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1、.书香校园活动方案一、指导思想：为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续开展，特拟订此方案。二、活动目标：1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导教师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建立。三、活动措施：
2、1、建立组织机构。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。学校领导机构：组长：邱垂晶副组长：邓江涛、严文妮成员：班主任及语文教师营造书香气氛。(1)、加强“书香校园环境建立，突出浓郁的校园文化气氛，在校园醒目的位置X贴或书写创立“书香校园的宣传画、警示语、口号等。(2)、班级要加强“书画班级环境建立，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香气氛，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。(1)建立班级图书角。各班语文教师和班主任(以
3、语文教师为主)相互配合，协作要建立好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)开展丰富多彩的阅读活动。a、每位学生要准备阅读记录本做好读书笔记(内容可以是摘抄精巧词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等)b、开好“班级读书会。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言、“书海拾贝、“我最喜欢的“好书推荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活
4、动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。设立“校园读书月。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习。各年级每学期举行一次“我与好书同行朗读竞赛。举行“享受阅读，沐浴书香读后感竞赛。学校播送站开辟一个“书香校园栏目，每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。落实评价。(1)学校每学期要进展“书香班级的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。(2)开展“每学期一星推荐、表彰活动。原那么上每班推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进展事迹介绍。要求学生作好
5、“读书笔记，并作为评选“每学期一星的依据之一。(2)开展好每学期一次的读书笔记展评活动。(4)各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。(5)学校将把各班“书香校园建立情况纳入班主任评估工程。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。四、时间安排：“书香校园创立活动分三个阶段进展。第一阶段：20XX年2月中旬，为发动，准备阶段。主要任务是：制定公布方案，方案，向全校师生发出建议，做好宣传发开工作。第二阶段：20XX年2月中旬20XX年11月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校园阅读文化建立，开展丰富多彩的读书活动。举行各种读书比赛活动(“我爱读书演讲比赛；读书征文活动、读书笔记展评活动)
6、第三阶段：20XX年12月，为总结，评估阶段。主要任务是：总结本次活动的具体做法，(各班总结)好的经历在全校交流推广。五、活动要求：加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建立、促进学生全面开展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施。规X管理。学校把此项活动纳入常规工作进展分级管理，明确职责。确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈为原那么，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。清明小学书香校园活动方案2806字书籍是人类珍贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经历教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人
7、们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。如果一个教师热爱读书，那么他会在阅读中形成丰富的思想，建立一个饱满的精神世界，拥有充实而宁静的内心。通过阅读创立“书香校园、“书香班级，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。一、指导思想“构建书香校园，是现代教育对学校的根本要求。读书是人类最重要的学习方式，精神的提升和传承依靠阅读。一个民族的精神境界，在很大程度上
8、取决于全民族的阅读水平，一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。本活动的开展旨在利用读书活动来实现师生与人类崇高精神的神圣对话。活动坚持以科学开展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人为主题，以“阅读积累为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香气氛，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的开展，打造书香校园、和谐校园。二、活动口号图书，使童年更欢乐；阅读，使明天更美妙！三、活动目标坚持以人为本，力争做到阅读滋润精神，思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和
9、引领下，促进和谐学校的整体建立，逐步形成内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，提升学校品位。四、领导小组组长：周贤全副组长：周建华、贺美富、卿小莲组员：各班语文教师、班主任五、实施方法一全力营造读书节书香满园的环境1、让校园处处充满书香(1)让每一个班级充满书香通过学校开展“美丽班级的评选，设计“书香班级。教室里设置了“读书角，班级墙壁上X贴学生的作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。(2)让每一面墙壁飘溢书香加强走廊、学校文化橱窗的建立，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗，为师生展示读书
10、成果提供一个平台，为校园增添书香气息。二积极开展书香校园系列活动1、积极开展“献一本读百本活动。让学生们积极将自己的阅读书籍奉献出来，放在班级图书角，让这些书籍给大家带来快乐和知识，在同学们中间形成好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，洋溢着浓浓的读书气氛。2、明确具体要求，使读书活动有的放矢。为每一名学生建立阅读档案，制定对学生读书活动的具体要求：确立了低、中、高年级年级课外阅读目标、考级内容、考级要求，建立了星级考评小组。进展了古诗背诵考级和大阅读的检查。从检查结果来看根本上都能到达星级评价体系的要求，同时检查也促使学生更加积极的进展相关的读书活动。3、进一步落实“百种报刊进校园。遵循“数
11、量足，质量高原那么，科学征订符合教师、学生阅读实际的报刊杂志；制定全体师生参与报刊阅读的运行机制；持续抓好师生共读、亲子共读工程的落实，通过共读，促进共鸣，形成共识，实现共享，充分发挥好百种报刊等阅读资源的价值和功能；做好阅览室、图书室的开放及班级图书角漂流工作，为每位师生每月坚持读一种报刊或刊物提供良好阅读条件。4、扎实办好学校第首届读书节。10月份，举办我校第首届读书节暨书香校园成果展评活动。本届读书节的主题是：诵国学经典，养浩然之气。我校紧紧围绕读书节主题精心设计读书节系列活动。六、活动内容1、在全校开展大阅读活动，要做到“五个一：设立一本读书笔记；每月读一本好书；每天有一个小时的读书时
12、间；每学期一篇读书心得体会；每学期至少有一次向家长汇报读书感受。营造“书香班级，宣传“书香家庭，使广阔学生以及他们周围的人身上都留有淡淡的书香。为学生的终身开展、个性开展奠基。2、在全校教师中积极倡导“书香为伴的思想，将朴素的“读书是一种需要上升为“读书是一种乐趣、“读书是一种有益的生活方式。定期举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化气氛，丰富经历，提高现代教育的实施能力。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风X，有精湛的教艺，有愉悦的心境这一目标不断迈进。让广阔教师享受阅读、享受教育、享受快乐、享受人生。3、在全校实施“两个工程活动，一是“四一工程：1每班建立一个图书角；2每
13、年举办一届读书节；3每周坚持上好一堂大阅读课；4扎实落实一个方案“周、月、季读书方案。二是“三个共读工程：促进校长与教师共读、教师与学生共读、家长与孩子共读。4、网络阅读，资源共享。充分利用网络优势，促成“与书为伴，共沐书香，同享快乐的网络读书、荐书、评书等系列读书活动。充分发动全体学生参与网络读书，让学生根据推荐书目选择自己想读、喜欢读的书籍，通过互联网及搜索引擎、阅读软件查找并阅读，充分发挥网络百科知识全书的作用，充分展现运用电脑学习知识的能力。同时鼓励学生将自己在读书过程中印象深刻、对自己产生震撼、教育、影响、启迪的词句择录下来，并用简洁的语言把心灵的感悟写出来，在网络专栏发表、交流。5
14、、开展丰富多样的活动，提升学习效果。如开展读书竞赛、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、“读书成长册展览、图书展览等。制定书香学校、书香班级、书香家庭、教师读书人物、学生读书好少年评选方法。学校将每年评选表彰一批“读书之星、“书香班级、“书香家庭。七、活动预期效果1、初步培养学生良好的读书阅读习惯、提高学生的综合素质。新教育实验的倡导者X永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。通过阅读振
15、兴活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书“腹有诗书气自华“知书达礼。2、促进“书香校园的建立和校风、学风的进一步转变。通过开展“书海畅游活动，学校的文化气氛更加浓厚，校园更美，充满书香气息。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。学生的主人翁意识增强，日常行为习惯更加规X好转。总之，我们将深入开展学生课外阅读活动，营造浓厚的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。我们坚信，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有开展。关上第二小学创立“书香校园活动方案2546字一、指导思想：腹有诗书气自华，最是书香能致远，为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在考虑行动的可行性的根底上，推出“营造书香校园活动方案。大力加强“书香班级、“书香少年、“书香教师及“书香家庭建立，努力营造全校读书气氛，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与书中大师对话，读写结合，为师生个性和谐开
