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1、校本课程超轻粘土教案4校本课程教案设计者： 使用者：超轻粘土材料优点： 超轻粘土陶泥橡皮泥 材料环保材料工业材料化学原料 气味无味无味香精刺鼻味 油腻度不油腻 油腻油腻 手感手感细腻质地硬材料粗糙 色彩色彩炫丽、纯正色彩炫丽、纯正 色彩较暗 作品保存易定型需高温定型易干裂 附加色彩能够粘在塑料、玻璃等 七.注意事项：1.产品使用前要充分揉捏.2.产品使用后要密封保存，避免阳光直射。3.产品使用时表面如有干硬状请喷洒少许水。4.产品喷洒时如有掉色请继续揉捏，使黏土吸收掉色。5.自然干燥，无需加热干燥。6.慎防吞食。 八.教学内容及进度安排 周次 1 2 教学内容 趣味黏土的初步认识 我的书房我做
2、主 课时 1 2 备注 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15面具设计师 果园大丰收 动物总动员之 小鸡快跑 动物总动员之 欢乐森林 海洋探险-奇特的深海鱼 海洋探险-欢乐潜水艇 舌尖上的中国-馋嘴小吃 舌尖上的中国-面点大师 茶韵飘香-茶器具的制作 中国印中国结 母亲的礼物 冬季雪人 推画-春节场景 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15第一课 趣味黏土的初步认识备课时间：年 月 日授课时间：年 月 日学习领域：造型、表现 教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。2. 初步掌握黏土制作的基本知识和技能。 3. 培养学生手工制作的能力，开发造型技能思
3、维。教学重点：1. 掌握超轻粘土的基本技法。 教学难点：1. 能适当的创造出运用基本技法进行造型。 教学准备：超轻粘土、工具 教学过程： 一. 导入：出示课前制作好的超轻粘土作品，提问：同学们知道这是什么吗？师：这高跟鞋是用什么做的？。师：(今天就让我们一起来认识一下这种有趣的手工材料，超轻粘土。 板书课题 二新授：1. 超轻粘土的介绍：超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱，超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，于膨胀体积教大，比重很小，一般为，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。超轻粘土是一种可重复使用的水性儿童益智玩
4、具,其使用国外进口的高分子环保材料和化妆级别的胶水等材料复配的DIY益智玩具.3D益智玩具是国际流行的开发儿童左右脑的产品。 2. 超轻粘土的特点：1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。 4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。6.作品完成后可以保存4到5年不变质不
5、发霉。3.超轻粘土的保存方法：密封、干燥的地方保存 4.欣赏超轻粘土的作品 5.介绍纸粘土的使用：1.可以运用超轻粘土自制作各种不同造型的物体，也可以包覆在其他物体外面。2.具有很大的包容性。与其他材料相互粘合。6.超轻粘土作品的制作方法：1. 捏、按。2.搓、揉。3.团。4.拉。5.切。6.夹，插。 三布置作业：用单一颜色，取适量，感受制作方法，尝试去造型型体。作业要求：注意创作手法，注意保存。 四学生制作，教师巡回。 五讲评：学生分别来说一说自己这节课的收获，并说一说自己动手制作后对超轻粘土的感觉。 六.小结：在本节课中同学们学到了超轻粘土的制作方法，也了解了超轻粘土的特性，下节课尝试做一
6、些简单作品。 整理桌面，保存教室内环境卫生。 七.板书趣味黏土的初步认识 1.性质：成分3.保存方法 2.特点：造型、颜色4.制作方法： 温馨提示：注意工具使用安全。保持桌面地面整洁。 八.教学反思：第二课 我的书房我做主备课时间：年 月 日授课时间：年 月 日 学习领域：造型、表现 教学目标：1. 情感目标：通过制作书房里的笔筒等学习用品，增强学生热爱学习，热爱生活的意识。2. 认知目标：学习用泥椎拍打制作泥板并卷曲成泥筒的技能。 3. 实践目标：会用泥条、泥球、印刻等技能，大胆装饰笔筒，发现生活中的美，创造生活中的美。 教学重点：1. 用泥椎拍打制作并卷曲成泥筒的技能。 2. 能够在制作过
7、程中运用上节课学过的制作手法。 教学难点：1. 会用泥条、泥球、印刻等技能，创造生活中的美。 教学过程： 一、 导入：师：你的书房里都有什么物品呀？生：书桌、书架、电脑、椅子、笔、书、本子、橡皮. 师:我们都有很多笔，但是杂乱的笔放在书桌会显的很不整洁，我们就会把笔放在笔筒里，今天老师带来了几张笔筒的图片，一起来看一看。 课件出示各种笔筒。1. 有序的观察笔筒，说说笔筒的构造。2. 领略不同风格的笔筒的设计，激发学生的自主创造意识。 板书课题。 二、 讲授新知：请同学们小组讨论一下，笔筒应该怎样做？说一说方法 1. 方法一：.取超轻粘土放板中，拿起泥椎轻轻拍，来来回回有序拍，拍的匀来拍的平。.
8、然后拿起泥工刀，划出方方小泥板，卷卷卷，卷出一个泥筒来。小心把它连接好，捏一捏，摸摸平，最后再把底儿做，泥筒装在底板上，记着还要连接好。可是笔筒还不漂亮，怎样使它更漂亮呢？启发学生能用自己喜欢的方式进行装饰。 2.方法二：利用盘泥条的方法制作笔筒，这种方法能使笔筒的底部和笔筒的主体浑然一体。 三.教师示范 四.布置作业：1.选择以上两种方法的任意一种方法制作。 2.注意制作手法的运用。 五.学生制作，教师巡回。教师在巡视时提醒学生轻轻地向两边拍打泥。指导学生进行泥板连接，鼓励学会运用多种方法进行大胆装饰。 六.活动评价：自评：讲述自己的制作方法，说说想法。 互评：参观同学们的作品，评选喜欢的笔
9、筒。 师评：总结制作方法以及作品结果。作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教师环境的卫生整洁。七.小结：这节课我们做了书房其中的一件文件-笔筒，同学们第一次做就能做的那么棒，看得出都是心灵手巧的孩子。 八.拓展活动：思考：在书房还有哪些用品可以利用超强黏土来制作？同学们可以制作重要事件提醒板。准备一张厚卡纸制作提醒板，可以用超轻粘土在周围进行装饰。利用超轻黏土制作出小巧的造型，大约一元硬币大小。然后在作品后面用大号回形针固定夹固定。九.板书设计：我的书房我做主 1.笔筒构造：3.注意手法 2.制作方法：4.颜色合理搭配 温馨提示：注意工具使用安全。 保持桌面地面整洁。 十教学反
10、思：校本课程教案设计者： 使用者：超轻粘土材料优点： 超轻粘土陶泥橡皮泥 材料环保材料工业材料化学原料 气味无味无味香精刺鼻味 油腻度不油腻 油腻油腻 手感手感细腻质地硬材料粗糙 色彩色彩炫丽、纯正色彩炫丽、纯正 色彩较暗 作品保存易定型需高温定型易干裂 附加色彩能够粘在塑料、玻璃等 七.注意事项：1.产品使用前要充分揉捏.2.产品使用后要密封保存，避免阳光直射。3.产品使用时表面如有干硬状请喷洒少许水。4.产品喷洒时如有掉色请继续揉捏，使黏土吸收掉色。5.自然干燥，无需加热干燥。6.慎防吞食。 八.教学内容及进度安排 周次 1 2 教学内容 趣味黏土的初步认识 我的书房我做主 课时 1 2
11、备注 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15面具设计师 果园大丰收 动物总动员之 小鸡快跑 动物总动员之 欢乐森林 海洋探险-奇特的深海鱼 海洋探险-欢乐潜水艇 舌尖上的中国-馋嘴小吃 舌尖上的中国-面点大师 茶韵飘香-茶器具的制作 中国印中国结 母亲的礼物 冬季雪人 推画-春节场景 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15第一课 趣味黏土的初步认识备课时间：年 月 日授课时间：年 月 日学习领域：造型、表现 教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。2. 初步掌握黏土制作的基本知识和技能。 3. 培养学生手工制作的能力，开发造型技能思维。教学重点：1.
12、 掌握超轻粘土的基本技法。 教学难点：1. 能适当的创造出运用基本技法进行造型。 教学准备：超轻粘土、工具 教学过程： 一. 导入：出示课前制作好的超轻粘土作品，提问：同学们知道这是什么吗？师：这高跟鞋是用什么做的？。师：(今天就让我们一起来认识一下这种有趣的手工材料，超轻粘土。 板书课题 二新授：1. 超轻粘土的介绍：超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱，超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，于膨胀体积教大，比重很小，一般为，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。超轻粘土是一种可重复使用的水性儿童益智玩具,其使用国外进口
13、的高分子环保材料和化妆级别的胶水等材料复配的DIY益智玩具.3D益智玩具是国际流行的开发儿童左右脑的产品。 2. 超轻粘土的特点：1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。 4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。3.超轻粘土的保存方法：密封、干燥的地方保存 4.欣赏超轻粘土的作品 5.介绍纸粘土的使用：1.可以运用超轻粘土自制作各种不同造型的物体，也可以包覆在其他物体外面。
