《六年级下册期末语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册期末语文试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下学期期末测试语文试卷（考试时间：120分钟 满分100分）题号一一二四总分得分评卷人、识字写字。（19分）（一）将下面的汉字工整地抄写在格子里。（4分）k uw百f 百 cu ich u11shu j i()()()()ch uchu m gzh mg r mgr cn gy uj i xi e()()()()(三)用给带点的字选择正确的读音。（3分）汲取(j 1 x i )侵蚀(s i sh i )铭记（mmm mg)教诲(hu i hu i )虐杀(ni 6 nue)匣子（xi aji a)(四)按要求填空。（4分）1.“寰查（）部首，冉查（）回,字典里的解释有：食物烧煮到可吃的程
2、度； 成熟；程度深；习惯、常见、知道清楚；在“深 思熟虑”这个词应选第（）种解释；“熟悉”应选第（）种解释。2. “捐”用音序查字法，先查音序（），再查音节（）；“瞅”用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。二、积累与运用。（31分）（一）比一比，再组词。（5分）衔（）埃（）藤（）熬（）蓬（）街（）挨（）腾（）遨（）篷（）（二）把下面的词语补充完整。（4分）无（）无（）（）风（）雨（）七八（）（）兵（）政 与世（）（）见（）知（）司空（）（）革故（）（） （三）找出下列词语中的错别字，并改正。（4分）祟山峻岭（）契而不舍（）野马脱疆（）随心所浴（） 落慌而逃（）集思广议（）发奋图强（）独出心
3、载（）（四）按要求写词语。（3分）近义词：模仿一（）偶尔一（）精致一（）反义词：熟悉一（）喜欢一（）坚强一（）（五）选词填空。（每个小题0.5分，共5分）陈设 摆设 陈列1 .故宫博物馆（）着许多珍贵的历史文物。2 .在一个家居设计中，家居（）在整个设计中起到画龙点睛的作用。3 .这间屋子里（）了很多装饰物。浮现出现呈现闪现1 .到达坝美，如画的景色（）在游客的眼前。2 .每个星期六，那个瘦小的孩子和他的爸爸总会（）在篮球场上。3 .启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（）。4 .往事又（）在她的眼前，她忘不了那些艰难的岁月。与其不如之所以是因为因为所以即使也1 .我们的国家（）能日益强大
4、，（）有中国共产党的正确领导。2 .（）在日常学习和生活中普及了电脑， 人们（）不能丢弃用笔书写。3 .我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。（六）按要求写句子。（6分）1 .从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。改成反问句：2 .我们班订了儿童文学、故事会、小七花报、少年文艺等几 种杂志。修改病句： 3 .王老师对蔡林说：“同学们笑，你好像不大高兴。不过，他们为什么要笑呢？我做错了什么吗？”改为第三人称转述句：4 .太阳出来了。用拟人手法扩写句子：5 .我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。缩句：6 .他手里的碗很重，怎么也抬不到嘴边。改
5、为夸张句：（七）填空。（每小题1分，共4分）1.,夜静春山空。2 .使卵石臻于完美，并非,而是。3 .操千曲而后晓声，。4 .司马迁说过，人固有一死， , 。 三、阅读与理解。（20分）（一）课内阅读。（8分）去的尽管去了来的尽管来着去来的中间 又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察 他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在 床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再
6、见，这算又溜走了一日。 我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在 叹息里闪过了。1 .这段文章选自，作者是（）。（1分）2 .给文中空白的地方加上标点符号。（1分）3 .联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）茫茫然:伶伶俐俐：4 .这段文字主要运用了 、的修辞手法，展示了 。（2 分）5 .你能仿照文中画“ ”的句子的写法，再写上几句吗？（2分）（二）阅读短文，并按要求做题。（12分）敬重卑微我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒 滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有 秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对
7、灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚 拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。 我仿佛看见 汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（j f j i ）流动；我仿佛听见嘛里 啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕， 甚至命运的卑微也不能决断什 么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根 细小的针，蚂蚁以它的精神穿过
8、我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们 有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（t 1 d i）溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1 .划去文中括号内不恰当的拼音。（1分）2 .在文中括号内填上恰当的关联词。（1分）3 .将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的 句子，但意思不变。（1分）4 .按要求回答问题。（1） “每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。1分（2）用“一”画出文中作者由事物引起联想的句子。1分（3）作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”
9、？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）2分答：（4）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了和 这样两种精神。 （2分）（5）“我为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（1分）5 .读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、 哪些事？请选一个方面， 用 简要的几句话写下来。（2分）四、习作展示台。（30分）“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下 学习，该多好啊！ ”灯光中的郝副营长正是靠着这样美好的憧憬，这样崇 高的理想，勇往直前的。理想是人生导航的灯塔， 我们每个人都应该有自己 的理想。你的理想是什么呢？请你以我的理想为题，完成一篇习作。写 清楚自己的理想是什么， 为什么会有这样的理想， 以及准备怎样去实现自己 的理想。 注意运用从其他学科学到的材料， 丰富习作的内容， 并注意运用多种修辞方法进行表达。
