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1、思想道德修养与法律基础（知识点）知道你想要什么全是高校必考，根据各自考点自选干货满满，前选择，后大题结合每章后面的思考题进行复习（记要点，其他的看看就好）一定是分点答题一、新时代要求我们怎么做？培养自主学习、独立思考问题并解决问题的能力；学会过集体生活也要 独立；积极参与社会活动；提高独立生活能力，树立独立生活的意识; 虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；树立自主学习和 全面学习的理念，树立创新学习的理念，更要树立终身学习的理念；培 养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，更要树立远大的理想。二、如何形成有意义的价值观？1、”实践出真知”，积极投入到社会实践中去，在具体的社会实践中丰富
2、自身的知识和经历，通过这种学习与生活经历的实践过程逐步取获4、遵守公民道德准那么、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德, 向上向善，知行合一。如何理解人生目的、人生态度、人生价值三者之间的关系1、人生目的是指生活在一定历史条件下的人在生活实践中关于自身行 为的根本指南和人生追求。2、人生态度是指人们通过生活实践活动形成的对人生问题的一种稳定 的心理倾向和精神状态。3、人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用 和意义。4、人生目的说明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现 人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。其中，人生目的 决定着人们对待实际生活的基本态度
3、和人生价值的评判标准，人生态度 影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生 目的和人生态度的选择。5、大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证 统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。理想的涵义及作用涵义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来和自身发 展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上 的集中表达。根据不同标准分为个人理想和社会理想，近期理想和远期 理想，生活理想、职业理想、道德理想和政治理想等。作用：1、指引人生奋斗目标2、提供人生前进动力3、提高人生的精神 境界社会主义核心价值观的内容及意义内容：富强、民主
4、、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善意义：1、社会主义核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神需求，表达 着一个社会评判是非曲直的价值标准。培育和践行社会主义核心价值观 是有效整合我国社会意识、凝聚社会价值共识、解决和化解社会矛盾、 聚合磅礴之力的重要举措。构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观, 关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。2、坚持社会主义核心价值观是提高文化软实力的迫切要求，有利于扩 大中华文化的影响力，展示社会主义中国的良好形象；有利于增强社会 主义意识形态的竞争力。3、社会主义核心价值观是坚持和开展中国特色社会主义的价值遵循，明确了社会主义事业的追求和方向
5、，有利于坚守中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，为社会的有序运行提供价值 准那么。4、社会主义核心价值观是增进团结、和谐的最大公约数，培育和践行 社会主义核心价值观，能够在具体利益矛盾、各种思想差异上最广泛地 形成价值共识，有效引领、整合纷繁复杂的社会思想意识，有效防止利 益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量。马克思主义道德理论关于道德起源的观点L劳动是道德起源的首要前提。道德是人类社会的特有现象，劳动创 造了道德主体。2、社会关系是道德赖以产生的客观条件，道德是适应社会关系调节的 需要而产生的。3、人的自我意识是道德产生的主观条件。人只有在社会
6、实践中充分认 识到作为社会成员与其他动物的根本区别，意识到自我在社会中的角色 和地位，认识到自我与他人或集体不同的利益关系，并由此产生调节利 益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。我国宪法规定的公民基本权利.人身权利：生命健康权、人身自由权、人格尊严权、住宅平安权、通信自由权.政治权利：选举权、被选举权、表达权、民主管理权、监督权1 .宗教信仰自由权、文化教育权.财产权利：私有财产权、继承权2 .社会经济权利：劳动权、休息权、社会保障权、物质帮助权论述题（150字以上）法治思维和人治思维的区别1、在依据上：法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据，处理 法律问题要以事实为根据、以法律为准绳。而
7、人治思维的本质是人高于 法或权大于法，它主张凭借个人尤其是掌权者、领导人的个人魅力、德 性和才智来治国平天下。2、在方式上：法治思维以一般性、普遍性的平等对待方式调节社会关 系，解决矛盾纠纷，坚持法律面前人人平等原那么，具有稳定性和一贯性。 而人治思维漠视规那么的普遍适用性，按照个人意志和感情进行治理，治 人者以言代法、言出法随、朝令夕改，具有极大的任意性和非理性。3、在价值上：法治思维强调集中社会群众的意志来进行决策和判断, 是一种多数人之治”的思维；人治思维是个人说了算的专断思维。4、在标准上，法治思维以法律为最高权威，人治思维以个人的意志为 最图权威。5、对公民而言，法治思维就是当自己的
8、理想目标、思想感情、行为方 式、权利诉求和利益关系等与法律的价值、规那么或要求发生冲突时，能 够服从法律，作出符合法律的选择，按照法律的指引实施自己的行为。如何理解德治和法治相结合.法治是治国理政的基本方式，依法治国是基本方略，法治具有根本 性、决定性和统一性，它强调对任何人一律平等，任何人都必须遵守法 律。德治是治国理政的重要方式，对不同人群提出有针对性的要求。1 .法治发挥作用要以国家强制力为后盾，依靠法律的作用对公民和社 会组织的行为进行约束，并对违法行为追究法律责任。德治发挥作用主 要通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化。2 .德治和法治，是治国理政不可或缺的两种方式，
9、忽视其中任意一个， 都将难以实现国家的长治久安。只有让法治和德治共同发挥作用，才能 使法律与道德相辅相成、法治与德治相得益彰，做到法安天下，德润人 心。坚持法治和德治相结合，是对古今中外治国经验的深刻总结，是中 国特色社会主义法治道路的一大优势，也是现实的迫切要求。3 .法治主要依靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施，德治主要 依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施。4 .全面落实依法治国基本方略，坚持依法治国是核心，坚持以德治国 是基础。推动法治和德治的相互促进，要强化道德对法治的支撑作用, 把道德要求贯彻到法制建设中，运用法治手段解决道德领域突出问题。材料分析：用个人与社会关系的原理说明人
10、生的自我价值和社会价值之间的关系（，自由发挥）.个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促 进。社会是由一个个具体的人组成，离开了人就没有社会，社会是人的 存在形式。同时，人是社会的人，离开了社会人也也无法生存。1 .人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和开展所具有的 价值，表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是 个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。2 .二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛 盾统一体。人生的自我价值是个体生存和开展的必要条件，人生自我价 值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价 值的过程
11、，也是其创造社会价值的过程。3 .人生的社会价值是社会存在和开展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面开展的保障。自身物质和精神需要能否得到满 足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献。如何在疫情时代坚持爰国主义（，结合实际，自由发挥）.爰国主义表达了人们对自己祖国的深厚情感，揭示了个人对祖国的 依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严 感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间的道德要求、政治原那么和 法律规范，是中华民族精神的核心。1 .要坚持爰国主义和社会主义相统一。在当代中国，爱国主义首先体 现在对社会主义中国的热爱上。爱国主义与爰社会主义的统
12、一是中国历 史开展的必然结果。2 .要维护祖国统一和民族团结。在新时代，弘扬爱国主义精神，必须 把民族团结作为重要着力点和落脚点。3 .要尊重和传承中华民族历史和文化。4 .必须坚持立足民族又面向世界。对于客观世界的正确认识，为形成自身正确的价值观奠定充分的实践基 础。2、要有理想，有目的的人生才有努力奋斗的方向，拥有努力奋斗的方 向人生就拥有了克服各种艰难险阻的精神动力，其次保持遇喜不骄、 临危不惧”的人生态度和实事求是的处事态度，最后建立以社会公 道德为基础的人生价值观。3、个人价值观的形成是在总结前人的经验和教训的基础上成长的，必 须要自觉地抵抗那些糟粕的价值观。三、理想信念的内涵、特征
13、、意义1、内涵：人类特有的精神现象，人的精神世界的核心，是人精神上的 “钙。2、意义：是追求远大理想、坚定崇高信念、是大学生健康成长、成就 事业、开创未来的精神支柱和前进动力；理想信念昭示奋斗目标；理想 信念提供前进动力；理想信念提供精神动力。3、理想的内涵：是人们在实践中形成的，有实现可能性、对未来社会 和自身开展目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋 斗目标上的集中表达。4、理想的特征：超越性、实践性、时代性5、信念的内涵：人类特有的精神现象，是人们在一定的人事基础上确 立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。是认知、情感 和意志的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不
14、挠地追求理想目标提供 了强大的精神动力。6、信念的特征：执着性、多样性四、中国精神的内容1、以爰国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，构 成了中国精神的基本内容。2、民族精神的内容：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、 伟大梦想精神。五、爰国主义的基本内涵和时代要求1、基本内涵：爰国主义表达了人们对于祖国的深厚情感，揭示了个人 对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同 感、尊严感与荣誉感的统一。是历史的、具体的，在不同的历史条件和 文化背景下所形成的爰国主义，总是具有不同的内涵和特点。现阶段, 爱国主义主要表现为献身于建设新时代中国特色社会主义伟大事业
15、，献 身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践，献身于促进祖国统一大业。2、时代要求：坚持爰国主义和社会主义的统一；维护祖国统一和民族 团结；尊重和传承中华民族历史和文化；必须坚持立足民族又面向世界。六、怎样做社会主义核心价值观的积极践行者?1、扣好人生的扣子。坚持由易到难、由近及远，从现在做起，从自己 做起，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准那么，形成自觉奉行的 理想信念，并身体力行将其大力推广到全社会去。3、修德。2、勤学。知识是树立社会主义核心价值观的重要基础。学会劳动、勤俭、感恩、助人、谦让、宽容、自省、自律。4、明辨。增强自己的价值判断力和道德责任感。5、笃实。把艰苦环境作为磨炼自己
16、的机遇，把小事当成大事干，一步 一个脚印往前走。6、既要目标高远，保持定力、不懈前进，又要脚踏实地，严于律己、 精益求精，将社会主义核心价值观转化为人生的价值准那么，勤学以增智、 修德以立身、明辨以正心、笃实以为功。七、社会主义道德的核心和原那么1、核心：为人民服务 2、原那么：集体主义八、中国特色社会主义法治体系1、重大意义：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；推进国家 治理体系和治理能力现代化的重要举措；全面依法治国的总抓手。2、主要内容：完备的法律规范体系；高效的法治实施体系；严密的法 治监督体系；有力的法治保障体系；完善的党内法规体系。3、基本格局：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。九、如何理解社会主义道德是为人民服务为核心？1、社会主义道德建设以为人民服务为
