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1、七颗钻石 教学设计珠海市斗门区乾务镇五山中心小学 陈燕教材说明：七颗钻石是人教版三年级下册第五单元的一篇课文，本单元的五篇课文从不同角度共同表现了“爱”这一主题。七颗钻石是一篇精读课文，讲的是地球上发生了大旱灾，许多植物、人和动物都干渴而死，一个小姑娘抱着水罐为生病的母亲找水过程中发生的神奇故事。本课的教学重点是理解课文内容，体会爱心对别人乃至社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。教学目标：1、读课文，了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。学会关心别人，懂得用爱心对待生活。3、有感情的朗读课文。体会重点句子的意思。教学重点：理解
2、课文内容，体会爱心对别人乃至社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。教学难点：理解故事所隐含的深刻意义。教学准备：课件教学过程：一、导入1、同学们，当我们夜晚仰望天空，在那正北方，有排列成斗形的七颗星，像七颗钻石，闪闪发光，它指示着前方，普照大地，这就是大熊星座，又叫北斗星，北斗七星是光明的象征，是爱的化身，给人温暖，给人力量。你们知道它们是怎样来的吗？2、出示课题，齐读课题。过渡：七颗钻石是一篇童话故事，想了解一下吗？二、老师范课文。过渡：听了老师读，你们也很想读一读吧？二、学生自读课文，了解课文内容。1、出示学习要求。2、指名学生说。3、出示课文主要内容，学生齐读。三、学习课文过渡：七颗
3、钻石是一篇童话故事，发生在很久很多久以前，当时地球上发生一次大旱灾，请看，这就是当时的情景。1、出示图片，看到这些图片，你有什么想说的吗？2、学习课文第一自然段。A、出示第一自然段，学生齐读。B、理解“干涸”、“干枯”、“焦渴而死”。C、指导朗读。过渡：水代表的是生命，生命这源吧！这时，水意味着生命，意味着希望。一天夜里，一个小姑娘拿着水罐为生病的母亲到处找水喝，她的水罐发生一次又一次神奇的变化，你知道是什么变化吗？5、学生自读课文第二至第四自然段，用自己的话简练说一说。6、指名学生回答，老师板书。过渡：小姑娘的水罐为什么发生一次又一次的神奇的变化？7、学生默读课文第二至第四自然段，并找出相关
4、的句子。A、出示学习要求。B、指名学生回答。8、出示相关句子，全班朗读。总结：水罐一次又一次发生神奇的变化都是因为“爱”，水罐在变，什么没有变？是爱心没有变。过渡：当小姑娘把水罐递给这个过路人的时候，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。9、出示句子：当小姑娘把水罐递给这个过路人的时候，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。A、学生齐读。B、训练想像说话。总结：正是因为小姑娘的爱心拯救了整个地球和人类，也是这份爱就成了七颗钻石，这七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。最后形成大熊星座，看！多美丽，它是爱心变成的，它寄托着作者美好的意愿，作者希望，爱心像钻石一样永恒，像星星一样闪着美丽的光芒。10、带着作者美好的意愿齐读课文最后一段。四、认识作者。五、拓展。1、学习这篇课文，你懂得了什么？2、在生活中你感受到爱了吗？3、你除了感受爱，那你奉献自己的爱没有？六、布置作业。1、把这个神奇的故事讲给父母听。2、去阅读关于爱的书籍。板书：18 七颗钻石 无水 爱 钻石 有水 金的银的
