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1、徐州市大马路小学自主习得导学案 道德与法治 学科 二 年级 上 册 第 三 单元 第 1 课时 学习内容第9课：这些是大家的学习目标使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。教育学生爱护公共财物。学习重、难点教学重点：使学生知道在家游戏要注意安全，能够过健康的余暇生活。教学难点：学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。拟采用环节教学方法：激学法、补学法学习方法：合作交流、实践法学习准备准备相关课件学 案导 案师：上课生：起立师：同学们生：老师好，师：同学们请坐！首先，老师请同学们来猜一个谜语，同学们请看屏幕。生来朴素不华丽，一年四季穿黑衣，身上经常穿白粉，有人帮助来擦去。是什么？生
2、：黑板！师：大家同意他的答案吗？生：同意。师：那老师想问一下，黑板是我们的私人物品吗？ 生：不是师： 那它是谁的呀？生：大家的师：黑板是学校提供给我们，让同学们学习知识用的。对吗？生：对。师：是学校里的公共财物！也可以简称是 “公物”师：那谁来说一说什么是公物？ 生：同学回答。师： 同学们说的都很好，我们来看一下公物的定义。找个同学来读一下生：读“公物的定义”师：明白了吗？那我们来判断一下，同学们请看，这是公物吗？生：不是师：谁来说一下它为什么不是公物？生：回答因为。师：那我们在来判断一下，这些是公物吗？教室里的空调、书柜、垃圾桶。生：是的师：那你知道学校、班级里还有哪些公物吗？生：同学们回答
3、！师：同学们真棒，能说出这么多学校里的公物！下面，请同学们打开课本第34页，看看图中同学正在干什么，说说他们正在使用哪些公物？生：同学们一一回答。师：那同学们想一想：学校、教室里还有哪些公物给你的生活和学习带来了便利？请小组讨论一下。（3分钟）。好时间到，谁来说一说。生：说一说。师：是的，公物可以为我们的学习和生活提供各种各样的帮助，可是时间久了，有些公物会出现损坏的情况，请看大屏幕。这是什么？生：垃圾桶、板凳、课桌椅师：是的，通过图片同学们可以看到这些公物都出现了不同程度的损坏。在我们的身边，这些公物还好吗?昨天老师布置了一个调查作业：调查身边的公物，完成35页的公物调查表，同学们把书本翻到
4、35页。小组同学进行交流，把你调查的结果和大家分享一下。师：3分钟以后。好时间到，谁来说一说你的调查结果？生：同学们回答。师：是的，通过调查我们发现了什么？生：公物都有不同程度的损坏。师：那么我们应该怎么做呢？请同学们翻到37页，来看看这些同学的做法？同学们请看第一幅图？她的做法好吗？生：同学们一一回答。师：在保护公物方面，我们还可以做些什么呢? 小组交流一下生：同学们交流，然后回答。师：同学们说的太好了！接着，老师有一首儿歌想送给大家，想不想一起学习？生：想师：教授儿歌“爱护公物人人夸”，老师找几个同学来读一下。（这一排同学起立，每个同学读一行）生：同学们读儿歌。师：同学们读的真好，把你的双
5、手拿出来，我们一起再来学习一边。生：朗读儿歌师：最后请大家来欣赏一组图片。同学们刚才看到的图片在什么地方见过？生：学校师：没错，他就是我们美丽的校园，我们每天都在这样的校园里生活是多么幸福的一件事情啊！师：最后老师想送给大家一段话： 同学们，公物是为我们大家服务的，也需要我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来虽小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。公物就像我们的好朋友一样，让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从身边小事做起，让校园在我们每位同学的精心呵护下变得更加美丽！师：好，今天的课我们就上到这里，下课！生：起立师：同学们再见！生：老师再见！ 集体备课责任人 赵 榛 个性备课责任人 赵 榛
