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1、老师学期工作总结：进步教学效率时间过的很快,转眼间一个学期的教学工作就要完毕了,本学期在学校领导的下,积极参加学校组织的各项政治.业务学习,为了促使今后更好的工作总结如下:1.加强课堂教学,努力做到当堂达标.教学目的是学生学习的结果也是学生学习活动要到达的标准课堂当堂达标与课堂教学效益亲密相关,在实际的教学工作中努力做第一，把学生的学习作为主体性，这样有利于发挥学生的学习主体作用，有利于以学生的自主学习，给学生较多的考虑、探究发现、想象创新的时间和空间，使其能在老师启发下，独立完成学习任务。对不同的知识内容类型和学生状况采取不同的课堂教学构造，同时还要准确把握课堂教学构造。只有这些有机衔接，和
2、谐有序，才能产生优化的课堂教学构造。检测对于师生双方都起着反应信息的作用，对老师来讲可以把课堂上反应到的学习缺陷及时总结、及时矫正，并及时改良自己的教学，同时它也是学生理解本人学习成果、自觉弥补学习缺陷的重要手段。老师还应注意对检测后的信息反应的搜集与积累，有效地施行单元验收。对每次检测中出现的问题及重、难点问题再次进展测试并及时修改，从而能对本单元的教学进展正确全面的评价，对未到达过关要求的学生要采取有效措施，进展必要的反应矫正，弥补缺乏，以求绝大多数学生能真正到达节节清、章章清。2.关爱差生成长差生的自尊心是很脆弱的，经受不住刺激，渴望老师对自己“以诚相待”，因此，热爱学生，融洽的师生感情
3、是转化差生的思想根底和前提在教学过程中，把爱生的情感投射到学生心里比方，在数学课堂上，老师提出问题时，随之对差生投去一个充满信任的、亲切的目光，一张和蔼可亲的笑脸等都会在他们心中掀起浪花.差生认识前提差、思维才能差，因此根据教材的不同特征，灵敏多变讲课时要注意由浅入深、由易到难，尽量降低学习坡度，分散难点，给予模拟性练习的时机还要加强变式训练，使学生理解和掌握知识情况及时得到反应讲授速度要合适差生的承受情况，必要时就放慢速度讲课语言尽量通俗易懂，生动活泼另外特别加强直观教学，凡能利用直观教具的尽量利用比方，在讲平行四边形面积时先让学生动手操作,然后让差生答复是如何拼割的,另外，老师在课堂教学时对差生要优先提问，优先辅导，优先检查评价评价时，特别注意差生的进步处和闪光点，及时予以鼓励，耐心鼓励差生上进，增强学会的信心3.降低要求，减轻作业负担，帮助差生掌握学习方法和思维方法对于数学作业，应以课本为主，不搞偏题、怪题，不搞题海战术题量要适中，可以结合学生才能，拉开档次，不搞一刀切注意引导学生发现解题规律，掌握学习方法和思维方法数学题目千变万化，但其规律和类型都是有限的引导学生抓解题规律，用规律指导练习是搞高质量，减轻作业负担的根本途径.今后在不断总结经历的根底上加强学习,不断改良教学方法,进步教学效率.第 页 共 页
