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1、我是家务小能手绘本篇一：我是家务小能手 最美孝星候选人-6.4王小阁 我是家务小能手 别看我长得像一个好吃懒做的人，其实我是一个孝顺的人。 平常妈妈不辞劳苦的工作，都是为了我和姐姐弟弟的生活，每天早上6:30妈妈就去上班，晚上7:00到8:00回来，有时晚上12:00才回来。因为妈妈是给别人整理牛皮、羊皮、兔皮的，所以每天在不停地工作。有时妈妈太累睡不好，即使睡着了，一会儿又醒来。记得有一次晚上妈妈打呼噜，我知道妈妈很累，所以有时看到妈妈这样劳累，就会忍不住落下眼泪。于是，我便想做些力所能及的事。比如帮妈妈洗衣，做饭，扫地，擦桌子，铺床，洗餐具.以前我上五年级的时候每天早上我还没醒，妈妈便穿上
2、了工作服，悄悄地上班去了。妈妈每天早上是不吃饭的，因为她怕上班去晚，老板扣工资。所以中午饭都是我来做，但妈妈并不回来，都是我和弟弟吃。下午放学回来我洗好餐具，要把妈妈昨天换下的工作服洗了，再把桌子地面打扫干净。到差不多妈妈该回来的时间，我再做晚饭，边做边写字，我还要教我的弟弟学习英语。每次妈妈回来都会说：“小阁，收拾的真干净。”也许妈妈是想让我忘记劳累吧！等晚饭后妈妈都会跟我争着洗餐具，我可不想让妈妈到家里还要辛苦，所以后来都是我来洗。现在我上六年级了，离妈妈远了，我很担心妈妈，所以我只能等星期天放学回家的两天为妈妈分担一些家务。现在只有我努力学习，才能让妈妈放心。 我们村里的人都夸我是个孝顺
3、的好孩子，但是我却觉得妈妈工作累，我帮妈妈做点家务是应该的。篇二：我是家务小能手主题班会 我是持家小能手主题班会教案 一年五班 活动目标： 立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。 活动过程： 主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！ 合：1年（5）班“我是持家小能手”主题班会现在开始。 主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家
4、中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能手主题班会课，希望同学通过“我是持家小能手”的活动，都能有所收获，坚持每天做一分钟家务。 主持乙：在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？ 主持甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。 主持乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。 主持甲：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？ 主持乙：接下来，我们来做个调查： 每日坚持自己叠被子的同学请举手； 每日坚持自己整理房间的同学请举手； 坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的
5、同学请举手； 经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。 主持甲：我们班有这么多同学爱劳动。 主持乙：劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。 主持甲：请听第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家） 主持乙：请听第二题：如果菜炒咸了，有什么方法补救吗？ （有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。） 主持甲：请听第三题：过期的牛奶有什么妙用？ （牛奶过期不能喝时，可将抹布放在里面浸湿，用来擦桌子地板，很快就可以将污垢除去！） 主持乙：同学们知道的知识可真多啊！希
6、望同学们在以后的生活中还要积累更多关于劳动的知识。 合：我们要争做家务“小能手”，培养自立从小做起。 主持甲：同学们 主持乙：伙伴们合：让我们从现在做起，从小事做起。 主持甲：练就过硬的本领 主持乙：长成丰满的羽翼 合：人人争当持家“小能手”！ 主持甲：最后让我们共同大声朗读自理拍手歌：（预备起） 你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。 你拍二，我拍二，自理、自立要.。 你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。 你拍四，我拍四，洗脸刷牙要细致。 你拍五，我拍五，学校生活要刻苦。 你拍六，我拍六，依靠别人没成就。 你拍七，我拍七，衣物、书本放整齐。 你拍八，我拍八，热爱劳动人人夸。 你拍九，我拍九，良好习惯要
7、持久。 你拍十，我拍十，争做自理小卫士。 东胜九小四（2）班我是家务小能手主题班会总结 通过“我是家务小能手”这次活动，老师和家长都看到了你们的进步，你们体会到了劳动的苦与甜，你们体验到了当家理财的不易，但我们也应看到，同学当家方面和家长小时相差甚远。希望同学们经常做家务劳动，做好家长的小助手。 本次活动是一次学生家务劳动的总结、汇报会，通过“我是家务小能手”活动，每个学生在做家务活方面都有了不同程度的提高，正如学生在日记中所写的，他们体会到了“做饭不易、理财不易、洗手绢不易、洗碗更不易”。活动中，学生不仅提高了劳动能力，更体会到了家长的辛苦。这次活动得到了全班家长的大力支持，有的家长手把手地
8、教学生做菜，有的家长教孩子购物的方法，有的家长放手让学生当家、理财，还有的家长为学生录相。家长在“当家情况调查表”中都反映出了学生劳动能力有提高，并希望孩子学做更多的家务活。篇三：我是家务小能手 我是家务小能手 五（2）班.实践活动方案 一、指导思想： 以综合实践活动指导纲要为指导，以全面提高学生的综合实践素质、开发学生的潜能，使学生得到全面、和谐、充分的发展为宗旨，充分发挥家庭教育资源，让学生通过家庭实践活动，体验和感受生活，提高生活实践能力，理解父母，学会感恩，弘扬中华民族的传统家庭美德，培养学生的家庭和.责任感。 二、活动目的与意义： 我校为农村学校，学生家长为本地农民或者外来务工子女。
9、随着.的发展，农村家庭面临着很多新的问题，多数学生家庭中的父母常年在外做生意，对于这些学生来说，早一点学会做家务，早一点学会独立生活就显得非常重要。一方面可以通过家务实践活动提高学生的生活实践能力，另一方面，也可以为家长减轻负担，体验家长的艰辛，学会感恩。通过家务实践活动，培养学生自主、自理能力、动手实践能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神，提高学生的动手实践能力。也要提高学生的思想觉悟，促进家庭和谐。同时丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。 三、活动时间：2021年10月30日（周四） 四、活动地点：学校停车棚 五、活动对象：五（2）班全
10、体学生、班主任以及12位家长 六、活动内容：我是家务小能手之我的拿手菜 七、活动注意事项： 1、班主任提前做好学生的思想动员、教育，确定好每组家长及分组工作（分组见下面），每组8人，每组2位家长，确定好每个人的职责。 2、与家长做好沟通，一定要在征得家长同意下，带好煤炉、碗、锅、勺、等各类餐具，特别要做到爱护各样工具，特别是煤炉、碗要轻拿轻放，刀具要注意安全。 3、确定好场地，划分好每组的场地，左右各3组，共6组。每组一张球桌。球桌要擦干净，椅子从教室里带来，要做到哪里拿哪里放回。4、强调注意用火安全，发，煤炉时要在家长的指导下，在规定的范围内，才能发煤炉。煤炉每组2只，烧好后，熄灭煤炉，清理
11、煤炉的残渣。 5、去市场购买食品要在一位家长的带领下，路上注意交通安全，购买的食品要实惠、卫生，以可以简单烹饪的食物为主。 6、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发扬“绅士”风度，积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生和体弱的学生。 7、学生在整个活动过程中，要自觉保护环境，随手收集垃圾，结束时将垃圾集中送到垃圾房,做好场地的清扫工作。 8、每个小组必备的物品有：桌布一张、每人的经费（每组讨论并咨询家长意见后决定），锅、勺、碗（最好选择不容易摔坏的）、菜刀、砧板、筷子、油盐酱味精、蛇皮袋一个以备装垃圾等。 9、在车棚场地处，一定要爱护好公共财物，抬球桌要轻拿轻放，车棚里的挡板不要破坏。
12、 10、班级卫生委员准备一些及时处理烫伤的药物，如云南白药等。 八、活动过程： 1、31日上午7:30点，在教室集中，清点人数，强调活动具体要求。 2、8:00每小组分2部分，3人在一家长带领下去市场买菜，其余在家长带领下做发煤炉等准备工作。 3、9点开始一起清洗，在家长指导下开始烹调。最好每人能炒出一个拿手菜，在烹调过程中，各组学生之间进行手艺大比拼。整个过程要做到安全有序。 4、10:50各组在车棚内铺好桌布上菜。由老师和家长做评委，进行厨艺大比拼活动，评出最佳菜肴！ 5、11点开始享受自己的劳动成果。整个过程要做到文明有礼。 6、吃好饭，开始清理现场，分工洗好碗筷，打扫好现场，恢复原来的
13、干净整洁。 七、活动结束： 活动结束后，班主任组织学生进行野炊小结，对表现积极的要表扬。 附各组名单：（组长的家长也一同协助）第一组 组长：王昕妍张燕秋 组员：何汝颖李绍川 刘定祥 胡佳怡 张垚煜 屈忠旺 第二组 组长：马发苹 金雨婕 组员：张 瑜 张 炜 王诗盈项乐奇沈 浩应以豪 第三组 组长：张昕涛 沈 鑫 组员：熊 舟 潘潇敏 蒙伦旺陈超权杜元安秦家瑜 第四组 第五组 第六组 组长：胡洪彬 组员：张 良 组长：傅 畅 组员：沈 洁 组长：张雨霞 组员：诸宇飞 张瑞希 张诗琪 冯宇鑫 刘裕菘 孙亦菲 俞金鹏 何圣予 周文杰 张浩杰 殷鸿泽 蔡柯豪 晁 进 何嘉哲 陆龙有 张文义孙嘉颖 罗 祺 我是家务小能手绘本
