《2023年高中学生军训模式研究.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高中学生军训模式研究.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中同学军训模式争辩1问题的提出1985年以来,在党中心国务院、中心军委的领导下,依据中华人民共和国兵役法关于对同学进行军事教育的有关规定,我国在部分一般高等学校和高级中学中有组织、有、有步骤地开展了同学军训试点工作。经过军、地各有关部门和学校的共同努力,同学军训试点工作取得了一些成果,也探究出了一套符合我国国情、行之有效的同学军训方法。但就高中生军训的模式探讨还比较少,争辩还不够,有必要作进一步争辩。2同学军训的意义要拟定出比较合适的高中军训模式,首先要了解同学军训工作的目的和意义。2.1同学军训是培育同学德智体全面进展的需要 学校教育担负着传授科学文化学问、为社会主义现代化建设培育各类特地
2、人才的重要任务。要完成这个任务,需要通过多种途径,而同学军训就是为培育合格人才而实行的一项重要措施。同学军训,除了学习初级军官和士兵必需把握的基本学问和基本技能外,还要对其进行政治教育,学习党的路线、方针和政策,增加同党中心在思想上和政治上保持全都的自觉性,组织同学学习我国近代史,了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹。同时,军事本身也是一门科学,有着自己的规律和特点,并且包含了很多自然科学的内容,学习军事,也可以促进其他专业的学习。 2.2同学军训是加速人民解放军现代化建设的需要 随着国家经济建设的不断进展,人民解放军武器装备现代化的步伐将进一步加快,这就需要成千上万具有较高军事素养和科学文化学问
3、的人去把握。高级中学的同学具有较高的文化程度,经过一段军事教育以后,选择一部分适合服现役的同学入伍,这对人民解放军的现代化建设是有好处的。目前我军已从全国各地方高校选拔了一批高校毕业生入伍服役,在部队现代化建设中发挥了很好的作用。今后,依据国家教育事业的进展和人民解放军现代化建设的需要,我军将不断从高等院校和高级中学毕业选拔军人,吸取军官。目前,很多高等院校都招收为军队培育的后备人才,即所谓的国防生.通过这样的改革,必将更好地改善人民解放军官兵的学问结构,提高官兵的素养,加速人民解放军的现代化建设。 2.3同学军训是加强国防后备力量建设的需要 坚持走精干的常备与强大的国防后备力量相结合的道路,
4、这是我国国防现代化建设的必由之路。对高等院校同学和高级中学同学进行军事教育,是党中心、中心军委从加强国防后备力量建设动身作出的战略决策。高级中学的同学实施军事教育,使他们坚固树立国防观念,把握肯定的军事学问和技能,就能为我军实行战时快速动员,储备基层指挥军官、技术军官和后备兵员打下坚实的基础。目前,已有高级中学(含中等专业学校、技工学校、职业高中)2.4万余所,在校同学700余万人,每年招收新生200余万人。假如他们都经过肯定的军事教育,把握肯定的军事学问和军事技能,做到寓兵于民,寓兵于校,我国的国防后备力量将会更加强大。一旦战斗发生,将会源源不断地满足兵员动员的需要,保证战斗的成功。2.4同
5、学军训是加强全民国防教育的需要 国防教育是全民教育的一项重要内容,也是当代大、中同学整个思想政治教育的重要组成部分。历史经验表明,一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有亲密的联系。大、中同学既有较高的科学文化学问,又年轻力壮,是国防兵员的主要来源。加强全民的国防教育,首先要加强同学的國防教育,要从同学抓起,提高他们的国防观念,要做到这一点,最有效的途径就是对他们进行军事教育。通过军事教育,对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教育,激发他们的爱国主义热忱,增加建设祖国、保卫祖国的责任感,从而推动全民国防教育的进展,弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德,使全体公民都树立起居安思危
6、、常备不懈、有备无患的国防观念。3 争辩方法争辩接受文献法、论述法、调查法。3.1 了解国家关于高中同学军训的相关法律、法规和文件精神。从1985年以来党中心国务院、中心军委等就同学军训工作出台了一些法律和文件。它们分别是:3.1.1 1997年3月14日第八届代表大会第五次会议通过的中华人民共和国国防法。其中第七章国防教育就明确了学校是国际教育的基础。3.1.22023年4月8日第九届代表大会常务委员会其次十一次会议通过了中华人民共和国国防教育法。3.1.3国务院办工厅、中心军委办公厅文件、国办发（2023）48号国务院办公厅、中心军委办公厅转发教育部总参谋部总政治部关于在一般高等学校和高级
7、中学开展同学军事教育工作意见的通知。3.1.4 教育部、总参谋部、总政治部2023年5月9日关于在一般高等学校和高级中学开展同学军事教育工作的意见。3.1.5 教育部、教体艺（2023）3号。教育部关于在高级中学同学军事教育若干问题的意见。3.1.6 教体艺（2023）1号印发高级中学同学军事教育教学大纲。3.1.7 教育部、总参谋部、总政治部教体艺（2023）7号印发同学军事教育工作规定。3.1.8 重庆市政府、重庆市警备区相关文件及通知。3.2.了解本校军训实际状况。3.2.1 受训的同学人数、身体和文化状况。了解本校支配教育的具体人数。多数学校接受在高中整班级进行军训。人数自然就是一班级
8、的总体人数,除个别身体不能完成军训任务的同学。身体状况就是要了解同学身体素养水平,运动力量,有无疾病和身体缺限。以便合理支配运动量、军训的强度、军训的内容等。文化状况就是要了解同学的文化学问水平和接受力量,以及对军队学问和国防学问的了解程度,认同程度,以便选取国防教育的教材、音响制品的内容和传授的方法等。3.2.2 教育的场地器械。了解教育的场地,就得清楚地了解运动场地的大小,可以容纳的人数,有无室内场地,是否有机械管理库。当地民兵基地有无标准靶场能否利用,是否有用于国防学问讲坐的教室,教室容纳的人数、投影仪、电脑等设备。以便能合理的支配国防学问等理论讲坐。如把同学带到部队教育,就要了解部队的
9、场地,活动所能接纳的人数准时间等。3.2.3 负责军训的教官以及师资。了解当地驻军状况和是否有担当同学军训的资格,主动与其联系,报告其所需军训教室的人数,并告之军训的内容和或许的支配,以便部队首长依据学校的状况和部队的任务为学校统一支配。同时请对国防学问比较生疏的专家来搞讲座。另每个班可支配一个班主任老师来做辅导员,帮忙军训工作的顺当实施。3.2.4 军训的后勤保障。同学军训工作的保障,同学军事教育工作规定中第五章第三十条至第四十二条中做了明确规定,市属一般高等学校高级中学同学军训工作经费内市财政依据同学军训工作经费纳入学校经费预算予以保障,不足部分由市财政赐予补助。各区高级中学同学军训经费参
10、照市属学校经费保障方式执行。到军训基地部队教育的同学基本伙食费、住宿费、服装费等由本人负担。同学军训所需教育枪支,由重庆警备区在民兵武器装备中调剂解决。子弹由军训办调拔。学校留意好与各级军训办公室函接。4 争辩结果与分析目前几种高中教育的模式:4.1 依据教育的地点来分4.1.1 部队驻地教育模式部队驻地教育模式是指把同学集体带到部队进行教育,吃住都在部队的营地和教育场地,完全依据部队作息由部队的官兵进行教育,学校老师只参与到联络中,进行沟通。这种模式的优点是同学在军营中,氛围比较浓,言行举止按军队的要求进行,能使同学克服困难,规范动作,培育出军人的气质,提高军训质量。但这种模式对于高中同学来说也有不足之处,他们年龄比较小,身体和心理的承受力量有限,完全按部队的要求和方式进行,部分同学可能产生心理抵触心情,起到负面效果。另外军营的场地是有限的,不能满足众多高中同学军训的需要。高中同学最主要的任务是进行文化学问的学习,这种模式不利于学校、老师和同学之间的随时沟通和沟通,因而起到的教育转化作用不够明显。比起其他教育模式,该模式投入的经费相对要多,也会给同学及家长造成经济上的负担。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。
