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1、二年级双脚跳与游戏教学设计水平一三拨子中心小学温海洋一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以体育与健康课程标准水平一的身体健康领域水平目标为要求，选用小学二年级单、双脚跳跃为教学内容进行教学，使学生探究并掌握单、双脚跳跃的方法。根据儿童生理和心理特点，从培养学生的实践能力为出发点，以“自主、探究、合作”的教学模式为主调，立足于培育学生的行为习惯，形成良好的教学常规，充分调动学生在课堂上的学习积极性，营造宽松，快乐的课堂气氛，让学生在快乐中学习。二、教材分析 根据人教版一、二年级体育与健康跳跃阶段四发展跳跃能力进行分析，结合学生实际情况，本课将各种游戏为主，学习为辅，充分调动学生参与个人与团
2、队活动中，将跳跃素质练习（单、双脚跳）相互搭配，突出由易到难，循序渐进全面发展学生的跳跃能力。同时根据课标要求，以游戏的形式进行专项的课课练，以达到课标要求的运动负荷。三、学情分析本次授课对象是小学二年级一班，共30名学生。二年级学生对新鲜事物兴趣很浓，天性好动，模仿力强，喜欢游戏。因此，在教学中采用灵活多样的方法，以技术传授结合游戏进行教学，使学生在活动中体验体育运动的乐趣，在活动中能够和同学团结协作，为其终身体育打下良好的基础。四、教学目标认知目标：1、学习并领会单双脚跳跃的动作技术要求。2、提高学生参加体育锻炼的意识。技能目标：1、学习并掌握单双脚跳跃的技术动作的和完成能力。2、发展学生
3、腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦。2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性。五、设计思路 首先以全民运动撕名牌的游戏让学生在玩的过程中进行热身，以激发学生的兴趣为先导。再次带领孩子进行兔子舞引出新课。其次让每名学生依次进行单、双脚跳跃练习，同时再加以垫子进行辅助练习。然后进行开火车游戏让学生在游戏中巩固单、双脚跳跃动作。最后进行课课练跳跃竞速游戏。六、教学准备 垫子15个、跳绳6个、足球场七、教学流程 教学内容1.单、双脚跳2.游戏重点1 单、双脚前脚掌充分蹬
4、地2 起跳时，踝、膝关节充分蹬伸难点在跳跃过程中踏跳有力，落地稳健轻盈教学目标1、95%以上学生学习并掌握单、双脚跳跃动作技术与能力。2、培养学生团结协作，促进学生心理健康发展，为终身体育打下基础。课的结构教学内容组织教法运动负荷次数时间强度开始准备部分一、 教学常规：1、 体育委员整队，报告人数。2、 师生问好。3、 检查服装鞋子，安排见习生。二、 撕名牌游戏 每名学生将红领巾塞进衣服后面，将学生分成游戏小组分别在篮球半场进行撕名牌游戏，每组胜出学生再进行比赛，以最终留有红领巾学生为胜出。 三、热身运动1、腰腹运动。2、膝关节运动。3、踝关节运动。组织：如图一 要求：1、整队迅速、整齐。 2
5、、声音响亮一致。二组织：如图二X X X XX X X X要求：听口令准备开始，认真参与游戏。三组织：如图三 要求：跟随节奏做动作，动作到位，达到充分拉伸的作用。一次一次一次5弱中课的结构教学内容组织教学运动负荷次数时间强度基本部分一、单、双脚跳跃练习（1）师带领学生跳兔子舞基本舞步引入本课。要求：六人一组，双手搭肩。（2）原地、行进间单、双脚跳跃练习1、原地练习单、双脚跳跃。2、增加高度，以垫子辅助练习。3、组织练习，师巡视指导。4、用垫子逐渐高度，行进间练习。要求：动作协调性与连贯性。5、组织练习，师巡回指导。（2）开火车游戏比赛1、师讲清游戏规则并做示范。要求：每小组六人，双手搭肩，统一
6、起跑线、终点线，分别进行单、双脚跳跃比赛。（3）课课练：单双脚跳跃障碍竞速比赛 1、师讲清比赛要求，并担任裁判参与其中。同时提醒学生注意安全。要求：学生团结协作，并达到一定的运动负荷。一、组织：A.组织： 000000 000000 000000要求：生认真配合，跟随师做动作。B.组织练习一：如图五 要求：1、生反复练习，积极锻炼。 2、师巡回指导，纠正错误动作。 练习二：如图五 要求：1、生有秩序地反复练习。 2、师巡回指导，纠正错误动作。 3、注意安全。二、 组织游戏： 要求：1、遵守游戏规则。 2、团结友爱，友谊第一，比赛第二。 3、注意安全。三、组织 000000 000000 要求：1、遵守游戏规则。 2、团结友爱，友谊第一，比赛第二。 3、注意安全。三至四次五至六次二次一次35中中中强结束部分一、 整理放松。二、 小结本课学习情况，表扬为主。三、 收还器材。四、 预告下节课内容，师生再见。要求：1集合静、快、齐。 2充分放松上、下肢肌肉。 一次5中
