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1、精品文档Word格式英语老师教学学年总结5篇 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我给大家带来的英语老师教学学年总结，盼望大家可以喜欢! 英语老师教学学年总结1 从上学期末接到通知担当文科平行班(7)班，(8)班的英语老师，一下子心就出了冷汗，因为始终听说文科平行班不好教，同学也比拟淘气，对于学习没有爱好。对于我这个刚走上讲台半年的新手来说实在是个头疼的问题，因此我始终在思索要怎样教才能教好他们。 文科班的同学感情比拟丰富、细腻，所以一开头要让他们喜欢我
2、这个新老师。就像艾主任说的“同学会因为喜欢这个老师而喜欢这门学科，也会因为喜欢这门学科从而喜欢这个老师。这半个多学期下来，自己深入体会到了这一点。 自己深受7班同学的宠爱，而8班的同学却对于我的课很冷淡。老师会很自然的将自己所教的班级放在一起进展比拟。但是不管怎样，我打算要转变现状，在和八班班主任庄老师进展沟通后，她建议我找个别同学进展沟通或者有时间的时候找一些同学进展座谈。后来我利用课余时间和一些同学进展沟通后，渐渐地八班的状况略有好转。 但是我觉得自己要做的还许多，总结出以下几点： 1、激发同学对于英语学习的爱好 大多数同学认为英语学习是很枯燥无味的，每天的单词记忆，语法练习早就让他们对英
3、语提不起爱好来。其实课堂是否好玩完全可以由老师掌控。在今后的教学中我准备多设计一些师生互动的活动，既可以让同学动起来，又可以使得师生关系更加融洽。 2、准时稳固，准时复习 每天上课前做到对前一节课所学内容进展复习，检测同学们对上节课所学内容的把握状况，在下课前对于当天所学的内容进展总结和复习。 3、课后多与同学沟通接触 理解同学的需要，以及他们在课堂上对学问的把握度。询问课后作业是否有困难，对于作业有困难的同学准时赐予关心和辅导。 4、仔细做好课后反思工作 每一节课后的反思工作很重要，仔细地反思可以关心我们新老师快速地成长，课后对于同学在课堂上的表现进展思索和总结可以准时地觉察教学中存在的问题
4、，以便准时地实行对策改善教学。 5、建立良好的师生关系 良好的师生关系是课堂教学得以顺当、有效进展的前提，尽量多鼓舞同学，而不是一味的批判和责怪，多关心后进生，常常和他们沟通，消退他们自卑的心情，让他们坚信一分耕耘一分收获。 其实我知道：一分耕耘并不肯定会有一分收获，但是假设不耕耘就根本没有任何收获，所以我只有通过自身的努力不断的耕耘，才能在今后的教学方面有所收获! 英语老师教学学年总结2 带完一届高中毕业班，蓦然回首，觉察其中有对有错，这包括在教学上以及和同学的沟通相处，特殊是教学上曾经走过很多误区。总的来说，感受最深的两点是：高中英语教学要一气呵成，不能无视其中任何一个环节;要注意与同学的
5、沟通，亲密留意同学的思想变化。下面粗略谈谈高中三年的教学过程。 一、留意高一年与学校的连接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底理解同学大致程度，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用两周左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、答复下列问题;根据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，尽快和同学熟识。 二、高中英语教学要始终贯彻交际性原那么，强化同学主体意识 “让游泳者到水中去。这是交际
6、语言教学理论的思想核心。语言学家毛鲁(KEMorrow)曾说过：要学，就得理论。贯彻交际性原那么亦就是要把教学活化为实际，我的做法是： 1.建立“课前五分钟会话“，培育课堂交际气氛。如一进课堂我说：“Itsnicetoseeyouagain。/Itsfinetoday，isnt?/Howareyoutoday?星期一上课问：“Didyouhaveagoodtimeintheweekend?同学会作出不同的答复，引出更多的对话，从而到达交际的目的。这种做法肯定要坚持到高三年。 2.坚持让同学作dutyreport。这一做法学校就常常采纳，然而到了高中我仍旧坚持让同学连续做，理论证明dutyrep
7、ort是熬炼同学开口的好方法。详细是让当天值日生在讲台前向同学们介绍当天日期、天气、出勤等状况，也可以让他们讲故事，并允许他们随意选择同学答复下列问题。 3.适当让同学表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置同学课后进展争论排练，然后再般上课堂表演。 4.定期举办英语角活动。英语角不仅可以丰富同学第二课堂，激发同学学习爱好，而且能充分调动同学开口参加交际的乐观性。开展这一活动时，可以邀请一些老师参与。 5.多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。 三、培育同学的自学力量 只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能
8、使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语根本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的进步还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，让同学勤查字典。 四、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓第二课堂，如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学沟通接触，理解同学的需要，适当和同学一起参与活动、体
9、育运动。课后还可以布置同学听英语播送、看英语新闻，然后再到学校进展沟通。 英语老师教学学年总结3 一、明确目的 目的明确是成功地进展英语教学的一个重要因素。首先，老师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，老师要进步授课的效率，注意授课的艺术，活泼课堂气氛，激发学习爱好，采纳敏捷多变的教学方法。英语学习切不行盲目，周密有效的方案。同时老师要给同学明确各阶段的学习目的，并制定相应的措施来保证目的的施行，要加大催促检查的力度，并在此根底上进展总结。在教学过程中，应留意思想训练与学问教学互相浸透，寓思想素养训练于学问训练之中。 二、夯实根底 查缺补漏主要体此刻语音、词汇、
10、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进展。在教新词的过程中准时讲解有关的语言学问和单词辩音，准时归纳所学过的单词;在复习时要擅长触类旁通，构成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词汇逐一稳固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会的语言运用中。要努力使根底学问转化为技能，要不断进步英语的日常交际本领，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。 三、模拟练习 查缺补漏后，同学的根底学问已比拟全面、系统、完好。可是对于重点资料还要以专题的形式进展练习，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为到达这一目的，老师要选取高质量的模拟练习题进展练习，然后进展讲评。那么，如何讲评呢?好的讲
11、评应当在讲评之前仔细地分析，找出同学的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮助同学弄清出错的缘由，使同学准时订正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应当抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进展引申、推广。要做好这一点，需要留意以下两方面： 1、课本为主，资料为辅 任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要资料，可以供给课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。所以，无论是开头复习的夯实根底阶段，还是构建学问网络、归纳根本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的根底上进展。同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于同学把握方法和解题规律。 2、讲练结合，练重于讲
12、根底学问的总结、学问网络的构建、根本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，同学所获得的学问就不巩固，更不能深化，所以，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住要害;要多练，就是让同学做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。 英语老师教学学年总结4 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力施行课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好
13、的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。下面结合本学期教学理论总结一下教学状况： 一、师德表现 平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样承受，很少去鉴别，因此，我本着要对同学的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求同学做到的，自己必需先做到。假设言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有安康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到典范作用。 二、英语教学工作 我
14、所任教的是三、四、五、六班级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求准确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以进步教学程度。 2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活泼课堂气氛，限度地让同学在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“English，ICando“English，ICanSay。 3、仔细准时
15、修改作业，留意听取同学的意见，准时理解同学的学习状况，并有目的的对同学进展辅导。 4、坚持听课，仔细记录，乐观参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究合适自己的教学形式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。 5、注意训练理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学程度得到很大的进步，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位指导老师的指导下，获得更好成果。 英语老师教学学年总结5 回忆这一年来的工作，本人乐观投身于训练事业，听从指导分工。上学期担当了本校的六班级两个班的英语教学工作，本学期我又担当了四、五、六班级的英语教学工作。这一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作作如下总结： 一、思想品德方面： 在这一年的训练教
