幼儿园托班保教工作计划范文(九篇).doc

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1、幼儿园托班保教工作计划范文一、班况分析本班现有幼儿_名,男孩_名,女孩_名。通过对班级幼儿家庭情况的调查,我们了解到大多数幼儿没有上过托儿所或幼儿园,第一次离开家庭,开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”,平时都是由爷爷奶奶带着,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因此大部分孩子这方面的能力不够,对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心。因此,我们要给宝宝们的呵护,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为

2、以后的生活、学习打下良好的基础。二、工作任务1、稳定孩子的情绪,逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力。2、日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿能逐渐习惯集体生活。3、根据纲要的精神,结合本班幼儿的实际情况及年龄特点,采取多种形式有机地渗透在一日活动各个环节中,尊重托班幼儿身心发展规律,科学合理地安排好幼儿的一日活动。4、结合本班的实际情况,开展丰富多彩的亲子活动,提高幼儿能力,培养幼儿具有良好的情感素质。三、教育教学目标l、健康逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡,能配合成人穿

3、衣、裤、鞋;愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示;愿意跟随老师参加体育活动,会做两套模仿操,继续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作,并在活动中能遵守规则,不怕困难,勇敢地做完动作。2、语言喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问,也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书,看完后归原位。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。3、社会乐意上幼儿园,乐意亲近老师或熟悉的成人;能跟随老师名参加集体活动,乐意和同伴一起游戏;继续尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐;在成人提醒下乐意招呼他人,并进行简单的应答;知道自己的姓

4、名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规则,能爱护公物,具有爱护花草树木,爱护环境的情感和愿望。4、科学对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能认识并说出3_种颜色,认识圆形、方形。知道1和许多,能点数2_件物品。5、艺术乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动,能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。四、家长工作认真办好育婴坊栏目,每周向家长公布一周教学内容、保健知识、家教经验等利于家长及时了解幼儿园教学情况,吸取好的家教经验,同时丰富更新园网站里班级博客内容

5、,按时回复博客评论。每月不定期家访,利用亲子活动机会多与爸爸妈妈交流沟通,共同教育好幼儿。五、实施措施1、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量地完成每天的工作。2、热爱孩子,尊重孩子,通过创设良好的环境,开展有趣的游戏活动,使每个幼儿都能高高兴兴上幼儿园。3、教育幼儿乐意参加晨检,逐步提高幼儿的生活自立能力,养成良好的午睡习惯。4、结合本班幼儿的实际水平,认真制定各项计划,积极开展主题探索活动,根据幼儿的活动过程及时分析评价,努力提高活动质量。5、结合主题、节日,开展有趣、新颖的活动,让幼儿愉快地游戏、寓教于乐。6、与家长建立朋友式的关系,做好家长工作。六、月工作安排幼儿园托班保教工

6、作计划范文(二)(周一)上午活动:晨间活动:学玩桌面玩具雪花片晨间谈话:开开心心上幼儿园上幼儿园的第一天活动目标:1.稳定幼儿情绪,鼓励幼儿开开心心上幼儿园;、2.熟悉环境,认识老师。活动准备:1、各种玩具,玩具汽车;2、熟悉幼儿姓名,了解幼儿个性。活动重点:通过游戏让幼儿了解幼儿园,喜欢幼儿园。活动难点:幼儿天生好动,要讲究方法,吸引幼儿注意力。活动过程:1、稳定幼儿情绪开场白:我是嵇老师,今天很开心能认识这么多小朋友,我们幼儿园有很多玩具,大家想玩吗?对个别幼儿哭闹,教师耐心安慰,采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。2、教育幼儿讲究卫生,特别带领幼儿认识厕所。老师说:看,这是厕所,是我们小朋友

7、大小便的地方,有小朋友想大小便的时候告诉老师,老师带你们来这里,大家一起来的时候,不能推不能拥挤。3、熟悉幼儿,老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗?4、总结:我们幼儿园有这么多小朋友,有这么多有趣的玩具,你们来幼儿园开心吗?下午活动:1、组织幼儿到草坪上玩耍。2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。4、表扬不哭的幼儿,鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。(周二)上午活动:晨间活动:桌面玩具晨间谈话:我上幼儿园托班高高兴兴上幼儿园活动目标:1、继续稳定幼儿情绪。2、教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。活动准备:玩具若干活动重点难点:学会礼貌用语,知道大小便告诉老

8、师。活动过程:1、稳定幼儿情绪,幼儿自由玩玩具,对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。2、礼貌教育:小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫长辈,来幼儿园要学会叫老师,离开幼儿园要说老师再见。3、安全入厕:上厕所要小心,注意大小便入池,不能推挤。4、教育幼儿认识自己的东西,入手帕,鞋子等,东西要轻轻拿轻轻放。下午活动:1.组织幼儿到多功能厅。2.介绍多功能厅的东西,激发幼儿的兴趣。3.老师示范。4.幼儿学玩。(周三)上午活动:晨间活动:桌面玩具晨间谈话:幼儿卫生教育高高兴兴上幼儿园活动目标:1、礼貌教育。2、训练幼儿坐姿。活动准备:各种玩具,铃鼓等。请一位大班的小朋友。重点难点

9、:训练幼儿正确的坐姿和站姿。活动过程:1、稳定幼儿情绪,幼儿入座玩玩具。2、进行礼貌教育。老师:今天小朋友真好,早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了,妈妈和老师都很开心,大家想不想和他学习啊。3、让幼儿知道点名老师:每个小朋友都有一个好听的名字,待会老师叫谁的名字,谁就说声到,让老师知道你来了,好吗?4、学习站姿与坐姿。让一名大班的幼儿练习站姿坐姿老师:请小朋友看这位姐姐是怎么站的,我们一起来学,两腿并拢,抬头看前方,挺胸。如何坐?小手放在腿上,腿要并拢,要说话先举手。5、幼儿入厕,强调不要乱跑。下午活动:1、组织幼儿到操场玩大型游戏;2、教育幼儿不能乱跑;3、老师示范玩滑滑梯,一个跟一个爬,

10、不推不挤;4、教育幼儿要互相谦让。(周四)上午活动:晨间活动:桌面玩具晨间谈话:点名幼儿园里真好玩活动目标:1、稳定情绪,参加活动。2、知道饭前便后要洗手。活动重点,难点:知道老师说话时幼儿不能乱喊。活动过程:1、老师:我们幼儿园真好玩,老师带你们去玩一下。了解大班,中班哥哥姐姐是怎么上课的;2、回到教室,老师说:哥哥姐姐坐的时候要坐正,听老师说话,说话的时候要举手,并且说的都是普通话,我们要向他们学习;3、老师:你们喜欢老师吗?喜欢幼儿园吗?4、卫生教育:教育幼儿穿干净的衣服。下午活动:1、组织幼儿到饲养角;2、老师讲解饲养角里养的动物;3、参观猪,讲解猪的用处。(周五)上午活动:晨间活动:

11、桌面玩具晨会:交流幼儿早晨入园情况。活动目标:1、组织幼儿认识幼儿园的环境,通过参观活动场所,让幼儿了解幼儿园,激发幼儿喜欢上幼儿园的情感;2、继续巩固站与坐的正确姿势,教育幼儿养成良好的午睡习惯。活动准备:玩具若干活动重点:参观幼儿园。活动过程:1、组织幼儿参观:老师:“我们幼儿园有许多小朋友,一楼是小班和中班的小朋友,二楼是大班的哥哥姐姐,这里是,我们幼儿园真大真美,是不是?”2、参观活动场地:(1)带领幼儿参观室外大型玩具,提醒幼儿玩的时候不推不挤;(2)幼儿自由玩玩具,教师帮助胆小的幼儿玩玩具3、复习站与坐的姿势4、教育幼儿养成良好的午睡习惯,要求幼儿睡眠姿势正确,安静午睡,养成良好的

12、午睡习惯。5、教师总结:老师:经过一星期的学习、生活,我们小朋友认识了老师、小朋友,学会了洗手、上厕所,会唱新歌了,还懂得了许多道理,希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园,做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子,好吗?”幼儿园托班保教工作计划范文(三)基本情况分析这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿_名,男孩_名,女孩_名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看,家长年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶带领。从开学新生家访中来看,_%的幼儿在家中都是由老人,大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤

13、子,不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,幼儿有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子,咬着手帕睡。在家中孩子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象。一、生活:刚开学,孩子们不适应幼儿园生活,不愿意参加集体活动,不会与同伴交往。_%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品,把别人玩具带回家。独立生活能力差,自理能力也差,需要不断的培养卫生习惯,和独立进餐习惯,让幼儿学会使用小勺

14、。能独立地处理大小便,会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。二、运动:由于幼儿年龄小,基本动作发展的不够协调,需要继续发展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。三、学习:由于大多数幼儿没上过托儿所,在家中教育又不重视。在认识方面能力差,动作不协调,害怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认识一些常见的颜色和一些简单的图形,物体。幼儿口齿也不清,不愿意说话,不会说普通话,也听不懂普通话,乡音重。在艺术表现方面,有许多幼儿会在听到音乐时,作些相应的动作:如跳、扭动身体,拍手,笑等等动作。但是,还是有一部分幼儿对音乐不感兴趣,坐在那儿没有反应。在美术表现方面,是处于涂鸦阶段。四、存在不足:

15、幼儿新入园,需尽快稳定情绪,使其适应幼儿园集体生活。孩子们年龄偏小,依赖性强,需提高生活自理能力及动手操作能力。个别孩子注意力不集中,时常离开集体。不知到自己的行为会影响到同伴。对个别幼儿的口语表达能力、交往能力、胆量等方面,都需要不断加强。幼儿园托班保教工作计划范文(四)一,班级分析;我班现有男孩_个,女孩_个,在自理能力上还是做得比较好,都能自己摆放鞋子,自己整理床铺,孩子们在原有的基础上都有不同程度的进步。在常规上,能做到吃饭不说话,不挑食。入厕井然有序。但仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。二,保教工作;1,保育工作,做好保健工作,加强常规培养。根据天气变化及时为幼儿曾添衣物,随时提供开水,生病孩子及时给予治疗和关爱。教师做好安全教育,如走路轻轻,饭前洗手等。幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机,鼓励幼儿自己的事情自己做,开展整理教室,叠小被子,我能行,我来帮助你等活动,加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日”的活动,教幼儿当值日生,体验为集体服务的乐趣同时

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