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1、学校效能建设的实施方案 为深入开展创建“和谐校园”活动，落实“从严治教、依法治教”的方针，更好地办人民满意的教育，创人民满意的学校，进一步强化工作纪律，扭转工作作风，提高办事效益和增强服务意识，提高学校行政管理水平和教育教学工作质量，根据XX县区教育局效能建设活动实施方案，结合我校实际，就加强学校效能建设制定本方案。 一、指导思想 ： 以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实解决我校教师在干部作风和效能建设方面存在的突出问题，不断加强我校的干部作风建设、师德师风建设和制度建设，提高工作效率、服务水平和教育质量，增强教师自律示范意识，贴心服务学生的意识，树立良好的学校形象，培养
2、纯正的校风。实现在改进服务、工作作风上有新的突破，在师德师风、育人水平上有新的提高，在办学效益、教学质量上有新的成效。 二、主要工作目标： 认真履行教育职能，实现五个严禁（严禁有令不行，行政不作为；严禁有禁不止，行政乱作为；严禁办事拖拉，服务不到位；严禁态度刁蛮，言行不谦逊；严禁作风涣散，纪律不严明），倡导并践行“五办”作风，即日常工作中出现的实际问题，雷厉风行马上办；一些亟待解决的老大难问题，迎难而上主动办；教职工和家长反映的实际困难，深入实际办；岗位职责范围内的常规工作，创新思维积极办；涉及到师生切身利益的事情，阳光透明公开办。 1、把学校建成一个育人的好环境。 学校每一位教职工都是学生行
3、为规范的示范者、品德表现的楷模，学校要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。 2、把学校建成一个和谐的校园。 全校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，创造一个和谐共进，积极向上的工作氛围，在工作中提倡相互欣赏、相互提醒的互勉机制，使学校成为一个团结和谐的战斗集体，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。 3、把学校办成一个文明窗口。 学校师生要礼貌待人，文明服务，优化环境，把学校校园建成精神
4、文明的窗口。学校开展“温馨校园”活动，美化办公环境，做到干净美观。全体教师竭诚为学生、为家长服务，端正服务态度，耐心为学生服务、诚心和家长沟通、优化学习环境，做到学有所得、学有所获、学以致用。提高文明素养、知书达礼、诚实守信。 4、把学校建设成一台高速运转的机器。 学校各部门和全体教职工要不断提高工作效率，提倡雷厉风行的工作作风，努力提高教育质量，把本职工作做好，把该做的事做好，把不该做的事杜绝，克服不作为、防止乱作为，做到“统筹协调、分工协作、程序规范、高效运转、成效显著”。 5、把学校建成一个美丽的花园。 深入开展“城乡清洁工程”和校园文化建设，把学校建成一个24小时保洁的美丽花园。 6、
5、把学校建成一个为民服务的平台。 学校要经常听取家长的意见和呼声，切实解决学生在学习、生活中的问题，全心全意为学生服务，认真做好管理服务工作，一切为学生着想。切实维护人民群众利益，及时消除安全隐患，保障师生生命财产的安全，加强教学研究和教学管理，让学生成人成才。 三、主要措施： 1、认真学习文件，加强宣传教育，提高教师的警戒度。学校组织全体教师学习区委政府和教育局有关文件，学习本单位活动实施方案，把认识统一到教育局的要求上来。要开展多种形式的活动，广泛宣传效能建设的活动意义，随时纠正和督查一切不正确的思想认识和不良行为。 2、实行依法治校，完善各种工作制度，围绕“五个严禁”，建立和加强岗位责任制
6、，继续推行和落实： 3、解决突出问题，收到实际效果。严格执行区教育局提出的各项工作要求，全面查找教职工在干部作风建设方面存在的“六缺乏”（缺乏干事创业的激情；缺乏工作责任感；缺乏行必责实、功必责实的作风；缺乏为师生服务和全局意识；缺乏组织纪律性；缺乏创新，思想保守）和“三不适应”（思想观念不适应，工作能力不适应，精神状态不适应）问题，采取有力措施，集中力量进行整改。当前我校小部分教师存在以下问题急待解决：教学环节不落实，辅导学生不到位；处事模棱两可，大局意识弱；教师卫生意识差，办公桌凌乱不堪；教师对学生的示范作用未发挥；学习上进意识不强，得过且过；工作创新不够，习惯于听安排，应付差事；工作一拖
7、二看三等，拖延学校和上级下达的工作任务；缺少家访。 四、实施步骤： （一）第一阶段。动员布署，学习教育。（20XX.9） 1、制定方案； 2、召开班子、党员先期动员会，召开全体教师动员会，传达上级精神，提高思想认识。 3、成立领导小组和工作专班，分解目标任务； 4、广泛宣传、形成效能建设年的良好氛围。 （二）第二阶段：（20XX.920XX.10.） 1、查找问题。（1）组织全体教师对照五禁令和上述陈列的问题，认真听取学生、家长及同事的意见，查找自身存在的问题，分析原因，填写自查表。制定改进措施，填写整改表。（2）各部门负责人结合部门工作实际，查找本部门存在的缺点和不足，制定改进工作的措施。
8、2、整改落实。 各位教职工以“五办作风”将查出的问题一一梳理，立即整改，特别要抓住自身明显的问题和群众反映强烈的问题，下大决心进行整改。 （三）第三阶段。总结考评，规范提高。（1112月） 五、组织领导： 1、学校的效能建设将与师德诚信承诺、师德创优活动相结合，从小事入手，从爱生入手、从提高业务入手，互相监督，互相帮助，共同进步，共同提高。 2、实行分工负责制，各负责人抓好自己的分管工作。对学校活动开展不力，造成违纪行为的，要追究当事人及负责人的责任。 3、强化督查。各负责人要认真做好督查，对有严重违纪行为被举报和被上级督查部门查证属实的，年度考核为不合格并报请上级部门处理。 第二篇：开展学校
9、效能建设活动的实施方案XX县区第xx小学效能建设活动实施方案 为扎实有效地开展效能建设活动，进一步改进作风建设，规范教育行为和业务指导，建立办事高效、运转协调、行为规范的教育体系，提高办事效率和服务质量，按照要求，结合学校实际情况，制定本校效能建设实施方案。 一、组织机构 组长：xx（党支部书记）xx（党支部常务副书记）副组长：xx（校长）成员名单：xx（德育主任）xx（教务主任）xx（副教导主任）xx（党办主任）xx（少先队大队辅导员）xx（团支部书记）xx（语文教研组组长）xx（数学教研组组长）xx（综合课组长） 二、总体要求、基本原则和方法步骤 （一）总体要求。全面贯彻党的十八大精神、十
10、八届三中全会，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以提高学校工作效率和服务质量，更好地服务经济社会发展为目标，以突出思想教育，改进工作作风，坚持依法治校，深化校务公开，切实解决学校效能建设中存在的突出问题，努力形成行为规范运转协调，公正透明，廉洁高效的运行机制。紧紧围绕我校教育工作目标，突出道德教育，强化制度措施，树立爱岗敬业的教师队伍形象，不断提高教育教学质量，为全面推进教育现代化而努力作出新贡献。 （二）指导原则。围绕教育教学中心，服务大局，优化发展环境，增强领导力、凝聚力、执行力，确保学校政令畅通和各项决策部署全面贯彻落实；标本
11、兼治、综合治理，既要解决当前突出问题，又要构建提高学校行政效能长效机制；抓住关健、突出重点，以解决重点问题带动整个学校效能的全面提升；全面推行依法治教、依法治校，办好让人民满意的学校。 （三）方法步骤： 第一阶段。动员部署，学习提高。 第二阶段。查找问题，制定措施。主要任务是通过各种形式广泛征求意见和建议，认真查摆本校近年来存在的主要问题和领导干部的思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题，深刻剖析原因，明确整改方向。 第三阶段。集中整改，解决问题。主要任务是针对本单位查找出来的突出问题，集中力量进行整改，着力解决阻碍教育改革发展、效能低下、执行力不够强等问题；着力解决教职工和群众反映
12、强烈的问题；着力强化广大干部的责任意识、服务意识、公仆意识和法治意识，开创“为民、务实、高效、清廉”的新局面。 第四阶段。考核总结，健全机制。主要任务是组织对各处室效能建设活动的情况进行考核，认真总结经验、完善各项规章制度。要以建立首问责任制、限时办结制、责任追究制三项制度为突破口，建立健全岗位责任制、服务承诺制、办事公示制、行政问责制、责任追究制等各项制度。各处室对活动开展情况要认真组织自查；学校要组织有关人员对各处室效能建设活动情况进行社会满意度调查；学校效能建设活动领导小组要对活动开展情况进行抽查，并组织力量对各处室效能建设情况进行社会评价。 三、全面实施“三项制度”，完善学校效能制度体
13、系建全完善首问责任制。严格实行责任追究制。一是实行部门领导问责制。学校对所属工作机构不履行或者不正确履行职责造成重大失误或不良影响的行为，要追究该主要领导的责任。二是实行行政过错责任追究制。学校行政及其工作人员不履行或不正确履行规定的职责，影响教学秩序和办学效率，贻误学校管理工作或损害服务对象合法权益，影响干群关系的，要追究该学校行政人员及其工作人员的责任。三是开展效能监察。 四、明确目标，扎实开展学校效能建设。 效能建设就是要以高效能为基本目标，把行政管理的诸要素有机地结合起来，建立起严格机关管理、消除管理障碍、增强服务功能、提高机关效能、强化监督检查的长效机制。效能建设，不是一个点、一条线
14、，也不是一个面，而是一个纵横交织的立体网络工程。要通过开展效能建设，真正在五个方面收到实效：一是管理有明显改善，向制度化、规范化迈进；二是为人民服务的宗旨在单位具体工作中得到体现，工作作风有明显好转；三是单位中梗阻现象得以消除，工作效率有明显提高；四是工作中的不良风气得以纠正；五是党风廉政建设责任制和从源头上预防、治理腐败的各项措施得以落实。根据学校的实际，当前要着重抓好以下几方面工作。 （一）加强制度建设。 无规矩不成方圆，制度规范是效能建设的基础和保证。制度建设要体现改革的要求、转变机关职能的要求和从严管理的要求，从机关基本工作职能和具体业务事项出发，进一步健全岗位责任制、服务承诺制、一次
15、性告知制、限时办结制、效能考评制、失职追究制、监督反馈制等一系列基本制度，逐步形成比较完善的制度体系。规范到岗，责任到人，逐步实现以制度管人管事的科学化管理。 （二）坚持依法行政、依法治校。 这是效能建设的内在要求，只有依法行政、依法治校才能做到廉洁高效。要进一步贯彻落实宪法、教育法、教师法等法律法规，严格管理学校工作，履行岗位职责。要对以往的规章制度进行认真的清理审定，不完善的要修订完善，并针对新情况制定新制度。要制定依法办事的规则，保证县委、政府、教育局、学校的政令畅通，决议、决定落实到位。对违法违规违纪的行为要认真追究、严肃查处，加快依法治校、依法行政的步伐。 （三）推进校务公开。 校务公开的实质是对行政权力运作进行有效的监督制约。凡关系学校改革、发展的重大问题、学校建设的重点问题、教职工切身利益的热点问题，都要在一定范围内按照程序予以公开，增加工作透明度，保证公平、公正原则的贯彻，便于师生监督，让师生满意。 （四）增强服务意识。
