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1、小学学校校长述职报告四篇在经济飞速发展的今日，报告的运用频率呈上升趋势，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告立刻头昏脑涨？以下是我帮大家整理的小学学校校长述职报告4篇，希望对大家有所帮助。小学学校校长述职报告 篇1大家好，几年以来，在上级主管部门的关怀支持下，我校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推动素养教化。学校呈现出老师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋勉进取，校内书声琅琅，和谐绿色的崭新局面。现将这一届来的工作汇报如下：1、加强老师队伍建设。树立*小学老师队伍良好形象，是让家长信任、让社会满足，是学校发展的关键;提高教学质量，关键在老师，老师的培育提
2、高，关键靠自己。2、狠抓师德师风建设。利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教化和培训。一年来，没有任何有违师德师风的事务发生。3、坚固树立“平安第一”的思想，全面实行平安工作责任制。依据上级卫生和教化行政部门的工作部署，学校进一步强化了防范意识，制订了“*小学处置突发事务应急预案”，维护学校正常的教化教学秩序。开展了“珍爱生命，火灾、地震逃命演练”等活动。由于学校平安措施落实，因此，没有出现任何平安责任事故。4、学生日常行为习惯的养成教化常抓不懈。通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教化，通过班级竞赛评比，基本上每天做到了学生文明，校内整齐。5、落实各项制度
3、，建设有效评价体系。我留意做好老师的运用、考核、奖惩和培训工作，不断完善约束，激励机制，力求民主，公正地评价每个老师，把他们的德、能、勤、绩与其在学校的荣誉，待遇挂起钩束，最大限度地调动班子成员和全体老师的主动性。6、加强老师的教学实力。不断探究教化教学方法，从教书型向学问型、教练型转变，新老师，年轻老师能够很快进入角色，保证教学顺当，高质量地完成。我深切地感受到作为我们这样的一个学校，生源来自多个村庄，学问水平和教化程度参差不齐，老师的年龄结构，学问结构急需更新，学校要生存，要发展必需要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感，责任感让我们苦苦探究，如何在现有的师资状况和生源状况下，进一步
4、提高学校教学质量。为此，我们加强了教学常规管理与考核，克服形式主义，加强嘉奖力度，全处第一名奖金单科高达400元。注意实效，调动了老师狠抓教学质量的主动性。由于学校在抓教学管理方面的一系列有效措施，今年学校教学质量检测接着要达到“农村小学”之首的目标。切实开展好教研活动，是提高教学质量，提高老师教学水平最有效的措施。学校逐步规范教研活动的开展，对教学质量的提高必将产生强大的推动作用。任职一年来，我紧紧依靠班子成员和全体老师，在县教化局，*中心学校的领导与支持下，我校老师团结协作，奋力拼搏，顺当地完成了学校各项工作，得到社会和群众的一样好评。我的工作取得了肯定的成果，但是我觉得自己与一名优秀校长
5、的标准仍有肯定差距，工作上仍有不少的缺点和不足，主要表现在理论修养和专业学问水平尚有待提高，必需不断学习和汲取现代科学管理的学问和阅历。探究新课改的教学路子，要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化学问，常常给自己充电。回首这一年走过的风风雨雨，有一些艰辛，有一些苦涩，更多的是欣慰和感谢，我要真诚地感谢全部老师，真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。今后的工作设想：一个根本教化、管理“以人为本” 二项建设领导班子建设，师资队伍建设三个提高提高运用现代教化技术的数量与质量，提高校内环境建设质量，提高学校特色教化的质量。今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，“全神贯注抓教学，一心一意
6、谋发展”，进一步坚决信念，凝合力气，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。小学学校校长述职报告 篇2一年里我校在教学管理上趋于规范化，营造了主动奋进、团结进取的教化教学氛围；书香校内初见成效，今年6月1日胜利召开镇级校本课成果展示现场会专长；区进修学校组织的班主任素养大赛、语文素养大赛、英语素养大赛和综合实践活动素养大赛中共五项赛事，我校参与的宋丽深、季雪静、李晓佳、叶凤琴均荣获特等奖的佳绩。教学成果稳步提升。一 回眸昨天一路风雨 一路歌1、走出无人无钱的围城XX年9月20日，受区教化局中心校领导的重托，我被调到中心小学。记得迎接我的第一件事就是三年级五年级 4个教学班 2个学科语文
7、数学个班主任没有的状况下，面对这样的困难，我们领导班子成员仔细探讨处理方法，在没有找中心校要人的状况下，我们最终克服了没人任课的困难。保证正常的教学秩序。2、明确办学理念 规范办学行为结合我校的实际状况，我们领导班子重新确定了如下办学理念，经过一年的实施初见成效。办学理念以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素养为目的。淡化城乡教学边缘线，实现学生有特长，老师有品位，学校有发展。办学思想博爱做人 博学成才 求真务实 追求卓越培育目标：老师发展目标 学识渊博 人格高尚 特性显明勇于创新学生发展目标 志向高远人格健全 基础扎实 特长显明校训：勤奋 守纪 探究 创新校风：
8、与时俱进 争创品牌教风：严谨 耐性 敏捷 赏识学风：勤奋 刻苦 诚恳 博学办学特色：数字化、精细化、人文化办学宗旨：学校发展、老师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。3 、以千分考核为平台 构建提升教化教学质量的策略与方法。自去年10月份教化下发1000分考核评价方案以来，我带领班子成员仔细解读方案后，实行分人负责全员参加的方式。重点从教学管理入手，首先接着尝试我在西川小学尝试一年的导学教学模式。经过开一线老师研讨会、座谈会、反思教学会，彻底取替了任课老师用电子教案上课和不备课就上课的现象
9、；取替了机械性的文本作业和用练习册给学生训练的方式。在实施推动导学教学模式中，用每节课5分钟的随堂测代替了学生每天写作业的训练。深得一线老师的认可。总之，导学教学模式经过一线老师的近一年的尝试，开发学生的潜能的同时，做到了向40分钟要质量。4、开发校本课程 彰显育人特色从去年10月份我校在原来校本课程的基础上，开发了语文学科的主题为“读悟感写积累运用”、音乐学科的舞蹈和葫芦丝；信息技术学科的手机dv制作。3个特长班在兼职老师的辛勤指导下取得了可喜得成果：去年12月27日省信息技术竞赛中，五年级的李清源荣获小学组一等奖。葫芦丝和舞蹈班在区教化局组织的1000分考核中，在特长展示方面给我校争得荣誉
10、，得到领导的好评。5、以校本研修为契机 提升老师专业水平6 重视德育教化 今日表扬你二 展望明天 任重道远一路情一、接着构建提高教化教学的策略与方法，确保教学成果逐年稳步提升。二、利用假期组织领导班子探讨制度建设，力争用制度约束人、制度管人、制度激励人。三、抓好两只队伍建设，做到班子团结出战斗力、凝合力、核心力。具有整体师资队伍是主动进取、欢乐向上的氛围。总之，在即将站在第三期校长聘任的起跑线上，我有决心带领教职员工步入教化信息化的快车道。仔细执行上级文件会议精神不打折。做到有效老师、有效学校。以崭新的姿态：站在新起点、迎接新挑战、再创新辉煌！小学学校校长述职报告 篇3在教化局和学区中心校的正
11、确领导下,我校坚决实行党的教化方针，仔细完成上级交给的各项任务,仔细履行校长职责，以平安稳定为前提，以提高教化教学质量为中心，以学生的全面发展和老师的专业成长为宗旨，以构建和谐校内为目标。下面将一年来的工作状况汇报如下。一、注意学习，提高自身素养主动参与上级教化主管部门组织的各级各类学习及培训，仔细学习党的教化方针政策、教化管理和教学理论、现代信息教化技术等，通过学习，提高自身素养，提高管理实力。二、领先垂范，以身作则1、在工作中，能够做到领先垂范，以身作则。严格执行学校的各项规章制度，每周星期肯定时召开领导干部会议，总结上周工作，布置本周任务。仔细执行领导干部带班制度，力求管理上的无疏漏，不
12、断档。抓好“领导干部工作日志”制度的落实，学校工作“每天有支配，周周有总结”。2、把工作重点放在教化教学管理上，常常深化课堂听课，参加教研活动、指导教学，与老师们探讨课堂教学和课例研讨工作，参加教学常规检查，教案评比，学生问卷调查，师生座谈等活动，能够驾驭学校教学工作的第一手资料和信息，使学校管理有的放矢。3、树立“服务”意识，体现人性化管理。在日常工作中，关切教职工的工作、学习和生活，把老师的利益放在第一位，为老师排忧解难，解除教职工的后顾之忧，以便老师全身的都入工作。4、建立健全各项规章制度，坚持依法治校。仔细贯彻执行各种教化法规，坚持依法治校，各项规章制度落实，保证了学校的一切运作有法可
13、依，有章可循。三、加强教学管理，提高教学质量1、严格执行课程安排，开齐课程开足课时，强化常规教学管理，除了每月一次的业务检查外，加大随机抽查备课及作业批改的力度，实行分学科检查，同科比照、评定等级，将检查状况做好记录、存档。作为年终考核和绩效工资评定的依据之一。2、落实新课程理念，提高课堂教学水平在教育处组织下，我校各教研组加强课堂教学模式探讨，优化课堂教学结构，提高教学效率。各教研组实行了示范课，优秀课例展示，老师全员听课等活动。切实变更课堂教学一言堂、满堂灌的陈旧教学方式，真正体现学生的主体地位，使课堂焕发朝气的合作探究式教学。该项活动得到县教研室领导的高度评价。3、坚持月考制度，每次考试
14、结束后，老师们仔细完成试卷分析和考试总结 ，教育处、班主任和课任老师分别对班级、学科、学生的考试成果、学习状况进行分析，通过纵向和横向比较，查找问题，实行适当的的方法刚好做好查漏补缺工作。4、加强毕业班工作。多次召开毕业班班主任和任课老师会议，探讨如何加强班级管理工作，主动组织老师参与省市县三级中考培训，使毕业班的教学工作更有科学性、针对性、实效性。四、主动搞好研训工作，促进老师专业成长1、主动构建学校教育处学科教研组老师个人”三级研训体系，我校将周一第四课作为教研活动时间，以教研组为单位组织学习，开展校本教研活动，提高老师理论水平和专业素养。2、抓好集体备课，仔细完成县教研室布置的教案编写工
15、作。我校以备课组为单位进行每周一次的集体备课活动，在集体备课过程中，发挥骨干老师的作用，带领大家一起分析教材，确定三维目标、重点、难点，探究采纳的教法、学法等。各教研组长和专业引领员主动谋划，细心支配，凝合集体的才智，严格把关。圆满完成了优秀教案的编写工作。3、主动开展课题探讨工作。我校老师主动从事课题探讨工作，细心谋划教科研工作，扎扎实实把各项工作落到实处，使课题探讨真正服务于教学，促进教学质量的提高。今年暑假，我校担当的市级课题问题学生心理问题的表现形成缘由及对策探讨探讨和张艳红老师和杨政老师主持的两个县级课题已经圆满解题。由我主持的市级课题农村中学学生辍学缘由及对策探讨已经起先运作。五、加强学生管理，促进学生健康成长我校建立了政教处，学生会、班主任详细负责的学生管理体系，强化班主任在学生管理中教化职能，发挥政教处的监督职能和学生会的自我管理职能，使学生的精神面貌面貌一新。1、抓好法律法规和平安教化。利用国旗下讲话、主题班会、黑板报等形式对学生进行教化。学生树立了平安意识，规范自身行为，作文明遵守法律的中学生。2、开展丰富多彩的活
