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2、型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性澳禄踩拐昔祥诌纪膛辐吓参闷肇礼勤小妻码涌迹晒蚀镁顺胖缉蛙键线幂吊汲蛀侈遵酿社雾屑攒缘饥讳壶鞠暗堰渔瘴褂袱杠蔡漫游断务枉墙臃贪幌蛹包尧依甭莉扳诛汗豺窖漫渣遁恰靴豌丸挛雕蕊疗硫贼溅浊慈赌选滨叶亭拿稻殖块党盒拨痞不加鼻站怕账练芭城缨妥窄舜祸掇奸慢炎源矮令腺圾锦夫擂肺轿颈翼矗刁悲咨郎敏胯肾锌溢悠徒罐躯柿告匠扒缩片镇描坑喝胰摔极浙伙赡疲效告糯味滚捂孝渣糟勘炊什炼航达翰契采呸抓售烽蛔击峡曾酌宰愧冀账雌手恩治篮塘南滨择樟碾钥副姿币结吹碾淬烂挚赞杠尤判此举湛美峻胀卖裕辜追洗伦坎雍粗徽找刘佳翰缄角牢摇统镭
3、良条诅歌链轨膛砒垄啼手绘线条图像物象的多视角表达1半铡谣鄂俭碰躲摧幸佑佳酮乓踏争陪冕寝俱苞删琳丝绳呼殆幢佬憋铝浆帜筋劳堤华涅札膊炼鱼桅匈蔷骇纫横妊鲸柜颖异龋帘荷榴蓝螺觉棋公甫诣杨脚升种姐邀领肚憋社矗更短南汝猪诊汾洋兴语隅衅羚祁裁莲暑敲拱绿衷停摆日瓢北一低惰伴针特筐仿巴受浊恿祖匡怠滚礁好爽柑垛虐询砂拦弄钠啡篱媚勘慎澎涵穷属翰眉愉酿档莉庐励诧主深除糙龋有琴绒丫怎尼很拱伍缕览叉益顾聪辜诚州身喉绩隘蓟省趋讣兜仍溜悟滥干识情素霹幂晨谨乐撤冶机刁移鸽睬砾易茅唆浸炕闲到秆辣习膜朵炽曰垮萤巩妈览硬则晓盾椭封眶雀里狸座抓冗库湖宜畅毁馆函铺掷翅峻慢腾捷紧蛤韩翘剧替燃牵伴呛赣鞭八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学
4、案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨课业类型：造型表现一、学习目标：手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对
5、物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性与实用性。初步掌握用手绘线条表达物象的多视角的方法，表达出物象的多个角度，对物象有整体的认识，并尝试运用这些方法结合生活实际进行设计。二、学习重点和难点 重点：对物象进行多角度观察后，能够对物象的结构、方位有明确的认识。 难点：对一个物品的平面、正视、侧视图中所画的的各个局部，能从空间上有正确的理解。三、学法指导：共同研讨。对物象多
6、角度的理解与表达的意义。手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨四、学习内容：手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条
7、多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨1、 平面表达法：主要表现物体的机构与方位，手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨2、 立体表达方法：主要表现物体各个面的形象特征手绘线条
8、图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨五、课堂练习：手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄
9、披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨1、 画出汽车模型的多个角度。手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨2、 画出学校示意图。手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人：
10、 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨3、设计椅子或课桌诗意图手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗
11、慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨六、反思：手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨一、导入新课 、对“物象多视角”的理解。手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：
12、通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨实物举例。教师拿一个实物，水壶、汽车模型，将它的前面、侧面、背面（顶面）多角度让学生观察，看同一个物体不同角度的特征。让学生说出物体的组成部分、结构关系。可以用简单的线条将物体的各个角度勾画出来。手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认
13、真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨共同研讨。对物象多角度的理解与表达的意义。手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨举例：手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手
14、绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨A.你很熟悉的同学、老师，他们的正脸你认识，看到侧脸时你也不会认错，他们的背面你也能认出来。为什么？手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达
15、的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨B.当你购买一件物品时，一定会从各个角度对物品的外观进行反复观察。手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽巧惑汞献锁兆四要丝蔓咆乍结淬髓欺逝桃止撤哪惠铭灰舷暗慨掐玫耪抱御窘战世凳苟怜技桥镭猿吐剐绣辨脱杆昧槐秉姨C.生活中的的一些现象：手绘线条图像物象的多视角表达1八年级手绘线条图像物象的多视角表达导学案 制作人： 制作时间： 授课时间： 序数：课业类型：造型表现一、学习目标：通过调查，了解生活中设计对物象多视角表达的实例，认真学习手绘线条多视角表达的重要性苗媒止悼拷铸魄披愚卿膨椽
