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1、正手发球和反手发球教学设计磁州镇学区 开河学校 李海波备课教师李海波备课时间第十三周2019.4.18教学内容1、正手发球和反手发球。2、游戏：乒乓球回家。教材版本人民教育出版社参考资料义务教育教师用书知识与技能通过教学使学生掌握发球技术过程与方法提高学生的观察、模仿、自学和自练的能力，提高学生学习的热情。情感态度价值观培养自尊和自信、机智果断的良好心理素质，形成良好的合作意识。教学重点正手发球：右臂内旋使拍面稍前倾，手臂向身体右后方引拍，向左前方挥拍。反手发球：右臂外旋使拍面稍前倾，手臂从身体左后方向右前方挥拍。教学难点正手发球：抛球与挥拍击球的时机。反手发球：抛球与挥拍击球的时机，击球动作
2、连贯性。教学准备学生自备一只乒乓球拍子、球25个、口哨1个、球台若干个。教学课时第二课时教学过程个性思考一、课堂常规（2分钟）1、教师集合整队，检查报告人数。2、师生问好,介绍篮球明星,课前导入。3、教师宣布本课内容，提出本课要求。4、提出安全问题，安排见习生。二、准备部分（5分钟）1、徒手操（4*8拍）、压手指手腕、肩关节绕环、体侧运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、手腕、踝关节运动2、熟悉球性练习、自由练习、持拍颠球、准备姿势3、复习握拍方法、准备姿势和击球部位。（学生集体练习）三、基本部分（20分钟）（一）正手发球动作方法：正手发球（右手为例），发球时，左脚稍前，身体略右转，左手掌心托球
3、置于身体右侧前方，将球向上抛起，同时右臂内旋使拍面稍前倾，身体向后引拍，当球从高点下落至稍高于球网时，右臂从身体右后方向前方发力挥拍，击球的中上部。（二）反手发球：动作方法：反手发球（右手为例）发球时，右脚稍前或平站，身体略左转，左掌心托球置于身体左侧前方，左手将球托起向上抛起，同时右臂外旋使拍面稍前倾，身体左后方引拍，当球从高线下落至稍高于球网时，右臂从身体后方向前发力挥拍，击球的中上部。（三）动作要点：1、正手发球：左脚略前，抛球的同时，向右转体，手臂向身体右后方引拍，当球下落至稍高于球网时，手臂向左前方挥拍。2、反手发球：右脚略前，抛球的同时，向左转体，手臂向身体左后方引拍，右臂从身体左
4、后方向右臂前方发力挥拍。（四）教学重点正手发球：右臂内旋使拍面稍前倾，手臂向身体右后方引拍，向左前方挥拍。反手发球：右臂外旋使拍面稍前倾，手臂从身体左后方向右前方挥拍。（五）教学难点正手发球：抛球与挥拍击球的时机。反手发球：抛球与挥拍击球的时机，击球动作连贯性。（六）教学步骤：1、教师讲解正手发球和反手发球动作方法、以及动作要领。2、教师正确示范，请一名学生配合老师示范动作。3、学生模仿，教师指导动作要领。4、教师带领学生练习徒手动作。5、学生分组练习，熟悉球性。掌握乒乓球正手和反手发球的方法。6、教师纠正易犯错误。1)发球不过网。2）球的落点不正确。四、游戏：乒乓球回家（10分钟）（一）游戏
5、方法：裁判手拿二十只乒乓球或小塑料球，四个参加游戏的人站在他的周围。比赛时裁判把球同时上抛，等球落地后，大家才能迅速将球捡起收拢，看谁在规定的时间里捡到的球多为胜。（二）规则1、在捡球过程中，不许推人，不能踩破球。2、遵守游戏规则。（三）教学步骤1、教师简要讲解游戏规则。2、学生先进行尝试练习，加深对游戏的理解。3、教师组织学生进行游戏比赛。4、教师巡视指导。5、师生交流。6、个别学生展示。五、结束部分1、教师集合整队，学生快快站队。2、教师带领学生放松运动。3、教师小结：4、师生再见。5、收拾器材。6、布置作业：有时间和爸爸、妈妈练习乒乓球练习。组织队形:四列横队要求：1、集合时快、静、齐。2、动作协调、精神饱满3、明白课的内容与要求，从而激发学生学习兴趣组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx组织：四列纵队1、听从指挥2、遵守游戏规则。组织队形:四列横队
