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1、实用文档Word格式、可编辑打印二年级班主任下学期工作总结 二班级班主任下学期工作总结精选11篇 二班级班主任下学期工作总结 篇1 低班级孩子处于打根底的重要阶段，作为班级体中的指导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展小结如下： 一、低班级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯开头，我紧抓此关键的训练时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们制造的训练环境对常规意识的学习。首先，利用晨会、班会和队会等训练时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让常规意识深化
2、孩子的心坎，使每人都产生乐观的憧憬心理，当一位好同学。如孩子遵守纪律不自觉，在这方面教师花费了大量的时间和精力来培育孩子的一日纪律常规的培育上，如：手把手的教给孩子上课前放好学惯用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓舞孩子下课后自己动手、仔细整理桌椅等等。同时在常规的培育上，教师认真观看，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。教师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，教师对自己的训练观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。 在此根底上，结合学校班级常规评比的号召，我们班留意培育正确的集体言论，擅
3、长引导同学对班级生活中、学习中的一些现象进展评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。我注意同学的行为标准，抓典型，树典范，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观看比拟等看到自己的闪光点，明白自己的缺乏和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。 二、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充实。我常训练孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 三、班主任只凭自己的威信和力气
4、是不行能获得训练成功的，就必需与任课教师的工作亲密协作，形成合力。三人行，必有我师,任课教师对孩子的训练也很有阅历,协作训练好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。班主任与任课教师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的。对我们班的建立都起着举足轻重的作用。 缺乏之处： 虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化弱智孩子的过程中，有一二个纪律表现的孩子总是我行我素，效果不太明显，经常破坏公物的孩子经过严格批判的方法，不良行为还没有转化，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。 二班级班主任下学期工作总结 篇2 一转瞬，一个学期又过去了，担当班主任工作整整一年半，里面隐藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们
5、班有11名美丽得意的女孩子，8名聪明又淘气的男孩子。虽说比起刚当班主任有了一些阅历，但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的同学大多是本地同学，还是独生子女居多，孩子有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少费事，虽然工作不是那么简单做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作总结： 一、连续抓好对同学各项常规的培育。 1、早读习惯。 虽说是二班级的孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要教师在旁边不停地催促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小教师，负责领读
6、，同学按学号轮番当值日班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读。一个学期下来，大局部同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 2、卫生习惯。 这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，如今的孩子娇身惯养居多，很少会清扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平常的卫生检查，随着他们带头起典范的作用，如今不用教师催促，同学能自觉清扫教室、楼道、本班环境卫生的习惯。平常对教室会进展突击检查，对卫生比拟干净的一组那么进展相应的嘉奖，而对卫生最差的一组那么有对应的措施，比方罚擦黑板一个星期，渐渐的，同学会自觉观看自己四周的卫生是否干净。 3、留意培育孩子的文明礼貌习惯。 上学期时就觉察我班孩
7、子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到教师要有礼貌地叫声教师好!，同学之间团结友爱，互相关心，拾到东西交公，懂得谅解父母、教师、同学。如今从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 二、班干部的觉察与培育。 班干部是班级的骨干力气。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监视作用。而对于班干部的选拔我采纳民主选举，首先让孩子发言自己想当什么班干部，预备怎么做之类的小演讲，再让同学进展投
8、票。这样选出来的班干部工作乐观性高，同学也比拟信服他们，从而能起到带头仿照作用，比方范建兰、肖情、谢佳、王叶源等人，他们一方面学习成果好，遇到教师能主动问好，同学也比拟信任他们，同时也熬炼他们的力量。 三、开展了丰富多彩的班级活动。 三月份，为庆贺三八妇女节，我仔细组织同学们细心预备一份礼物送给妈妈或帮妈妈做一件自己能做的小事。 六月一日儿童节，学校组织一次动物仿照操竞赛。意外的收获就是：我们班荣获全校第三名，同学们的努力没有白费。 四、做好后进生的转化工作。 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因此无论做什么事都很被动，生怕被人称赞，看不起，我在平常的教学管理中
9、，有意鼓励这些同学，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完好，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的局部，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过鼓励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关心和关心后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要教师不断地反复做训练工作。必需要有急躁;急躁地与后进生交谈，急躁地关心，使同学在这种转变过程中学到教师那种持之以恒的精神。 五、做好家校联络工作。 教师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与
10、家长共同管教。 六、存在缺乏与今后准备： 作为一个班主任，要使一个班集体有良好的气氛，需要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的缺乏之处： 1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他教师的课上会比拟松懈。因此，课堂纪律还需加强。 2、孩子们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的转变，但还是不够的，我觉察这与他们过分依靠父母有关。 3、与家长的沟通不够到位。有些家长可以做到主动与教师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就需要教师主动与家长联络。曾经有家长反映说盼望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到确实很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是消失问题时我能做到主动与家
11、长联络，忽略了平常。以后应当留意，以防和家长之间产生隔膜。 总之，要使这个班成为优秀班级，必需不断理解孩子们的身心进展变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从自身做起。 二班级班主任下学期工作总结 篇3 时间真快，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。在我与孩子们相处的过程中，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。 而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把教师比作园丁，把同学比作小树;有人把教师比作耕耘者，把同学比作
12、肥沃的田野。这两种比方都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草 回忆这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面： 1、关爱孩子、悄悄付出。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：每个人的心里都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。我的训练对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强健成长，这是我做班主任
13、的信念。低班级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的?考考他会查字典了吗;告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天气氛下，把握好训练的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 2、重视培育孩子们的行为习惯。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低班级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个
14、样。假设一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固同学的良好习惯。另一方面，作为教师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。 3、培育小干部、进展孩子力量。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，所以我在班内搞了争当值日生活动。 孩子们刚入学，对他们而言短期目的更能促使他们从各方
15、面严格要求自己。于是每个星期一班会我都请本周值日生与其他小伴侣一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生。这样一来，孩子们的乐观性极高，收到了特别好的效果。不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告知值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作那么，带头做好典范;另一方面，我主动、热忱地为他们铺路，以支持鼓舞为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。 4、加强与家长间的沟通。 家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位同学的家长都进展了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长获得联络，使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的安康成长。这学期开展了家长会活动，请每位家长来学校做客，争论孩子最近在学习、生活、情感等方面的状况，让家长更加全面的理解孩子，觉察问题，家校联手准时训练，事半功倍。 5、加强集体分散力。 这一学期，通过孩子们的共同努力，所
