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1、足球运球过人教学设计指导教师：马艳梅授课年级：八年级授课教师：郑 勇新疆生产建设兵团第二中学2017年3月教 学 设 计一、指导思想：本课以初中体育课程标准水平四学习领域水平发展目标为依据，针对八年级学生身心发展和运动技能形成规律，在学生熟练掌握基本技术的基础上引导学生建立形成初步的个人战术及特点，激发学习的趣味性和实效性。另外，通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。二、教材选择与分析:本课教材选自人民教育出版社2013.6第一版，义务教育教科书体育与健康八年级（全一册），第五章足球基本技术（四）内容。运球过人是在运控球的基础上，利用运球速度、方
2、向或动作变化，获得时间和空间位置上的优势，从而突破防守的一种技术手段。过程上可分为三个阶段，逼近调动阶段、运球超越阶段、跟进防守阶段。它是运动员个人控球能力和个人进攻能力的集中体现，熟练掌握与合理运用运球过人技术，对调控比赛节奏、丰富战术变化、突破密集防守、创造射门机会都具有实际的意义。本次课重点学习拨球过人技术。三、学情分析：教学对象为我校八年级（2）班的学生，该班男生26人，女生14人，全班40名学生之间身高、体型、身体素质差异比较大，基本技能也存在一定的差距。但该年龄段的学生都有较强的模仿学习能力，对于新的学习内容都能产生较大兴趣和学习意愿，但他们同时又处于身心发展的叛逆期，普遍意志品质
3、比较弱，在学习过程中部分学生比较容易因疲劳而出现懈怠，需要教师不断的引导、激励来调动其练习的积极性。 四、教学目标：1、认知目标：整体学生能够了解运球过人动作的方法要点。2、技能目标：80%学生初步掌握拨球过人的基本动作，20%学生能初步完成运球突破。通过练习提高学生身体的协调、灵敏等方面素质。3、情感目标：培养学生团结协作积极进取的品质，增进自主交流、探究学习的能力。五、教学重点与学习难点：教学重点：拨球过人动作学习难点：过人时机、突破距离的把握。六、教学方法：1、采用分组合作、体验探讨的学习方式，营造合作学习的氛围，重视小组的协作学习，让学生在合作中进行自主练习、相互交流、共同发展。2、教
4、师参与到学生活动中去，适时激励与评价，促进教学活动的深入开展。3、关注学法指导，适时地对学生练习提供帮助，给予正确的引导。七、学法指导：采用体验式的学习方式，学习中运用游戏练习法、竞赛法等，激发学生的兴趣，在自主学习、合作学习、探究学习的方式中掌握知识、培养能力。八、教学流程：通过“简单尝试-分步体验-完整练习-分组展示-综合评价-巩固提高”的学练流程，逐步实现教学重点的掌握和难点的突破，为了进一步提高学生自我评价的意识，采用游戏练习的方式增加学习兴趣，在比赛中体现技术掌握的效果。九、预计教学效果：1、课前预设目标基本达成。2、学生能够在心情愉悦的情况下得到锻炼。3、练习密度 60%65% ，
5、平均心律 140150次/分。十、场地器材：平整空场地，足球20个，标志物若干。足球运球过人课 时 计 划新疆生产建设兵团第二中学授课年级：八年级 课 次：第 1 次课 教 师：郑 勇 一、教学内容： 1、运球过人-拨球过人技术二、教学目标：1、认知目标：整体学生能够了解运球过人动作的方法要点。2、技能目标：80%学生初步掌握拨球过人的基本动作，20%学生能初步完成运球突破。通过练习提高学生身体的协调、灵敏等素质。3、情感目标：培养学生团结协作积极进取的品质，增进自主交流、探究学习的能力。三、重点难点：教学重点：拨球过人动作。 学习难点：过人时机、突破距离的把握。课的部分教学内容学生活动教师指
6、导教学设想练习时间次数导入阶段1、 师生问好2、 介绍课的内容，明确目标，提出要求1、 学生成四列队形，面向教师站立。2、 注意力集中，有良好的参与欲望。3、 积极回答问题。1、 教师列队前，仪表端庄，语言亲和。2、 讲解清楚，声音洪亮。1、 队列整齐、安静。2、 学生个个情绪高涨，精神饱满。2分钟身心准备阶段1、行进间关节操2、肌肉拉伸1、 学生在老师的带领下集体练习。2、 全体学生积极参与大胆尝试。1、 教师提出活动要求，口令指挥。2、 教师讲解、示范并积极引导学生练习。1、 通过练习,使学生达到充分热身，提高学习兴趣。2、 培养学生灵活及协调能力。4分钟发展能力、培养兴趣阶段1、“突袭夺
7、宝”无球过人把握时机练习2、拨球专门练习。3、运球绕障碍。4、无防守过人练习1、 认真听老师讲解，仔细观察老师示范。2、 在老师的提示下认真练习。了解技术动作及重点和难点。运球时抬头，时刻观察场上情况，过障碍是注意控制好与障碍的距离。3、 模仿老师动作，积极练习拨球动作，体会动作要点。4、 两人一组按内容要求积极主动合作练习。1、 教师讲解要点及练习时需要注意的事项。2、 教师动作示范，引导学生采用多种练习的形式巩固提高技术动作。1、 通过集中练习，让学生明确技术动作和要领，提高控制球的能力。2、巩固提高拨球基本技术。3、培养学生合作交往能力。4、强化主体参与意识，提高锻炼兴趣。15分钟四、教
8、学步骤：发展能力、培养兴趣阶段5、一对一运球突破练习1、 学生以小组为单位，在掌握基本技术的基础上，积极探索、两人一组合作练习。2、 大胆展示。3、 同伴适时给与评价。4、学生体验的同时认真思考。5、踊跃回答老师提出的问题。1、 教师指导学生合作练习。2、 根据学生练习情况，进行点评，并鼓励学生勇于向大家展示自己。3、 提出要讨论的问题：运球突破时要做到哪几个方面？1、 进一步激发学生兴趣，调动思维，加深学生对技术动作的整体认识。8分钟能力提升阶段6、运球过障碍比赛7、3mX10折返跑6、分组比赛练习，相互学习，互相鼓励。7、在指定位置区域练习1、 教师调控场上比赛情况。2、 合理划分区域路线，避免冲撞1、 强化技能，提高技术的运用能力，提高灵活性、协调性等基本素质。8分钟结束阶段1、 调整放松。2、 简单小结,。3、 收还器材。1、 根据老师的提示，认真练习。1、 教师用语言提示感染学生，通过肢体活动达到放松。2、 带领学生总结回顾本课学习要点。1、 通过放松，使学生肌体有一定恢复，精神状态基本恢复平静。3分钟本课小结场地器材：平整空场地，足球20个，标志物若干
