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1、 第二学期品社学科教研总结 其次学期品社学科教研总结 201*201*学年度其次学期一年级品社学科教研总结 在这个学期里，我们品社教研组依据开学初期的教学工作规划、教研组活动规划，以新课程的根本理念为指导，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地进展日常教育教学工作；以素养教育为目标，以课堂教学讨论为重点，积极进展教学改革讨论，不断提高教学质量。现将本学期工作总结如下： 一、品社课教学与学校德育工作相结合，表达教育的全都性教研组仔细抓好德育主阵地工作，立足学科主阵地，本学期，以课程改革和课程标准为抓手，合理制定教学目标，改良教学治理、教学方式，加强课程治理。仔细学习、剖析品德与社会课程标准，努力使
2、新课程的理念、教学方式为广阔教师所认同。我们在品德与社会课的教学中注意联系学生的实际，有针对性地进展教学，从而帮忙学生解决实际问题，提高道德熟悉，增加区分是非的力量，逐步养成良好的道德行为习惯。 二、注意常规，标准课堂教学 改革备课，减负增效。备课突出教师“集思广益”。因本学科任教的教师大多兼职，所以实行每周五集体备课，共同切磋，拟写教案，减轻教师的负担。 品德与社会学科是德育的显性课程，是学校行为标准教育的重要抓手，是落实素养教育的主阵地。在平常，结合时事，我们充分利用午会、班会等教育阵地对学生进展安全教育、安全自护，如进展预防疾病的防控、地震逃命小常识等；行为标准教育；禁毒教育；爱国主义教
3、育；对学生心理进展辅导。还留意培育学生把学到的学问学以致用：引导学生将品社课上学到的学问有效地运用到实践中去，这样学问就得到了延长，使学生对自己的行为有推断力。 期末做好思品素养测评、总结工作，仔细把握好自评、互评、总评三个步骤，准时做好汇总工作。期末对品德与社会学科进展考察，让学生对本学期的学习内容扎实地把握。三、今后奋斗的方向 通过一学期的努力，我们还是找到了一些缺乏，本学期，尽管我们全体教师不停地努力着，但是还是有一局部学生的行为不满人意，今后我们将连续努力，以“新课标”为导向，全面实施素养教育，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培育学生全面进展和制造力，
4、促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到进展，营造文明的校园环境。另外，信息技术与学科整合做的不是最好，信息的积存方面有待提高。今后，我们将一如既往，再接再厉，和着时代的节拍，在学校领导多方面的关怀支持下，不懈地努力，去构建一道品社学科教学的亮丽风景线。 扩展阅读：201*学年度其次学期新市学校小学品社教研组活动规划 201*学年度其次学期新市学校小学品社教研组活动规划 一、指导思想 1、坚持求真务实，坚固树立科学进展观，贯彻区教育改革和进展纲要精神：实践教育公正理念，关注学生共性差异。 2、实现学科育人价值，有效落实“解决问题”的方法与力量目标讨论。3、创立“温馨、情趣、有效”三个课堂。 4、
5、让每个孩子喜爱本学科，让每个孩子在本学科有所获。二、工作重点： 1、1、主动关注并参加上海市教委教研室课题“小学品德与社会学科有效落实方法与力量目标讨论”之子课题“小学品德与社会学科方法与力量目标与注意培育学生擅长思索的创新精神和蔼于解决问题的实践力量的讨论”。 2、强化学科教研组建立，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建立上一个新台阶。积极参与区教研活动，仔细听课、评课。 3、深入开展教育科研，以科研为先导，以科研促教研。本学期讨论工程：小学品德与社会学科培育学生“解决问题”的方法与力量的讨论。4、连续鼓舞品社教师积极参与区网络教研。三、工作措施： （
6、一）立足校本教研，促进教师专业进展 从学校实际动身，以教师进展为本，以青年教师培训为重点，不断创新“科研、教研和师训”三结合的校本培训路子，针对教育教学中存在的热点和难点问题开展活动，提高培训实效。 1、以校为本，开展主题式培训，深化课堂教学改革。 确定本学期教研的主题。主题应来自教学实际，它是真实的、有意义的、能够通过课堂教学的实践得到改进和解决的。教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题。教研活动应重点围绕这个主题进展，以强化校本教研的针对性和实效性。2、以校为本，全方位促进青年教师成长。 （1）连续以品社教研活动为途径，抓实教学根本功。以说课、评课根本功培训为突破口，
7、提高青年教师的专业素养。 （2）加强青年教师的磨课、评课训练。（二）加强组风建立，争创特色教研组。 加大教研组治理力度，充分发挥教研组作用，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建立上一个新的台阶。以“小学品德与社会学科方法与力量目标与注意培育学生擅长思索的创新精神和蔼于解决问题的实践力量的讨论”的子课题为工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。（三）深化课题讨论，积极推动课程改革 1、加强新课程课堂教学调研，要求教师不断实践、反思、总结，使课改理念落实到课堂，在课堂上提倡“自主、合作、探究”的学习方式，关注学生、公平对话、开发资源，凸现实践体验
8、，努力表达当今课堂教学主体化、人文化、综合化、活动化、合作化的特点，准时发觉和讨论解决新课程推动过程中消失的各种问题，为新课程的有效实施积存阅历。 2、积极探究、改革对学生的评价，采纳开放、多元、多样的评价方式，对学生进展全面的检测和评价。发挥评价的鼓励、反应、调整和改良功能。大胆探究进展性评价，突出评价促进展的功能。四、详细工作1、确保每学期的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生进展为本的新理念，明确培育目标，探讨教学方法，相互沟通，提高教学质量。2、积极参与区教研室组织专题研讨活动和网络教研活动。3、连续抓好备课活动。 4、仔细抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。 5、通过各渠道学习，多听课，多学习，并能勤动笔记录实际教学中的得与失，促进教师教学水平的提高。 6、加强教学评价，做好期中、期末的评价工作，做到评价的客观性、全面性，注意评价的过程，将评价贯穿于整个教学过程中。 新市学校姚201*年2月 友情提示：本文中关于其次学期品社学科教研总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，其次学期品社学科教研总结：该篇文章建议您自主创作。
