《课 题第七章 南方地区.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课 题第七章 南方地区.docx（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题第七章 南方地区第一节 自然特征与农业执教日期执教班级八年级教学目标1运用南方地区的地形图，找出南方地区的范围。2掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。3了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的发展观。教学重点1读图说出南方地区的范围。2读图比较南方主要农作物和农产品的分布。3南方地区的自然环境对生产和生活的影响。教学难点南方地区的自然环境对生产和生活的影响。教学资源PPT课件教学过程教学内容课堂提问学生活动导入新课：教师引导
2、学生欣赏PPt美景图片并且给美景配上古诗词。与学生一起，边欣赏美景边，回忆背诵古诗。教师：说的好。承转：我国南方地区，山清水碧，物产富饶。今天就让我们一起来学习南方地区的自然特征与农业。讲授新课一、气候湿热的红土地教师：引导教师：引导学生读（下图）我国南方地形图，描述南方地区的大致范围。教师：通过课本45页73图，要求学生能够找出这四大地形区，通过图左下角的海拔图例估计大致海拔。注意：对四大地形区进行比较，是课本上的一个活动题。课本46页活动2教师：非常好，同学们观察非常仔细。教师：总结。教师承转：南方地区的东西部跨我国地势的哪些阶梯？地形以什么为主？是否存在差异呢？请查看南方地区的地形图和我
3、国东西部差异图片回答这些问题。教师：回答的非常好。南方地区地形复杂多样，东西差异明显。西部以高原和盆地为主；东部有交错分布的平原、低山和丘陵，沿江有面积较大的平原和三角洲。教师总结：南方地区纬度较低，最热平均气温为2830，最冷月平均气温在0以上。受季风影响，南方地区降水丰富，年平均降水量在800毫米以上，属于湿润的亚热带、热带季风气候。夏季高温多雨、冬季温暖湿润是本区气候的主要特征。注意：这部分知识是对中国气候知识的复习和巩固，注意引导这些知识时一定要结合我国气温与降水图以及分布规律来进行，以达到让学生融会贯通的目的。课本46页阅读材料：四川盆地与云贵高原二、重要的水田农业区教师：我们看题目
4、是“重要的水田农业区”，南方地区为什么成为我国重要的水田农业区？教师：非常好。同学们答出了发展水田农业的气候条件，那么地形条件是怎样的呢？教师：对。平原是水田的集中分布区。教师承转：在山区的缓坡和河谷地带，降水丰沛，也有零星水田的分布。在南方地区的山区，人们在缓坡上修筑梯田，种植水稻等作物。承转：南方地区山清水碧，物产富饶。水稻是主要粮食作物。注意：作物分布是本节课的教学重点，教学这部分知识的时候，一定要紧密结合课本47页“图77南方地区主要农作物和农产品的分布”（下图）来进行。随着经济的发展，人们生活水平的提高，北方人吃南方的水果已经司空见惯。那么你知道（下图）哪些水果是产自南方吗？请把它们
5、找出来吧。课本48页活动1：自然环境对日常饮食的影响根据生活经验，列举南方食材，并解释食材丰富的原因。教师补充：是的，我国南方地区发展农业生产的气候优势明显，像气候湿热，雨热同期，有利于作物生长；地形复杂多样，有利于农业的多种经营；平原湖泊多，有利于发展种植业和淡水养殖；丘陵较多，有利于发展林业。但也有很多不利因素，比如容易受到旱涝、台风等灾害影响；山区丘陵大，平原面积小，不利于使用大规模的机械化设备；还有红壤是酸性土壤，有些作物不能耕种；红壤的地面附着能力差，容易导致水土流失等。同学们，刚才我们一起欣赏的古诗和歌曲中描述的美景位于我国的哪个区域？你能描述一下你眼中的南方地区吗？请在图中找出南
6、方地区的四大地形区。教师：当有寒潮来袭，四川盆地和同纬度的长江中下游地区，哪个比较温暖？为什么？教师：什么山？观察云南南部的西双版纳很少受寒潮影响，而广州却能受到影响，为什么？知识回顾：根据南方地区所处的纬度位置判断，该地区处于哪个温度带？气温和降水有什么特点？处于哪个干湿地区？南方地区为什么被称为“红土地”？教师：南方地区的气候为什么会是湿热的呢？产自南方的经济作物有哪些？水果呢？思考：南方地区发展农业生产的有利条件和不利条件是什么？南方地区。学生从上图中找出我国的四大地理区域。学生：南方地区大致位于秦岭淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别濒临东海和南海。学生：主要包括四川盆地、云贵高原、
7、长江中下游平原、东南丘陵。学生：（读图）四川盆地海拔200500米左右；云贵高原海拔10002000米左右；长江中下游平原海拔200米以下；东南丘陵海拔200500米左右。学生：（看图思考得出结论）四川盆地比较温暖，因为盆地北面有高山阻挡。学生：秦岭、大巴山。学生：（通过观察得出结论）西双版纳北部的高山阻挡了来自北方的寒潮。而同纬度的广州北面没有高大山脉的阻挡，所以仍能受到寒潮影响。学生观察南方地形图和东西部景观差异图片学生：观察两幅图，思考后得出结论。学生：西部跨我国地势的第二级阶梯，地形以高原、盆地为主；东部跨越我国地势的第三级阶梯，地形以平原、丘陵为主。学生：大部分地区处于亚热带，少部分
8、地区处于热带。学生：南方地区气温高，降水多；处于我国四大干湿区中的湿润区。学生：南方地区由于水热充足，这里植被常绿。在湿热的环境下往往发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“红土地”。学生：讨论。学生：南方地区气候湿热，水稻喜湿热环境，适合大面积种植。学生：南方地区是亚热带和热带季风气候，气温高、降水多。学生：南方的平原地区，地势低平，河湖密布，灌溉条件好，水田集中连片。设计一：根据课本47页图77，将南方的油菜、棉花、甘蔗、茶叶等主要的经济作物和柑橘、香蕉、荔枝、菠萝、芒果、椰子等亚热带和热带水果设计成活动在图上找“故乡”。设计二：情景设置“来自南方的你”。学生：有利条件为气候湿热，雨热同期有利于作物生长；不利条件降水较多容易发生洪涝灾害。板书设计第一节自然特征与农业一 气候湿热的红土地二 重要的水田农业
