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1、新人教版语文五年级上册 1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 3、能联络语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。 6、能阅读程度适宜的少年儿童读物，理解主要内容。 六习作。 1、能用学过的部分词语造句。 2、能理顺次序错乱的句子。 3、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 4、能修改有明显错误的句子。
2、 5、学习使用逗号、句号、问号、问号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号 6、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 五.主要措施 一保障措施 1.注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习才能的培养。 2.注重学生各种语文才能的培养。 3.重视文化的熏陶,注意民族性和现代性的统一。 4.改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。 5.继续加强词句训练词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的根底上，应进步其训练的要求。要引导学生自觉地运用、联络上下文和社会理论的方法准确理解词语，特别是那些含义比较深化的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。 6
3、.考虑练习的教学要充分利用考虑练习中的问题，启发学生考虑和讨论，实在进步学生的理解才能，学到读书作文的方法。 7.要加强朗读的指导和训练。 朗读是重要的阅读根本功，课上一定要有朗朗的读书声。课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时机练习朗读，指导朗读，不要单纯从朗读的技巧上指导，使朗读和理解亲密结合，在理解的根底上，通过朗读准确表达课文的思想感情。 8.要注意发挥学生的积极性和主动性，引导学生进展探究、合作学习，继续加强 对学生自学才能的培养。充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立考虑的根底上，通过教师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不
4、同的见解。 9.继续指导学生写好学习方案和总结。 10.继续加强对学生写字的训练，坚持每天让学生写50个钢笔字，做到正确、标准、匀称、美观。 11.加强作文的指导和评讲，作文评改继续采用自评、互评、师评等多种评论方式。 12.采用分组形式进展课堂教学，作业布置要分层次，做到因材施教。 (二)培优转差措施 对于优生在培养他们阅读才能的根底上，指导其写作、阅读、写字和朗读方面多下工夫。对于后进生要指导他们抑制畏难情绪，采取因材施教，布置适量作业，指导平时按时完成作业，调动他们观察考虑和练笔的积极性，翻开思路，不拘形式的自由表达。 (三)竞赛辅导措施 今学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进展辅导，
5、朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解亲密结合。写作要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、考虑和练笔的积极性，帮助学生翻开思路，不拘形式的自由表达。多开展一些语文竞赛活动，如演讲比赛、作文比赛、手抄报比赛、猜谜语、成语接龙、对对子等，进步学生学习语文的兴趣。 六、教学进度： 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第1周 9月2日9月6日 开学第一课 1、白鹭 2、落花生 6 第2周 9月9日9月12日 3、桂花雨 4*、珍珠鸟 口语交际：制作班级公约 习作：我的心爱之物 5 第3周 9月16日9月20日 语文园地 第一单元测试 5、搭石 6 第4周 9月23日9月27日 6、将相和 7、什么
6、比猎豹的速度更快 习作：漫画教师 6 第5周 9月29日9月30日 语文园地 2 第6周 10月8日10月11日 第二单元检测 8、猎人海力布 5 第7周 10月14日10月18日 9、牛郎织女一 10*牛郎织女二 口语交际：讲民间故事 习作：缩写故事 6 第8周 10月21日10月25日 语文园地 快乐读书吧 第三单元检测 6 11、古诗三首 示儿 第9周 10月28日11月1日 11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说 13、圆明园的消灭 6 第10周 11月4日11月8日 14*木笛 习作：二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测 6 第11周 11月11日11月15日 15、
7、太阳 16、松鼠 习作例文：鲸 风向袋的制作 6 第12周 11月18日11月22日 习作：介绍一种事物 第五单元检测 17、慈母情深 6 第13周 11月25日11月29日 18、父爱之舟 19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱 习作：我想对您说 6 第14周 12月2日12月6日 语文园地 第六单元检测 20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思 6 第15周 12月9日12月13日 21、四季之美 22、鸟的天堂 23*月迹 习作： 即景 6 第16周 12月16日12月20日 语文园地 第七单元检测 24、古人谈读书 6 第17周 12月23日12月27日 25、忆读书26*我的“长生果” 口语交际：我最喜欢的人物形象 习作：推荐一本书 6 第18周 12月30日1月3日 语文园地 第八单元检测 综合复习 5 第19周 1月6日1月10日 综合复习 6 第20周 1月13日1月17日 综合复习、期末检测 6 第 页 共 页
