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1、2023幼儿园教师国旗下安全教育演讲稿幼儿园老师国旗下平安教化演讲稿幼儿园老师国旗下平安教化演讲稿1说到“平安，确实是一个值得让人去关注和深思的活题，此刻的家长、老师都在探究如何让幼儿的平安得到保障，其实“平安和“危急是相辅相成的，只要远离危急，我们会经过不一样的方式让幼儿进一步地了解平安的重要性.在20_年11月09日，早晨10点钟在我园实行了火灾演习，在演习的过程中，让幼儿了解一些突发事务来临时的一些逃命方法，及一些自救方法，了解平安对于我们的重要性，在演习时我们分了不一样的场景来进行，比方：寝室着火是该怎样逃命，教室着火时该怎样逃命，增加幼儿的生活阅历，等到真的灾难来的时候，幼儿能够做到
2、不害怕，不惊慌，能够平安逃命。危急并不行怕，只要我们懂得如何保护自我，就没有什么解决不了的。一、让幼儿在危急中体会平安许多时候，家长会过分地溺爱幼儿，不让幼儿跑，不让幼儿爬，甚至幼儿的一举一动都会让家长唠叨，以致让幼儿构成一种思想：做什么事都要让爸爸妈妈看着，从而会偷偷地去做，但从家长的观念来看，就是不想幼儿的平安出现问题.有时候我们担忧的和我们所顾忌的往往会在无形中阻碍了幼儿的自我觉察本领，我们应当放手让幼儿自我去危急中体验平安和重要性，才会学会如何更好地保护自我.二、让幼儿在生活中体会平安平常在幼儿园里，老师担忧的是怎样让幼儿远离危急，其实，我们明白危急到处都在，只要你一不细心就会随时发生
3、危急，对他们进行课时式的教化，经过不断的案例教化，使幼儿会自然而然地明白平安课的重要性，也就会很自然地将生活中的平安事例引入到课堂中，从而时时地将平安牢记并与生活结合.三、让幼儿在活动中体会平安假设一个人所遇到的危急越多假设克了，那就说明该幼儿对平安意识驾驭越多，那么他也会自然构成一种观念：“这件事是否有危急是否是自我能够克服的，并有本领确定可去做否，也就无形中构成一种自我保护意识。总而言之，要让幼儿的自我平安得到保障，就要让幼儿学会有平安意识，学会懂得视察自我身边的事，不断地在生活中觉察这些危急的事，并实行措施懂得如何保护自我，不让自我的人身平安受到损害，让危急远离我们。幼儿园老师国旗下平安
4、教化演讲稿2开学两个月了，幼儿心情根本稳定，也在逐步适应幼儿园的生活。最近我觉察孩子们起先出现攻击性行为了。他们会在你一转身，一回头的功夫因为各种稀里糊涂的缘由大大出手。还有就是哪些淘气好动，身体动作不够协调的幼儿时常会出现磕磕碰碰的现象。前几天，在中午起床后老师刚给奇奇、皮蛋儿穿完衣服，让他们搬椅子回位子的功夫，奇奇把皮蛋儿咬了一口。我们一边抓紧对受伤的孩子进行伤口处理，一边询问咬人的缘由。可孩子那里说得清晰呀，平常两个孩子都是顽皮好动，不吃亏的独生子。这可怎样向家长交代呀，我这心里真不好受。为了不引发更大的冲突，我只好分头找两位家长。幸好两位家长通情达理，尤其是被咬的孩子皮蛋儿的家长，他爸
5、爸说：“孩子在一齐，哪有不打不闹的，没关系。虽然家长这么说，可我的心里还是过意不去。幼儿园工作平安第一，一切教化都在平安的根底上进行。我赶忙组织班上的老师开了一次班务会。强调平安工作是幼儿园工作的重中之重。我们老师更应当做好平安工作，我们明白身上的重担与职责。对此我制定了以下几项措施：(一)与家长和幼儿进行沟通。了解孩子的心梦想法，和家长探讨有效的教化方式，使幼儿明白这种行为不好，别的小挚友不会理解，不是解决问题的方法。(二)加强各个生活环节的规那么培育。削减生活环境中简单出现攻击性行为的可能性，与幼儿共同制定各个环节的行为规那么与要求。出现问题学会与老师沟通，恳求帮助。(三)培育幼儿的共享意
6、识。经过故事、儿歌、嬉戏等方式培育幼儿的共享意识，感受共享的快乐。(四)教化幼儿用有效的沟通方式。学习礼貌用语，会同小挚友用商议的口吻进行沟通，得不到满意时也不生气，不动手。培育简洁的合作意识。此刻我们的孩子多数都是独生子女，他们是家长们的掌上之宝，什么要求都满意都容许，他们自我为中心的意识较强，缺乏共享、合作意识。这是我们家长应当重视的问题。幼儿园老师国旗下平安教化演讲稿3今日是个难忘的日子，我恒久不会遗忘那颗纽扣给我们带来的惊吓!和以往一样，我仔细地带着班，孩子们快乐地唱着跳着，做着嬉戏，不知不觉中就到了中午午睡时间了，我组织小挚友上床睡觉了，突然寝室里传来一阵惊慌急促的孩子哭声，一看是“
7、林芳蕾小挚友躺在床上哭着，我连忙问:“出了什么事了她说鼻子里有东西我一听，吓了一跳，怎样会呢上午还好好的啊!容不得我多想，急迫地抱起孩子，只见小挚友的鼻子里有一颗亮亮的东西，这时孩子吓得越哭越大声，我亲切的对她说：“别害怕，老师必需会把它取出来的!孩子的心情稳定了下来，用期盼的眼神看着我们。这时我和保育员老师想起了保健医生所讲过的，意外事故正确的处理方法。我们首先让孩子站起来，不要仰头，张开嘴，提示她别吸气，鼻子用劲往外呼气，渐渐地按压她的鼻子，我们期望那个纽扣能快点出来。还真管用，不大一会，那个东西就出来了。我们都很兴奋，一看原先是颗纽扣!这时孩子的心情好了许多，见她兴奋了，我笑着问她纽扣的
8、来历。原先是漫步时捡到的，躺在床上就顺手往鼻孔塞。针对这一突发事务，我在午时特意对小挚友们进行了一次平安教化，并让林芳蕾小挚友把她当时的感受给大家讲解并描述了一遍，我还给小挚友看了那颗纽扣。就这件事我也作了小结：告知小挚友们不要往耳朵、鼻子、嘴里乱塞小东西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等还要告知小挚友不要乱捡地上的东西，要是见到了也要刚好交给老师。小挚友们听得都很仔细。在离园时我把纽扣交给了家长，并请家长一齐跟我们对孩子进行平安教化，并强调了此事的严峻后果。其实，我们常常进行平安教化。还有个别小挚友喜爱在家里就乱塞东西。我们要时时刻刻的提示小挚友平安留意事项，时刻视察幼儿的行为。除了这些还不
9、够，还要做好入园晨检工作，防止孩子把危急物品带入园，同时常常提示家长检查幼儿衣兜，看看是否有不该带的危急物品，等等。我们和家长共同努力，让孩子驾驭更多的平安学问，今后不再发生类似的事情，让我们的小挚友健康快乐的成长。幼儿园老师国旗下平安教化演讲稿4故事背景：主子公：芽芽，杂食者但胃口很细，总吃不胖，长的像根“豆芽菜。聪明、可爱，喜爱“钻牛角尖，是一位名副其实的“美猴王。故事情景：芽芽是这学期新来的插班生，报名那天是他的爸爸带他来的。芽芽的爸爸一见我就恭尊敬敬地递上各种证件说：“老师，我孩子是个大皮蛋，要麻烦老师看紧了，尽量对他严格一点好了，再不行就打!我看看芽芽：瘦长的脸蛋镶着一双小小的眼睛，
10、鼻子、嘴巴浑身上下普一般通!习惯也应当差不到哪儿去吧!我摸摸芽芽的脑瓜儿微笑着说：“老师信任芽芽在我们幼儿园会表现的很精彩的!芽芽爸一向叫芽芽说话。芽芽就是一言不发。我暗自欣喜：这孩子脾气倔但内向，对他温顺一点应当很快就会适应我们幼儿园的生活的。事实告知我，我真是太小看他了：开学第一节平安教化课上，我带着孩子们去实践走楼梯。正值孩子们都排着整齐的队伍一一挨着墙壁(靠右)下楼梯的时候，突然传来丫丫的尖叫声：“老师!芽芽超过中间的黄线往下跑啦!“老师，芽芽走错啦!突然楼梯上一片沸腾。此时，有几个“老油条也想超前，却因我一句话消除了这个念头：“随他，老师已经说过，谁要是走错了就重新走一遍。我坦然自假
11、设，心里想着待会儿这孩子会一个人乖乖的重新走一次楼梯。孩子们顺当地学会了正确地上下楼梯。芽芽起先单独走台了，可是一次不对，两次不对，第三次我强忍着火气，表情温顺地说：“再来，老师信任芽芽这次必需能走好!“对，必需会胜利的。孩子们齐声鼓励道。可第三次他还是走出黄线了。“这么简洁都不会!“就是，就是。霎时孩子们炸开了锅，你一言我一语。我手拍三下，做了一个停的手势，示意小挚友们要宁静。此时，我都疑心芽芽是不是身体不平衡“来，老师跟你一齐走。我拉着他的左手起先下楼。“挺好的嘛，再来秀一次!他不耐烦的甩开了我的手就跑回活动室了。“芽芽!回来!芽芽!我大声的叫他，他就是不回头。故事结局：事后我才明白：原先
12、他是四川人，那天“出格完全是在思索万一灾难驾临，该如何才能让更多人更快的下楼梯。细想：作为老师的我不该因为家长对孩子的一面之词或是孩子在学习生活中的不良表现而排挤孩子。也不该为了幼儿当前的平安，刻意的去规划出这道“独特的风景线。更不该一味地顾及眼前的平安，而不断地阻挡孩子的探究行为，却没有深化地去思索“走楼梯的平安!幼儿园老师国旗下平安教化演讲稿5幼儿园的平安工作任重道远，提高全体教职工的平安意识，是确保幼儿园各项平安的根底。幼儿园的平安管理、平安教化事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻专心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对老师和生活老师进行了各种事故处理的培训，在
13、培训中我们深知自身职责的重大，有效地增加了我的平安意识和法制观念为此我们进取实行各种平安措施，把平安工作纳入班级会议日程。同时，我认为要把幼儿园平安管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理支配学习时间，不断提高相识，更新观念，用学问理论指导实践，将平安工作落到实处，巩固树立平安职责重于泰山的思想，有效建立平安管理长效机制，全力抓好幼儿园平安工作，确保全园师生生命财产平安。保障好幼儿的平安是做好一切工作的开端。为幼儿供给平安的活动场所、学习场所和消遣场所是每个老师和家长的职责。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。把平安工作职责到人，尽我们的一切本领保护好幼儿的平安。作为幼儿平安工作的第一职责
14、人。我班现有幼儿40名，其中男小挚友居多，女小挚友较少。此刻都市孩子生活阅历贫乏、自我保护本领有限，缺乏防范的根本意识。家长在此方面的意识教化比拟薄弱并且简单无视小细微环节，且幼儿期是人一生中最简单出现事故和危急的时期，孩子们的细微环节平安意识薄弱须要不断培育训练。所以要努力提高幼儿平安意识和自我保护本领。防止幼儿意外事故的发生。依据以上情景我班级老师平安教化期望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：一、创设一个平安、健康的开展环境、平安舒适的幼儿活动环境。1、坚持每一天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如觉察即时教化幼儿并与其家长沟通。上课时，必需让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。
15、下课时间如有幼儿离园，老师要刚好找寻，加强管理。2、午饭时留意，预防烫伤幼儿。必需要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，必需要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。4、把好幼儿离园关，必需要看卡放人，不相识的人有即使有接送卡，也要问清情景或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丧失和拐骗幼儿现象发生。5、户外活动时谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，刚好解除担忧全因素。确保幼儿平安，如觉察大型玩具有松了的螺丝钉，必需报告领导，做到刚好歼灭担忧全的隐患，保障幼儿平安。同时注意孩子的平安教化，让孩子们在进行身体熬炼的时候明白该怎样避开让自我受伤。6、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子必需要和值、班老师做好交接，并简洁交代其幼儿情景。7、班级药品放在必需的位置，不让幼儿取拿。在对幼儿进行喂药时，仔细阅读食用标准或家长所写的要求。8、书包内不行放置削笔刀、剪刀等铁质锋利物品。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，觉察问题，妥当处理，如带班老师来园后，立即检查一下教室内有无危急隐患。将担忧全因素降低到最低限度。二、加强平安教化、提高平安意识要平安，就要有
