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1、业务学习小学教师心得体会业务学习小学老师心得体会1本人在20xx年4月参与了小学老师连续教育培训，通过x教育专家的讲座培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到肯定的提高。我们主要学习了如下内容：1、由教授讲授的新课程理念更新2、由教授讲授将来教育老师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。3、如何做一名胜利的老师，上好每一节课下面，我将本阶段的详细学习作以下简要小结：一、认识的提高构建老师终身教育体系，打造一流的老师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探究的永恒主题，更是我们教育工的不懈追求。老师培训提高自身素质是关系到老师教书育人质量的大事。参与连续教育培
2、训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参与老师连续教育中，特殊重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为老师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，感触最深的部分是英特尔?将来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特殊处理.首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解
3、，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前准时完成。对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信念。二、详细收获1、参与培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，乐观参与课改研究，准时总结自己在教育教学工作的阅历，撰写教育论文。在中小学老师培训中，使我意识到教学课程的转变我们必需跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时乐观参与学校组织的老师连续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要
4、环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会老师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增加了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，乐观争取做一名“师德双馨”型的老师。3、轰轰烈烈的小学老师素质提升工程，给老师连续教育带来了丰富的内容，重点通过老师职业心理、英特尔将来教育等专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，特殊是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位老师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和老师的教
5、育科学研究能力。在学习教育科研理论学问，组织教育教学调查、试验和交流等活动中，使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同时广阔老师在“学习研究实践反思再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。4、重视交流在教育教学中的应用。过去，只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长交流，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能准时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的老师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为
6、祖国培养更多的栋梁之才。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚决了教书育人的信念和决心。通过农村中小学老师培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必需不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增加了自己从事教育事业的使命感和责任感。通过此次连续教育学习，我深切感觉到
7、，做为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的.疏导。总而言之，老师连续教育培训是非常胜利的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对老师连续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。乐观参与新一轮连续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代老师，为教育事业作出应有的贡献。业务学习小学老师心得体会2任教以来，经历的培训、听课、学习给了我们语文老师很好的业务学习的机会。这些学习机会使我更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工
8、作中的不足。作为一名小学语文老师，我深知自己在教学上的不足，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这次的学习，我相信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过学习获得的点滴体会：一、通过学习，我真正确立语文教育的新理念克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科学问系统的错误倾向。我们应乐观倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇
9、的语文老师，提升全体语文老师的业务修养。二、“学问也有保质期”作为老师，实践阅历是财富，同时也可能是羁绊因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，打破坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的学问结构和教学理念必定布满生机和活力。三、教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者老师参与学生学习活动的行为
10、方式主要是：观察、倾听、交流。老师观察学生的学习状态，可以调控教学，照看差异，发觉“火花”。老师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。老师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。四、在教学进程中，注重培养学生的创新精神。新课标要求语文学问的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，乐观主动地参与，特殊要注重探究和研究的过程。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、制造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。
11、在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。五、教学活动中，作为老师要做好学生的组织者。老师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给孩子们，俯下身子看孩子们的生活，公平参与学生的研究。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。同时，老师要“解放学生的双手，解放学生的大脑，解放学生的眼睛，解放学生的嘴巴，解放学生的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。老师应当让学生充分思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的乐观性
12、就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。通过学习，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的语文老师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进行反思，时代给予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和谐高效的语文课堂。业务学习小学老师心得体会3通过业务学习培训，使我意识到教学课程的转变我们必需跟上新的教育理念，所以在熟悉新教材的同时乐观参与学校组织的老师连续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快
13、跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。学习过程中，我也注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要部分，从理论与实际的结合上学习和领会老师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知，增加了自己从事教育事业的使命感和责任感。通过业务学习提高了我们的教育教学管理能力，特殊是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位老师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和老师的教育科学研究能力。通过学习，使我在老师的职业道德修养和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚决了教书育人的信念和决心。我充分认识到为了适应素质教育的需要，必需不断的
14、全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增加了自己从事教育事业的使命感和责任感。我深切感觉到，做为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。总而言之，业务学习对我来说可谓收获多多。切实提高对老师业务学习有了重要性的认识。立足课堂，服务教学。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代老师，为教育事业作出应有的贡献。业
15、务学习小学老师心得体会4暑期远程老师培训，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。下面是我通过学习获得的点滴体会：一、本次培训大大拓宽了我的视野。通过这几天的培训，我发觉了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受学问，还需要我们了解学生成长需求，制造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促
16、进者”、“研究者”、“开发者”、“协”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的学问结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。二、在中学数学教学中制造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探究与合作交流中帮忙学生真正理解和把握基本的数学学
