了辽石化大学里的莘莘学子，迎来了人生中最美好的四年。四年的朝夕相 处，使你们从陌生到熟悉，直到成为了毕生挚友。 今日一别，很多的同学真的就是“咫尺天 涯”。也许你已经记不清那些难解的微积分题，还有那个直到今天你也没弄清楚的高斯定 理？但你一定会记得法库市场里的麻辣拌、鸡架，还有西门外的“西雅图”和“798”。也许你已 经记不清当年教你大学物理的老师叫什么，但你一定会记得每天的早操和寝室标准化建 设.还有手机里永远不变的“王者荣耀”。这里承载了你们的回忆，这个回忆的名字叫“青 春”。 今天即将离开母校，我代表曾经教过你们的老师对大家提出几点期望： 1、希望你们能继续保持学习的能力

11、经过大学 4 年的学习，你们获得了成功，但这只是你人生漫长学习过程中的阶段性毕业，对 于未来的路，无论是工作还是继续深造，你的学习还远远没有结束。离开母校，你即将进入 另外一所学校，它的名字叫“社会”。“社会”这所大学里没有补考、更没有重修，因为它永远 不给你毕业的机会，这就意味着你要一直学下去。当你把学习作为生命中的组成部分，你就 会觉得前面的路没有那么难走了。 2、希望你们能坚守谦虚和自信的美德 进入社会你身边不再只是同龄人的舞台 ，而是上到 60、下到 20 岁的一群同事组成的一个团 队，每个人的身上都有你要学习的地方，谦虚会使你赢得更多的朋友。在谦虚的同时也要保 持应有的自信。刚进入社

12、会，你最先丢掉的就是骄傲，但自信要一直长在心里，它是你“滚 石上山、爬坡过坎”的一种动力。 3、希望你们拥有是非辨别的能力 大学四年对于每个同学最大的改变不是知识的积累，而是心智的成熟和是非辨别能力的提 升。希望你们用接受过高等教育的自己来教育好下一代，中华民族的伟大复兴才会指日可 待。 同学们，今天你们就要 离开母校了。 你愿、或者不愿，四年的时光留在了这里，不多不少； 你爱、或者不爱，母校对你的爱就在这里，不离不弃。无论你走多远、飞多高，母校永远向 你张开怀抱。把你对母校的那些许的不满化作你未来努力的动力，明天的母校等着你来改 造。我在辽石化工作了 17 年整，我盼望着在你、我、他，我们所

13、有校友的共同努力下，再 过 17 年，母校变成你想象中的样子，总有一天，辽石化会成为你的骄傲！ 最后祝愿*届毕业生在未来的日子里“以梦为马、不负韶华”。 【篇四】 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 只因“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，于是燃烧着自己，为了青年得生命精髓。便于此“只 争朝夕”! 这个世界有两种人：一种人让社会来打造自己，一种人是自己打造社会。基廷老师的出现就是倡导 后面一种方法，他打破了所有的教学模式，Carpe Diem (拉丁文：只争朝夕)。这个词说通俗一点就是 抓住时间做最好的自己。他将这条道理一直贯彻给他的学生。当学生问起他什么是死亡诗社，他毫无保 留的将自己的

14、青春经历传给了他的学生，他不再年轻。可他希望真理可以传承。学生们找到了那个地 方，对于他们来说这不是山洞，是精神的家园。一个山洞可能简陋，但他们的心确实比这潮湿的山洞温 暖、丰富。 死亡诗社，并不是什么恐怖的组织。只是一群对于浪漫的爱好者在这僻静的山洞中寻找一份安宁的 交流园地。逃离那个传统束缚的地狱学校而放飞理想的憧憬。书中学生众多，但个个都是个性鲜明，令 人印象深刻。有的软弱，有的顽皮有的叛逆一所历史悠久、升学率较高的学校对于大人来说，称得 上是孩子的天堂。但再听听孩子的看法：对于他们来说私下里称之为地狱罢了，因为这里只有传统的打 压。但是只有激情、叛逆、个性、奋发，都存在的生命才成其为生

15、命，校园才成其为校园!他们的斗争 都是由他们所信奉的船长，基廷老师，所指引的航道。 革命是流血的，尼尔的死亡渲染了这一笔艳丽的红色。每个人经历过尼尔的处境：自己的理想和现 实的无情相碰撞。是向现实妥协，还是放飞自己的理想尼尔 之死是对梦想追逐的最高形式。到底是对 还是错，我无法判断，我只知道船长告诉我们：要做生命的主人，而不是生命的奴隶。为了融入社会我 们是必须丢失一些浪漫，但还是希望有些东西能够在我的骨子里苟延残存。如果一个人在该冲动的年代 冲动不起来，那么到头来也许只剩下“可怜白发生”。 当学校发现孩子们的事情时，青春的弊端也暴露无疑：有告密的，有胆小的.。我不想去对这些学 生有任何的评价，每个人在当时都有自己的选择。我只记得那句：“啊，船长，我的船长!”书最后的 一笔让我得到了强烈的共鸣。那时，孩子们的青春已不再平凡。理想的种子已根深蒂固。 现代生活的节奏，让我们不得不审视自己为何活着为何我们一直在做和自己年龄不相符的事大人 们的世界如此复杂，以为学校传统的教育模式就是对我们最好的保护，但却一直缺乏着人文色彩。生命 的精髓没人教给我们。就像书中古板的