八年级生物教学计划模板(三篇).doc

上传人:公**** 文档编号:547903234 上传时间:2023-09-09 格式:DOC 页数:4 大小:15.50KB
返回 下载 相关 举报
八年级生物教学计划模板(三篇).doc_第1页
第1页 / 共4页
八年级生物教学计划模板(三篇).doc_第2页
第2页 / 共4页
八年级生物教学计划模板(三篇).doc_第3页
第3页 / 共4页
八年级生物教学计划模板(三篇).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《八年级生物教学计划模板(三篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物教学计划模板(三篇).doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、八年级生物教学计划模板一、教学目标:(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义,提高环境保护的意识,树立正确的情感态度价值观。(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观。二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容

2、,以灵活应用的知识点为主。在时代性,增加与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进展,大大拓展了学生的知识面。八年级生物教学计划模板(二)一、指导思想:为了进一步培养学生的创新意识和创新能力,全面提高学生的生物学素养,本期我打算仍坚持以初中生物新课程标准为宗旨,以部教务处的核心工作目标“快乐+高效”课堂为指导,扎实做好本期的教育教学工作。二、学情分析:本期我任教八年级_个班的生物教学,从今年上期期末统测的情况来看,大部分学生的生物学基础比较好、兴趣较浓。但每个班都有少数学生的生物学基础较差、学生物没多大劲。本学期的教学重心仍以培养学生的学习兴趣和生物学基本技能的提高为主。三、教学目标1、坚

3、持业务学习:深入钻研课改理论,更新教学观念,并结合教学实际交流学习心得,写好学习笔记。2、利用集体备课小组的力量对教材进行充分讨论分析,把握其深度和广度。统一教案、作业设计、教学进度等等。3、每周积极参加至少一次集体备课、研讨新教材,轮流说课、集体反思等活动。4、充分利用电教手段,使用多媒体课件,以提高课堂教学效率。5、发挥团队合作精神,备课组内相互学习、帮助,精诚团结。每月定期开展听、评课活动。6、深入开展教学科研,参与教研课题的研究,按时完成每学年撰写论文的工作。7、注重实验教学,努力培养学生创新实验的理解能力,设计和完成实验的能力,用图表表述实验和对实验方案评价能力。8、加强中考试题研究

4、,落实生物奥赛培训工作和后进生转化工作。四、具体措施1、精心选择适宜的教学方法,针对具体学情因材施教;2、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到发展,差生得到提高;3、定期举行单元考试,及时反馈学生的学习效果,做到查遗补漏;4、引领学生开展复习方法交流等活动,让优生带动差生共同进步。5、定期开展生物奥赛培优和后进生辅基工作。八年级生物教学计划模板(三)一、指导思想以上级教育工作重点为指导,结合学校工作计划和教学工作计划,继续深入_基础教育课程改革纲要精神,深化教育改革,坚持面向全体,面向每一个学生的教育方针;坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点,积极营造良好

5、的教学与学习氛围,全面_新课改的要求,提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习,使学生能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力,考出好的成绩。二、工作目标在新课标下,我们生物要实现的是:(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义,提高环境保护

6、的意识,树立正确的情感态度价值观。(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观。(5)、学生能将生物知识运用到日常生活当中。三、教学的措施和方法针对教材和学生的总体情况,在备课时,知识的难易程度要控制好,应适应大部分的学生。实施教学时,尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如:进行课堂比赛等;教学手法灵活、应变,这样既让基础差的学生能掌握基本知识,又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时,注意学生的动手及协作探究能力的培养,从学生的现有知识及生活经验出发开展教学,培养学生以生物学的角度发现生活中的问题,并能对之加以解答或寻得答案。四、教学进度及课时安排第1页共1页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号