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1、（语文 ）学科课时计划 主备人：韩桂娟 总序号_34-35_课题卖油翁课型阅读课教师高东玲第1、2课时教学目标1. 熟记重点实词的含义，识记作家作品2、 学会运用动作，神态语言等描写方法刻画人物形象3、体会熟能生巧的道理，养成谦虚谨慎的优良品质重 点学会运用动作，神态语言等描写方法刻画人物形象难 点体会熟能生巧的道理，养成谦虚谨慎的优良品质教学准备多媒体课件教法学法朗读法、谈话法教学过程集体备课个人备课教学内容教师、学生活动导入：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”两千多年前的孔子能够提出这样深刻，精辟的见解，实在难得可贵，今天，我们又要认识一位古代大学问家欧阳修，他巧妙地借
2、一则故事卖油翁也阐明了这个道理。 第一课时一导入：我国有句俗语：“三百六十行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年中，这类的能工巧匠多的无法统计。今天我们就跟欧阳修一起认识一位貌似平常，却身怀绝技的老人卖油翁。2. 作者欧阳修，子永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，政治局。唐送八大家之一。名篇醉翁亭记3. 检查预习咨 矜 圃 睨 矢 颔 忿 酌 沥二，整体感知1、 教师范读课文，学生认真倾听，初步把握课文内容2、 学生自读课文结合注释翻译课文，积累重点实词并了解整个故事。教师讲解导语，创设情境。教师大屏幕出示作者和作品字词，学生到黑板注音。教师范读课文，学生自
3、读课文结合注释翻译并积累实词，难道可以小组讨论教学过程三，师生互动教师依次出示卖油翁的提纲让学生复述故事1）尧咨善射2）尧咨自矜3）卖油翁微颔4）尧咨与卖油翁对话5）卖油翁酌油6）尧咨笑而遣之提示：复述课文内容的思路1、介绍人物，交代故事发生的地点和原因2、文章主要写了两件事即射箭和酌油四，作业1、实词解释两遍2、复述课文。第二课时一、 温故知新1、 学生齐读课文2、 指名翻译课文3、 指名复述故事二研读探究1、 文章中两个人物身上有怎样的性格特点？请结合文章内容来回答。答题格式：我从文章中的（ ）可以看出他是一个（ ）的人。2、 本文告诉我们一个什么道理？三、课堂小练1、 请你试想一下，卖油
4、翁走了以后，陈尧咨会怎样做呢？2、 学生课堂展示。四、作业把课堂小练进一步完善写在作业本上。教师大屏幕出示提纲，学生根据提纲复述课文。学生点评。教师布置作业，学生明确作业要求。教师提出要求，学生温故知新学生根据问题自主学习后小组讨论学生展开想象续写结尾。情景表演：学生译文后，小组准备表演，班级展示。其他同学评价人物性格。人物形象分析：勾画文中描写卖油翁和陈尧咨语言、动作、神态的句子，分析人物形象。教学后记成功之处： （1）创设情境表演，激发了学生的课堂参与积极性，也有利于学生进一步理解文章内容，同学在评价表演的同时，对人物形象有一个直观的认识。 （2）学生在分析形象时有思辨，教师也因势利导激发点拨，学生对文本理解深刻。如分析“笑而遣之”，学生分析出“无奈、尴尬、掩饰、苦笑”等复杂情感；在分析“睨之久而不去”时，能在争辩后达成共识，意识到卖油翁轻视的是陈尧咨傲慢无礼的态度。不足之处： 时间分配不够合理，课内分析占时较多，课外拓展没有完成。改进措施： 课前做好预设，调整课堂节奏。
