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1、【】培训班主任工作总结集合2022(九篇)【】培训班主任工作总结集合九篇培训班主任工作总结 篇120xx.11.10-11.14五天时间在进展了名班主任高级研修班培训活动!五天的学习，我们听专家教授讲座，提升理论素养;我们实地参观，感受校园文化;我们培训辩论，学习外乡智慧;我们讨论交流，碰撞思维火化!华师学习，我们收获满满!经历这次学习，自己充分的认识到了做一名有心的班主任，我还要做很多!从如今开场，我想我要努力的去做以下的几件事情：一、养成随时积累的习惯。每天坚持写点，拍点，记录个人生活、学习的点滴，记录学生的校园生活，为自己，也为孩子们留下青春美妙的记忆。二、养成总结反思的习惯。生活中总会
2、发生一些事情，事后，记得记下自己的感悟，虽然不会写，但多少记下点，反思点，相信会收获点点。感谢这次培训之行，让我开场尝试改变!培训班主任工作总结 篇2今年夏天，我有幸参加了国培方案20xx“知行中国”小学班主任老师培训。怀着“别人是怎么当好班主任，做好班主任工作”的这样的好奇想法，我走近了一位位老师和专家，认真倾听他们的的讲座，学习借鉴他们的经历。通过学习，我领略到了班主任工作艺术的内涵与境界，同时，也让我认识到自己在平时班主任工作中的粗糙与缺乏。他们先进的班级管理经历，一些智慧性的处理技巧都让我受益匪浅，最让我感动的是他们对学生的一腔发自内心的爱和对教育事业的敬业精神与无限忠诚。这些都是我得
3、到的珍贵的精神财富和工作动力。反过头来反思自己的做法，渐渐地，我发现自己以前在工作中的一些想法和做法是多么的幼稚和可笑，难怪自己有时候会出力不讨好。九月份开学了，我服从学校领导的安排，担任一年级的语文教学和班主任工作。这曾是我们学校最难安排的工作，谁都知道一年级的工作不好做，因为一年级的孩子太小了，不好管理。我要挑战自我，更要锻炼自我，同时也更相信自己，经过培训，我已经获得了“真经”，我要用理论来指导理论。首先，我要求自己必须转变心态，以快乐的心情投入工作。我认为，班主任老师一定要做个快乐的人。对于我们每个人而言，生活有时是无法选择的。面对环境，重要的是改变我们的态度。其实生活中的喜怒哀乐全掌
4、握在自己手中。假如你用泪眼看生活，那么你的生活中就只有眼泪和酸楚。你用什么样的态度对人生，你就会有什么样的人生。对工作的态度不同，工作过程中的快乐程度也不一样。假如我们每天想着自己多么幸运，能和这么多的学生有这么近的接触，他们那么信任我们，那每天的工作和生活就充满了意义。只有老师面带微笑走进教室，学生才能面带微笑的上课听讲，因为快乐可以分享，也会传染的。特别是小孩子，最喜欢亲近和蔼可亲的老师。也许，你的微笑就是让孩子喜欢你的原因。有一个道理我们都知道，那就是只有“亲其师”，才能“信其道”。其次，要怀大爱心，做小事情。我们常常说，班主任老师要有爱心，但爱不是挂在嘴边随意说说就可以的。对学生的爱，
5、要用实际行动来表达。平时一些看是微缺乏道的小事，只要我们肯用心，为学生着想，就能让学生感受到我们老师浓浓的爱意。比方我们班孩子比拟小，有时在学校口渴了，想喝水，而我们学校条件有限，无法给学生提供热水。我就拿了几个杯子放在教室里，告诉学生渴了可以找我去倒水。就是这样一件小事，被我们班的学生家长津津乐道，说遇到一位好老师，处处能为孩子们着想，把孩子交给这样的老师，放心。再次，班主任工作，也需要教育智慧。班主任的工作是一项智力劳动，也是一种精神劳动，因此对工作要有整体的考虑。大到学年或学期的规划，小到每天的规划。每天睡觉前我都会想：明天班上有哪几项工作，可能会发生什么情况，如何处理，先前没有解决的问
6、题，明天怎样解决等等。做到心中大致有数。这叫“预那么立，不预那么废”。另外，还要不断地学习，充实自己，尤其是心理学知识。这一点，对于一年级的老师来说，无疑是重要的。我们想要学生听我们的，我们就应该懂得他们的心理，弄清楚他们在想什么，喜欢什么样的方式方法，怎样才能让他们承受我们的管理。就像医学上所说的“对症下药”，我们那么称之为“因材施教”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。最后，我想说，选择做老师，选择做班主任就是选择了付出，为了孩子们，我无怨无悔。培训班主任工作总结 篇3为了进步班主任队伍整体素质和班主任工作程度，充分发挥中小学班主任在贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强和改良未成年人
7、思想道德建立等方面的骨干作用。20xx年四月份，县教育局举办了临朐县第一期中小学班主任培训班，我有幸听了几位专家老师的报告，觉得他们讲得非常精彩，通俗易懂。我想这和他们高深的文化修养及对教育工作的热爱是分不开的，听了他们的报告我很受感动，受益匪浅。一、思想认识得到了进步，充分认识到了中小学班主任工作的重要意义中小学班主任是中小学老师队伍的重要组成局部，是班级工作的组织者、班集体建立的指导者、中小学生安康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是施行素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求全体老师都要努力
8、承当育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建立与任课老师队伍建立同等重要。加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改良未成年人思想道德建立的各项任务落在实处，具有非常重要的意义。班主任兢兢业业、教书育人、无私奉献，做了大量教育和管理工作，为促进中小学生的安康成长做出了重要奉献。但是，中小学班主任工作也面临许多新问题、新挑战。经济社会的深化变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求，需要班主任有更多的时间和精力理解学生、分析p 学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学
9、的方法教育、引导、帮助学生成长进步。二、进一步明确了中小学班主任的工作职责中小学班主任与学生接触较多、沟通便利，影响深化，肩负着育人的重要职责。要做好中小学生的教育引导工作。认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与其他任课老师一道，利用各种时机开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。要做好班级的管理工作。加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进展耐心诚恳的批评教育。做好学
10、生的综合素质评价工作，科学公正地评价学生的操行，向学校提出奖惩建议。努力营造互助友爱、民主和谐、安康向上的集体气氛，形成有特色的充满活力的班级和团(队)文化。加强平安教育，增强学生的自护意识和才能。要组织好班集体活动。指导班委会、少先队中队、团支部开展工作，担任好少先队中队辅导员，组织开展丰富多彩的团队活动;积极组织开展班集体的社会理论活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。要关注每一位学生的全面开展。教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习才能。理解和熟悉每一位学生的特点和
11、潜能，擅长分析p 和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的开展状况，科学、综合地对待学生的全面开展，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进展教育和引导，为每一位学生的全面开展创造公平的开展时机。班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心开展的规律，运用科学的教育方法，擅长利用各种教育资。班主任老师不仅应该努力协调好各任课老师，做好班级的管理和建立工作、学生的教育和引导工作，积极支持少先队、共青团、班委会开展班级活动，还应该成为沟通学
12、校、家庭、社会的纽带，及时理解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。三、加强科学文化学习，向于老师学习做一位一专多能的优秀班主任老师我们常说，教给学生一杯水，自己要有一桶水。而今天的老师有一桶水是远远不够的，假如是一桶死水呢?对今天的老师来讲，老师在教给学生一杯水的同时必需要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要让自己的知识，沽沽不断的流淌出来，浇灌学生的心田。这几天几位专家老师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求
13、我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习如何进步教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对学生进展教育等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任班主任这项工作。今后我将把班主任工作作为主业，敬业爱岗，不断进步工作程度，力求工作实效。把担任班主任工作作为教书育人应尽的职责，积极主动承当这一荣耀任务，充分发挥班主任在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面开展。我希望可以在今后的班主任工作中，创造出快乐和谐的教育来，让每一个学生真正在他的学生时代感受到人生的幸福!培训班主任工作总结 篇4雨果先生曾经说过这样一句话：
14、“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。9月19-20日我有幸参加了全国第七期“优秀班主任岗位培训班”暨班主任管理艺术与班级文化建立专题培训，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略等不同的角度诠释了在当今教育形势下该如何做一名优秀合格的班主任。听了专家老师们的报告，我感触很深，教育思想也得到了良好的升华，下面我就几点谈谈感受。一、班主任要做要做一个快乐的人。“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任丁榕在会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，
15、去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任应进步自身素质，具有独特的魅力形象。班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在理论中总结经历，进步自身素质，才能严于律己，以身作那么，在学生中树立一个实实在在的典
16、范。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神相貌对学生具有强烈的示范作用，因此要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。三、班主任应擅长鼓励学生。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深化地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。有人说：“不变的老师，流水的学生。”我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心考虑，用心感悟。让教育智慧升华，
