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1、2023职业技术学校工作计划一、指导思想：二、工作重点：（一）品牌专业在蔡校、庄校的直接领导下，协调品牌专业创建办公室、数控专业组与学校相关处室的各项工作，对申报立项任务书进行微调，制定学期创建工作计划与创建行事历，促进数控品牌专业按计划有条不紊开展。（二）教师培训1、教师平台培训严格把关平台选课，继续落实平台选课_学时“假期制”、内容“教学关联制”;加强教师培训考勤管理，做到指令性培训“零请假”，自主性培训“零旷缺”。2、校本培训持续推进“一体化”教研共同体建设，将教师业务评比与校本研修项目相对接，形成老中青教师成长长效机制，重点关注薄弱教研组校本研修项目落实情况;接轨“一体化”集体备课，力
2、争形成校本培训精品课程。（三）教学常规管理继续实施电子备课及常规月检查制度;完善校级技能鉴定标准，丰富校级技能鉴定题库，协助教务处做好校级技能达标测试;继续实施作业反馈“可视化”管理，健全管理机制，促进管理实效性;继续规范学生摘记本的使用，促进良好学风形成。（四）教科研工作1、加强教研组团队建设，充分发挥骨干梯队的作用，帮助青年教师提高自身素质，更新教育理念，以“一体化”备课组为载体，助推教师参与上级各项评比活动;3、以课题研究与课程开发为载体，形成团队，努力提升教师教科研能力;4、加强教研组内部及不同教研组之间（含两校区）的教学、教研交流，取长补短、共同成长。5、以瑞安市、温州市先进教研组评
3、建为契机，促进各教研组有序发展。不断推进两校区教科研制度融合，并在实践中不断完善;积极承办各级教科研活动，做好服务、助推学校影响力。2023职业技术学校工作计划（二）2.专业名称和有关文件规范情况：专业名称准确、科学、规范；专业培养目标、业务范围及其在知识、能力、素质方面要求明确、具体；课程设置结构合理，课程课时比例恰当，文化必修课和教学指导方案中规定的主干专业课程开齐开足；教学计划格式规范。专业名称参照教育部中等职业学校专业目录（教职成司_号）；教学计划格式规范见教育部_制定中等职业学校教学计划的原则意见。3.行业企业参与教学计划修订情况：定期召开相关行业（企业）专家参加的教学计划研讨会；根
4、据市场及有关岗位群职业能力变化及时修订教学计划。4.教育教学改革创新情况：根据培养目标的要求，结合专业特点和本校实际，改革办学模式和教学模式；构建适应时代变化和满足学生个性发展需求的课程体系；教学内容不断优化，及时体现相关行业的新知识、新技术、新工艺和新方法；坚持能力本位，有体现职教特色的校本教材。5.组织领导与计划管理情况：建立由主管校长、教务处与教研组（专业组）组成的教学计划三级管理体制，职责明确，管理到位；学校教学督导机制切实有效，能定期对专业教学计划执行情况进行督查，并有书面总结及改进意见。6.规章制度建设情况：以教学质量管理为核心，制定教学管理规章制度。各处、室、组等教学管理组织和人
5、员的职责，课程授课计划制定和审批制度，教学检查、教研活动和教师听课制度，教师考核与教师业务档案管理制度，成绩评价与考核规定，毕业生质量调查反馈制度，以及各种场、所、馆等管理规定齐全。7.教学档案情况：专业教学计划、课程教学大纲（课程教学基本要求）、课程授课计划、“四表一志”、成绩考核材料、职业资格证书考核统计及总结、毕业生情况调查及分析报告等教学业务档案齐全；学校年度教学工作计划及总结、各处室组工作计划及总结、教学质量检查评价记录、教改方案及总结等教学文书档案完备。8.管理手段情况：教学计划管理手段现代化，实现信息管理；教学计划管理软件功能齐全、使用效率高。9.课程开设情况：按教学计划开全开齐
6、课程，保证课时数；文化基础课程与专业课程的课时比例一般为4：6，专业课程中实践教学比例占_%左右；开设选修课，选修课课时比例占总课时_%左右。10.实践教学情况：能严格按照教学计划组织实践性教学，实习项目开出率、实验开出率、实习时间保证率均为_%；有实验实习教学计划或指导书、任务书；实验、实习台帐齐全；技能训练有明确规范的总目标和阶段要求，考核严格，实习效果好。11.质量检查情况：教学计划设置的课程均安排考试或考查；学生参加职业资格证书考核或职业技能鉴定；理论课程考核依据教学大纲（教学基本要求）及学生现状命题，突出考查学生能力，实习课程考核成绩根据教学实习及综合实习成绩评定；各类课程成绩考核注
7、重质量分析；按教学计划定期实施教学质量检查，对教学实施过程的诸因素和教学活动的各个环节进行全面分析；各式教学检查台帐齐全。12.推行弹性学制情况：实行教学管理制度改革，推行学分制并取得经验；形成与学分制相适应的课程模式与评价体系。13.教材管理情况：严格执行教材选用制度；有专人负责，管理台帐齐全、规范；教材征订渠道规范，主要文化基础课程和主干专业课程使用国家或省规划教材。14.教学研究情况：教研组织机构健全；围绕教学计划定期开展教研活动，形式多样，实效明显；坚持开展以解决教学实际问题为宗旨的校本研究，成绩显著。15.质量效益情况：毕业生职业资格证书持有率达_%以上；学生计算机考核合格证书取证率
8、达_%以上、有关专业外语考核合格证书取证率达_%以上；毕业生当年就业率达_%以上，其中专业对口就业率达_%以上。（取得与所学专业相关、社会或行业认可的某项专业技术（技能）证书者按有职业资格证书统计。一人取得多个技术（技能）证书，按一个统计。凡有相对稳定工作岗位和经济收入的即为就业；毕业生升入高等院校的计入就业率，但要分开说明。）16.产教结合情况：有产学研机构；有行业（企业）参与专业建设和专业教学，提供实习场所和有关信息等；学校实施教学、生产、研究、服务一体化，成效显著。17.经验特_况：能进行教学模式、教学方法、考核方法改革，对提高教学质量效果明显；教学计划能主动适应经济社会发展对人才培养的
9、需求，有一定特色；教学计划管理形成经验，在当地产生一定影响。18.社会评价情况：用人单位评价高，满意度达_%以上；有毕业生获得县（市、区）及以上表彰或荣誉证书。2023职业技术学校工作计划（三）本学期教务处工作的指导思想：紧紧围绕学校提出的工作目标，突出教学岗位和教研组工作考核，继续提高教师素质和课堂教学改革，进一步落实教研组工作，探索学分制和工学交替的实施办法，努力使我校的教学工作再上一个新台阶。一、强化教师培养，进一步提高教师素质2、继续强化教师培养（1）继续强化教师基本功训练，每周展示一次粉笔字，平时练钢笔字。（2）青年教师每半月写一篇教学反思。（3）每位教师每学期写一篇原创教学论文。（
10、4）每位教师每学期撰写_个典型教学案例。（5）每位教师每学期交_个本学期使用过的课件，_月份进行课件比赛。3、加强教学环节的检查落实，提高教师责任心。上课：按时上下课（包括早读晚自习），打铃前必须进教室，旷课扣_元，考核中扣_分，迟到早退中离扣_元，考核中扣_分。讲课：每节课按课改要求上课，提高课堂效率，充分体现学生的主体性，让学生愿意学，有兴趣学，学得会。讲课中紧密围绕专业实际，利用实物、图片、视频、案例等创设情境，提高学生学习兴趣和课堂效率。利用各种机会培养学生的表达能力、书写能力。加强课堂管理，提高驾驭课堂的能力。教案：教案书写要规范，即形式完整（日期、总课时序号、教育追求等），内容详细
11、，环节（导入、过度、小结、反思等）完整，师生活动过程具体清晰条理。保证一节课一个教案，不能无教案上课。听课：青年教师至少听_节课，其他教师至少听_节课，听课记录内容要详细，有评语、建议等。批改：要及时布置批改作业，作业数量适当，批改细致，须指出作业中的问题（包括书写），有激励性知识性的评语，评语要具体。月考：要认真组织（出题、监考、阅卷），及时分析，真正起到检测作用。本学期二年级月考_次，一年级三次。4、建立老教师年轻教师帮扶机制（1）帮扶名单：_-_-_-_（2）要求：指导教师要指导新上岗教师如何备课，如何上课，每月至少听_次课，并及时指导，年轻教师要虚心听取意见，多听别人的课，尽快能胜任自
12、己的工作。5、设计教师成长等级，形成教师正常成长机制。教师是学校发展的关键，为形成良好的竞争氛围，促进教师健康成长，建立教师正常成长机制非常重要。（1）等级名称：合格教师骨干教师领衔教师（2）评定：个人申请，教务处评定。具体方案另行通知二、继续推进课堂教学教学改革：课堂教学改革是项长期任务，全体代课教师要本着学生参与度高，课堂效率高，不断推进。1、每位教师要根据科目特点，学生实际，不断探索实践，形成自己的特色。2、教研组要就根据本组的学科特点组织教师研讨如何推进课堂教学改革，解决课改中遇到的问题，组织教师开展课改观摩会，每组树立_名典型，通过典型引路，逐步形成符合学生实际和学科特点的教学模式。
13、3、教务处不定期召开课改交流会，研讨会，不断推动课改进程。_月份进行课改展示。三、突出教研组考核，推动教研组工作扎实进行。教研组是学校教学工作的具体执行者、监督者，担负着教学任务完成，教师培养，教学环节检查，教学研讨等任务，因此教研组工作非常重要。1、严格教研组工作考核。主要考核内容有学习、教学内容研讨（集体备课）、课堂教学改革、教学环节检查、教学研究等。2、每周组织教师学习叩问课堂、专业知识、教学理论、教学策略等并做好记录，以更新教师观念、提高教师素质，并且将所学应用到实践中。3、代课教师在组长的组织下分科进行研讨，文化课按年级、专业课按科目进行分组（每组至少应有_人），每周研讨一次，研讨下
14、周所讲内容的教学要求、目标、重点、难点、教学方法，每周一以组将教研记录交回教务处。4、组织教师开展教学研究，将课改和教学中遇到的问题转化为课题，开展专项研究，并做记录。5、教研组长根据组内实际，不定期检查教师的教案、作业、学习笔记、听课记录等，提高教师的责任心（每月重点检查两项内容）。6、指导青年教师备好课、讲好课、管好课堂。7、针对课堂教学改革进行研讨，组织好组内听课及公开课活动。四、探索培养模式，强化学生的职业意识，提高学生实践能力。1、全校上下相互配合创设浓厚的职业氛围，代课教师结合所带课程联系学生的专业实际，培养的职业能力，强化学生的职业意识，提高学生的职业素质。2、从本学期开始，针对
15、学生基础差、学习兴趣不高的情况，计算机网络专业试行学分制，弹性学制，目的就是要激发学生学习兴趣，学生只要修满学分即可毕业。酒店服务与管理专业与楼东大酒店合作，实行工学交替，以工为主的模式，学生吃住在酒店，做中学、学中做，这样可真正提高学生的实践能力。3、教研组根据学生实际制定本专业具体科目的技能培养目标及考核办法，代课教师按此要求强化训练学生的实践能力，期末保证每个学生都能达到考核目标。4、组建省级技能大赛训练队，争取明年取得优异成绩。五、积极备战对口升学考试，争取再创辉煌。1、每位高三教师要认真分析现状，要有危机感，本学年比去年考试班级少了两个班，第一次代高三的教师人数多，考试竞争越来越激烈，每位代课教师要认清形势，加倍努力，争取考出好成绩。2、复习要求：（2）充分了解学生的学习状况，明确重点学生偏科学生等。针对学生的实际情况采取不同策略，抓好落实，保证学生能掌握所学知识。（3）复习要抓住基础知识，讲究策略，考纲所列知识点要全部复习到位，并适当扩宽拔高，力求学生活学活用。3、班主任要做好学生的思想工作，及时进行心理疏导，调动学生的学习
