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1、六年级上册第一单元语文测试卷班级 姓名 得分 一、 积累运用1.看拼音写汉字mo dn do su gn bi c gi du suo hu yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.多音字辨别，正确的打“ ”伎俩（li ling） 落枕（lo l lu） 作为（wi wi）3、“矛”用部首查（ ）部，再查（ ）画，应组词（ ） （ ）4、“陷”在字典里有以下解释：（1）陷阱（2）掉进（3）凹进（4）设计陷害（5）被攻破（6）刺穿等解释，其中“物莫能陷”应选（ ）；“深陷”应选（ ）；“沦陷”应选（ ）。5、自相矛盾选自，作者是战国时期家。买矛与盾的楚人一方面称，另一方面称，结果有
2、人提出，问得他哑口无言，这个寓言告诫人们。6、稻草人的作者是，原名，是著名作家、和。我们读过他的作品有 和 。作者笔下的稻草人是、一个人。7、卖火柴的小女孩以“”为线索，课分为“”“”和“”三个部分，其中“她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”一句中第一个幸福指；第二个幸福指。作者揭露当时以及对穷苦人民的。8、这的宣告，这的声音，经过的广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐起来。二、拓展1、续写自相矛盾的结尾：。2、读书的方法有_、_、_、_，你平时读书是采用_的方法。你喜欢本单元_课文，理由是_。三、 阅读短文（一）_她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有
3、好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦然了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、 给短文加个题目，写在前面的“”上。2、 写出近义词：终于-（ ） 舒服-（ ） 冻僵-（ ）3、短文选自 ，作者是丹麦著名（ ）作家（ ），他的作品有_、_。4、把标的画线
4、的句子改为陈述句。比较一下，在这段话中用哪种句式更好，为什么？_5、用“”画出描写具体事物的词句，用“_”画出由具体事物引起的想象的词句。6、请用旁批的读书方法说说画线句子的含义，_。_。短文（二）阅读上帝的礼物，回答问题。上帝的礼物很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举地得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。一个天使说 我们可以把礼物深埋在地下 上帝回答说 不 不能这么做 因为人们只要掘地3尺 就可以找到它们 另一个天
5、使建议 我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处 上帝还是不满意 不 那儿也不行 人类已经学会潜入深海的本领 不用费力就能找到它们 这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的顶峰，然后再把礼物带到山下。”天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有_，才能找到它。”1、 联系上下文解释下列词语。否决：_轻而易举：_2、 根据文章内容填空。（1） 天使们要把礼物藏在_、_、_。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在_。这份礼物是_。（2） 发挥自己的想象，在文中的横线上填上你认为最好的内容。3、 给第三自然段的空白处加上标点。4、 对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想说些什么？_5、概括短文的主要内容：_。四、 作文请以“创新的感觉真好”为题，写一篇记叙文，要把自己想表达的意思写清楚，内容写具体，感情真实，语句要流畅。
