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1、 三年级上册数学教学工作总结三年级上册数学教学工作总结岳希军三年级共有89名学生，经过本学期的学习，大局部学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能知道怎样听讲，知道按教师的要求完成作业，能上课积极举手回答下列问题，同学之间相互帮忙，相互学习，相互团结。但个别学生学习态度不端正，学问的把握较差，有些学生留意力不集中，理解力量较差，因此，在今后的教学中，要留意学生学习习惯的培育等。在本学期的教学过程中，我力求做到以下几点：1、仔细学习教材教法，做好充分的教学工作仔细做好课前的预备。作为一名育人工，我们的一言一行直接影响孩子，所以需要我们仔细钻研教材，全面把握本册的教学目标、了解教材的根本思想
2、、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律。适当的补充相关资料，让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的学问，保证教学的顺当进展。另外，还要考虑教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了调动学生的积极性采纳竞赛的形式来上课上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确。比方学生的反响比拟慢，口算力量比拟差，为此每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热忱高涨，喜爱上数学了。（2）、课堂教学状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，在课
3、堂上留意调动学生的积极性，调动学生的有意留意，加强师生沟通，留意培育学生多动口动手动脑的力量。2、做好课后辅导工作，留意分层教学。三年级的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。3、注意学生的思想教育厚爱差生，我真正做到
4、以情动人：首先做到“真诚“二字，在学生面前不能有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“承受“，去感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。()最终做到“理解“二字，即通过学生的眼睛看事物。小学生的思想简单受环境影响，区分是非的力量比拟薄弱，做班主任的有义务随时关注学生的思想动态准时进展适当的教育。发觉了问题我会对他们进展思想教育。存在的缺乏之处：1、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。2、个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与提高；整体学问整合不
5、够，学生分析问题和运用学问的力量有待提高，学问的形成不够系统。3、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。4、还有一局部是，反映问题慢，根底太差，造成了成绩偏低现象。今后努力的方向：1、针对本年级学困生比拟多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，连续抓好常规治理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。2、加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性；注意将学问积存与动手操作，生活实践严密结合。3、在学习过程中，注意培育学生学问回忆与反思的习惯。4、在学习的过程中；留意力量的培育及习惯的养成5、结合教学内容进展德育渗透。在教学中留意培育学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。五年级数学教学工作总结小学数学教学工作总结范文八年级数学教学工作总结下学期二年级数学教学工作总结
