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1、 中班学年第一学期工作计划 班状况分析 本班孩子由原小班升上来。其中男孩14人；女孩9人；后来又增新生9人，共32人。经过小班的学习、熬炼，大局部孩子根本养成良好的学习、生活习惯，形成了较好的常规。情感、学问、力量、和技能方面进展稳步进展。由于男孩较多，幼儿普遍活泼好动，简单兴奋，自我掌握力量欠佳，局部幼儿口语表达不清楚，欠条理，词汇不丰富。在生活自理方面存在局部孩子依靠性强、自理力量弱的问题，同时社会交往方面存在个别孩子难融入伙伴群、以自我为中心、不会交往等问题。而本班家长大多是四周居民或做生意开挡口的，对孩子的家庭教育做的不够，对班级工作的协作度一般。有局部家长，尤其是年长一辈，较溺爱孩子
2、，只注意孩子的身体进展，不太关怀孩子学问、力量的提高。看来我们与局部家长的沟通还不够，以后要多利用家园活动，日常交谈，订正他们的育儿观念，多向他们展现我们的活动，让他们关注孩子的成长。 教育总目标 1.学问、智力 在实际教学中，我们既关注幼儿整体的进展，又注意整体平衡与重点突出相结合。教师既要面对全体，又要留意因材施教。从个体进展来讲，在促进儿童全面进展的根底上，依据其兴趣与爱好有意识地加以培育。从群体进展来讲，要重点帮忙那些进展较慢的幼儿，使他们在原有根底上不断提高。同时，要不断观看与了解每一个儿童的进展状况，做好精确分析，帮忙他们向最近进展区努力。为此，我们依据幼儿力量的不同，制定了相应的
3、标准。力量强的幼儿在把握学问技能的同时，要开拓思维、不断地去探究，尝试新的发觉，促进幼儿将所学学问、技能广泛迁移，提高智力；力量一般的幼儿，在学习新学问时，能大胆地尝试活动，与同伴大胆交谈，从而把握学问，进展智力；力量弱的幼儿，在教师地引导和同伴的沟通中，能理解、稳固学问。 2.社会性 幼儿是集体的一份子，如何充分发挥集体潜在、巨大的教育力气？对幼儿的社会性培育尤为关键。在集体中，我们要求幼儿能遵守纪律，主动、有礼貌地与人交往，情愿与同伴合作嬉戏与操作。在学习新学问技能时， 幼儿能独立大胆地在新环境中尝试新的活动，自己动脑筋、动手克制困难，在成人的鼓舞下反复实践，完成任务。幼儿能指出自己的长短
4、处，确定自己的价值，懂得敬重和观赏他人。同时通过各类社区活动、参观、访问等，让幼儿熟悉四周环境，知道这些地方是干什么的，以及在这里工作的成人的劳动，激发幼儿对生活的喜爱和对劳动者的敬重。 领域教育目标 1.教育 语言：急躁地听别人讲话，与同伴用一般话交谈。能用连贯的语言叙述自己经受的事和图片内容，会有表情地讲故事。 数学：学习熟悉110的数字，了解各数的形成。认知各种几何图形的名称、特征等。 体育：进展走、跑、跳、投掷等根本动作，学习听信号走。 音乐：能有表情地演唱歌曲，并用打击乐器伴奏，学会区分二拍子、三拍子，喜爱轻松开心的韵律活动。 美术：学会绘画生活中见过的物体、风景、人物等，表现他们的
5、根本特征。 科学：熟悉常见材料制成的日用品和常见的机器和交通工具；熟悉常见的动植物，知道它们的名称、特征，会比拟其不同；知道四季的更替和特征；了解各个节日。 2.保育 幼儿园工作是保教并重的，安康的体魄是幼儿全面进展不行缺少的重要条件，为此我们注意教给幼儿一些简洁的安康常识，培育他们良好的作息、排泄、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理力量。在日常活动中，加强户外体育活动和体育熬炼，进展幼儿的根本动作，促进幼儿身体正常发育，增加体质。同时关注幼儿心理品质的培育，帮忙幼儿形成活泼、开朗、英勇、顽强的性格。 在日常生活、教学中，帮忙幼儿进一步熟悉各类常见食物，包括：奶类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类，
6、知道其名称和作用，养成良好的饮食习惯；指导幼儿使用筷子进餐，养成独立进餐的习惯；引导幼儿熟悉身体的主要器官及功能，使 幼儿懂得预防接种的重要性，逐步形成承受疾病预防和治疗的态度及行为，让幼儿懂得欢乐有益安康；让幼儿熟悉有关安全标志，学习主动遵守交通规章；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，遇到危急要尽快告知成人，培育幼儿初步的自我爱护力量。 为使幼儿能够具备健全的体魄、安康的心理和较强的适应力量，我们还和家长严密协作，准时反应幼儿在园表现，组织家长来园听保健讲座，为幼儿的全面进展作努力。 家园社区三结合 为教育好下一代，仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教教育，并使这三方面的教育
7、力气严密结合，形成一股力气，以确保教育力气的实现。对此，我们首先要加强与家长的联系，采纳相互访问、家园联系册沟通、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的根本状况和今后工作规划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的熟悉，协作、协调幼儿园开展各项活动。 详细措施 1、我们两位教师职责明确、团结协作、分散一心做好本班的各项工作，使得班上的工作开展的井井有条。 2、平常要加强业务学习，不断进修，多看业务书籍，汲取先进的教育理念，并积极运用到工作实践中，不断提高自身水平。 3、加强个别教育，对待不同的幼儿采纳不同教育方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。 4、做好家访工作，了解幼儿状况
8、，特殊是新生的家访工作肯定要到位。 中班学年第一学期工作规划2 20xx年秋天注定是一个不寻常的季节，我们迎来了祖国母亲60华诞。在这个值得庆祝的日子里，我也如愿和这群得意的孩子一道跨入了中班的门槛，有时机和他们一同共享成长的欢乐与欣喜。我也将和其他两位教师一道以更加饱满的热忱和百倍的责任感投入到新学期的工作中。 一、班况分析： 1、教师状况分析： 我班的三位教师都是原先小三班的教师，孩子们相对熟识，很大程度上削减了磨合时间，能使孩子们能尽快的适应新环境。班上的两位教师是中青组合，既有老教师的沉稳又有青年教师的热忱，无论在班级治理还是在教育教学上都相辅相成，互为补充。 2、幼儿状况分析： 我班
9、原有幼儿25名，新入园幼儿3名，共28名。其中男孩15名，女孩13名， 男孩多，女孩子少的格局加大了班级常规治理的难度。 通过上学年的教育和培育，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了进展，每个孩子在原有的根底上有了很大的提高。例如：幼儿在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想；大局部幼儿能积极为集体效劳，主动关怀帮忙身边有困难的小伙伴；自我效劳力量也有了很大的提高，学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力、语言表达和绘画力量等方面还有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争吵、入园哭闹等。 3、家长状况分析 经过一年的接触和沟
10、通，家园双方都有了肯定程度的了解。大局部家长对园内的教育教学工作是实行支持、协作的态度，并盼望能准时了解和参加。但局部家长在育儿观、教育观上仍存在一些熟悉上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。 二、重点工作： 1、班级常规治理 经过一年的小班生活，孩子们已经熟识了幼儿园作息规律和生活常规，但是，中班幼儿又有了新的年龄特点， 他们相对活泼、好动，简单产生奇怪心里，由此加大了班级常规治理难度。局部幼儿的生活学习习惯还不是很好，高振宇、赵新玥洗手玩水、排队推挤；李嘉辉、王一诺吃饭挑食、速度慢；高洁、高烨入园还偶有哭闹等，还有新入园幼儿白建武、王宇杰、郭江昊对新
11、环境还不很熟识，让他们尽快融入集体养成良好的常规还需要肯定的时间。 本学期的班级常规工作将敬重45岁幼儿年龄特点先从解决以上问题动身，逐个突破，同时结合本学期生活、卫生、学习习惯等目标，培育幼儿良好习惯。 2、特色课程建立 本学期我班连续开展幼儿手指操的班级特色活动，运用中班手指操教材与网络视频下载内容相结合的方式进展教学，并在原有根底加大手指操创编活动，调动幼儿各种器官，发挥幼儿的想像力。加大手指互动嬉戏，进展幼儿与同伴交往的力量。并尝试把手指操运用于其它领域，进展帮助学习。 除此以外，针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾
12、听力量和大胆表述力量。通过讲故事竞赛、儿歌朗读等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。 开展“七巧板拼拼摆摆”活动，引导幼儿建立对图形的初步概念，进展规律思维力量。同时引导幼儿进展创新思维，进展幼儿想象力。 3、主题活动预设 连续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展。 （1）我长大了（估计实施时间：9月份一、二周） 设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的”一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了教师，我喜爱你、我的好朋友这两个子活动，让孩子在欢乐、自主的环境中接纳教
13、师和新同学。 （2）祖国、祖国我爱你（估计实施时间：9月份三、四周） 设计意图：今年是建国60周年，在这个特别的日子里，开展祖国我爱你这一主题就显得尤为重要。中国是什么样子的？国庆节是怎么来的？通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观看四周环境的变化，同时创设丰富的主题环境，让幼儿通过亲身经受来感受中国人的了不起，从而增进幼儿对祖国的喜爱。 （3）秋天真美（估计实施时间：10月份） 设计意图：秋天到了，秋天是个丰收的季节，尤其是水果，秋天的水果种类繁多，而且是孩子们常常接触到的实物，孩子们在家中吃水果。同时，过中秋也是孩子们最喜爱的事情，里面蕴含着数千年积淀下来的文化，还有许多需要孩子们了解的风俗和
14、传奇。 （4）冬天来了（估计实施时间：11月份、12月份） 设计意图：冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇异的风光，好玩的户外活动，会引起幼儿极大的奇怪和兴趣，我们正是利用这奇妙的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富的自然科学的同时培育其对物的分类，统计的力量，及对艺术的表现力量，并熬炼他们的意志，陶冶他们对大自然的喜爱之情。 （5）红色新年（估计实施时间：12月份） 设计意图：过年从来都是和欢乐亲密联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红（窗花、对联、红包、礼物等等），而红色又是大都数孩子喜爱的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜爱的
15、事物为切入点，让孩子发觉美无处不在，而且情愿主动去发觉美、制造美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。 4、环境创设状况 丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及兴趣，供应不同层次及不同性质的材料。结合主题活动的开展创设丰富的主题墙，让幼儿真正成为环境的仆人，真正表达“环境是课程的预备、是课程的进展、是课程的记录。” 依据本班幼儿学习与进展的详细状况，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的时机，为了让幼儿在活动区中真正“活“起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高力量，本学期重点引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据教育目标、主题的转变，定期进展材料的更换投放，并在实践中进展总结讨论。 主要区域有：动手区、图书区、益智区
