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1、始终眷恋着祖国学习目标 1了解钱学森简要的生平事迹，体会钱学森身上体现的中国知识分子的优秀品质。 2 学习本文选材精当、条理分明的写法。 3 理解课文中重要语句的含义，感受钱学森爱国报国的赤子之心。第一课时预案一、写作背景课文节选自人物通讯钱学森中国人民的骄傲。这篇人物通讯记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉。钱学森的主要事迹又分为两个方面，一是对祖国的无限热爱，二是在科学技术研究方面对祖国的巨大贡献。课文节选的就是记述钱学森无限热爱祖国的那部分文字。二、钱学森简介钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。三、 根据拼音写汉字或给加点字注音。o（）游推ji
2、n（）枪b（） jun（）恋dn()生qin（）订萌()发诬()蔑募()集四、初读课文，理清脉络选择你喜欢的方式读课文，试着用几个四字词语归纳文章内容，找出文章叙事线索。第二课时学案五再读文本，深入探究1.本文是按照“拜师求学创业辉煌决心回国，爱国报国的赤子之心饱受折磨胜利回来”的思路组织课文的。2文中是怎样叙述钱学森成才的简历的，这说明了什么问题？“上海交通大学”“考取了庚子赔款公费留学“美国麻省理工学院”“加利福尼亚州理工学院”、“拜读于”名师、“获博士学位”等，都说明了钱学森求学期间学习成绩的优异。3在美国时，钱学森在学术上取得了哪些成就？作者写这些内容的原因是什么？关于钱学森的成就，文
3、中既有正面叙述，也有侧面表现。正面说明有：“最早研究火箭技术的三名成员之一”、“有关高速空气动力学方面的博士论文”“研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题”、“加州理工学院最年轻的终身教授”、担任各种重要职务、“被世界公认为力学界与应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一”“卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人”侧面表现的有：美国空军的赞扬和专栏作家的评价，还有后来美国海军次长说的话。这些都表明钱学森不仅是火箭技术的开创人，而且在更广泛的学术、科技研究领域所取得了辉煌成就，也从另一方面说明了中国知识分子在攀登科学高峰方面的勤奋、刻苦和卓尔不群。作者写这些内
4、容正是为了和后面钱学森冲破重重阻力回到祖国形成对比，从而突出文章的主题。4为了回国，钱学森经历了来自美国的哪些阻力，他是怎样反映的？一是美国移民局的阻挠：不准他离开美国，以判刑和罚款加以恐吓，搜查他的书籍和笔记本，污蔑他。二是美国联邦调查局的非法逮捕、关押。“15天的折磨，使他的体重下降了30磅”，可见受折磨之大。三是美国移民局非法限制钱学森的自由；每月报到一次，不准离开洛杉矾，监视，捣乱，检查他的信件和电话等等。面对这一切，钱学森夫妇并没有改变回国的意志，作者选取了三件事：“摆好三只轻便的小箱子”随时淮备搭飞机回国，“租住的房子都只签订一年合同”，五年中搬了五次家，教育孩子心中装着祖国和亲人
5、，以此表现了钱学森夫妇返回祖国的坚定意志。5钱学森最终是怎样回到祖国母亲怀抱的？这说明了什么？钱学森在与世隔绝、饱受折磨而归国无期的情况下，想到了新生的祖国，于是，他写信给人大常委会求救，这表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。周恩来总理“立即指示”王炳南“在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国”，表现了周总理对这件事的高度重视，对钱学森的高度关爱。6月写信，9月回国，表现了祖国母亲对著名科学家的关爱以及新中国的强大力量。第三课时练案六、重读文本，品味语言1文中第5自然段中的两个“不止一次”，在文中分别有何作用？两个“不止一次”生动地表现了他对祖国魂牵梦绕的眷念。前一个“不
6、止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨突出他对祖国的怀念之情，后一个“不止一次”侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对桑梓（注：故乡）的眷恋之情。2你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？魂牵梦绕 、望穿秋水 、望眼欲穿、归心似箭3.（第七段）.这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师”。他曾经说，“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国”。写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起什么作用？美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。七、归纳主题，小结全文1. 主题可
7、概括为：这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。2. .写作特点：（1）线索清楚，脉络分明线是时间顺序，钱学森 的经历：拜师求学，创业辉煌，决心回国，饱受折磨，胜利归来。暗线是贯穿全文的钱学森眷恋祖国的深情（2）选材精当，有详有略。评案八、延伸课文，勤于练笔（两题选做一题）1、查资料，做卡片20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。查阅这方面的材料，将感受最深的做成卡片，介绍给同学。 明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。2、想未来，明方向有人说钱学森真傻，能留在美国这样的天堂是多少人梦寐以求的，他却要回到当时贫穷落后的中国;也有人说在美国可以有更好的条件搞科研，更可以实现自己的人生价值。假如换成你呢？请以“如果我出国留学了”为题写一段200字左右的话，谈谈你的想法。教学反思：
