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1、一、学科简介以及发展趋势一、学科简介及发展趋势艺术硕士（MFA）专业学位教育差异于艺术理论、学术研究的研究生教育，重视提高专业创作技术及理论涵养。MFA的授课成就重申作品创作与实践，学位论文主假如对作品创作与实践的分析和理论阐述，旨在培养艺术领域的高层次应用型专门人才。海南大学艺术学院艺术硕士（MFA）授予点经教育部2014年1月赞同招生，包括音乐、舞蹈、美术、设计四个专业领域，也是海南省迄今唯一一所艺术专业硕士授予点。随着我国经济、文化、艺术的发展，对应用型高素质人才的需求越来越大，因此艺术硕士的培养拥有广阔的发展远景。二、培养目标及能力要求艺术设计领域艺术硕士专业学位教育，旨在培养拥有优秀
2、职业道德、系统专业知识和高水平艺术设计技术，德、智、体、美全面发展的高层次、应用型艺术设计专门人才。能够胜任设计单位、院校、研究及政府等部门所需要的艺术设计实践、管理、授课、艺术设计活动策划和组织等工作的高层次专门人才，并具备自主创业能力。三、专业方向视觉传达设计、环境设计。四、学制与学习年限整天制学习方式，学习年限为三年。/五、培养方式与方法推行导师负责制及导师指导与集体培养相结合的方式，可邀请本领域有经验的专家配合指导艺术实践。突出专业特点，以实践为主兼顾专业理论及专业素质的培养，采用讲堂讲解、技术技巧训练与艺术设计实践等相结合的方式。创立艺术设计的实践条件，成立多种形式的实践基地，加大实
3、践环节学时数和学分比率。课程学习和授课实践的环节，须按授课要求进行核查。核查分为考试和察看两种方式。课程授课和专业实践推行学分制。六、课程设置及其学分要求艺术硕士专业学位课程设置分为公共课（教育部规定的必修课程）、专业必修课（专业主科与专业有关课程）和选修课。公共课应重视于提高研究生的整体素质，拓展审美视野；专业必修课应重视于提高研究生专业技术水平，加深、拓宽研究生的专业知识，提高研究生的综合艺术涵养，增强理解作品的能力以及在作品创意表达细风格表现方面的综合能力。选修课分专业选修课和一般选修课。选修课程内容宽泛、形式多样，给学生供应更多的选择余地，为学生的个性发展供应必然空间。学生可依照自己的
4、兴趣和专业方素来选修课程，以利于全面提高学生的综合素质。海南大学艺术硕士专业学位课程与实践环节总学分为56学分，其中实践类课程与环节占60%以上。详细课程学分设置以下：公共课程8学分；专业必修课程与专业实践环节42学分；实践环节课程最低占比（不含实践性选修课程）达70%。选修课程6学分；课程学分计算方式：大于等于16课时为1学分。课程种类公共课（8学分）专业基础课（12学分）必修课专业方向课*（10学分）专业实践课*（20学分）艺术设计领域课程设置课程名称学分学期123456马克思主义文艺理论2艺术原理2外国语2艺术创作方法2创意绘画2设计艺术学基础2器物造型2电脑编程2交互设计2设计谋划2海
5、南符号与广告设计2旅游文化产品研发2视觉传达设计信息与交互设计2传统文化与现代创意2旅游景区CI系统策划2室内设计2海南人居文化专题2环境设计旅游公共景观设计2热带旅游景观设计2旅游规划设计专题2专题设计82222专业实习6专业观摩2学术会议与学术讲座2专业采风与野外调研2课程种类课程名称学分学期123456中公民间美术*2城市景观设计*2堪舆学2传统图形与创意设计*2字体创意与版式2选造型设计2修6学分以上书法艺术的设计运用2课今世艺术与设计2特产包装设计*2海南民间工艺美术2旅游衍生品设计2中国画2设计心理学2总学分56学分注：上述课程注明单星号“*”者为实践课程，注明双星号“”者为实践性
6、课程，即此类课程含有实践成分，授课方式包括讲解、讨论、互动、观摩、察看等。“专业实践课”中的“专业观摩”要求艺术硕士生在学时期最少观摩10场与本专业相关的展览，观摩5场展览获取1学分。同时填写海南大学艺术学院研究生专业观摩报告表，于第6学期进行学分评定。“专业实践课”中的“学术会议与学术讲座”旨在激励艺术硕士生在学时期积极参加与本专业有关的学术活动，参加5次学术会议获取1学分，聆听5场讲座获取1学分，参加省厅级以上机构（含学校和学院）组织的大型学术会议并提交论文一次获取1学分，作为主讲人肩负学院认可的大型讲座一次获取1学分。同时填写海南大学艺术学院研究生学术活动报告表，于第6学期进行学分评定。
7、“专业实践课”中的“专业实习”原则上由校外导师肩负授课任务，成绩由各学科依照实践单位的建议一致评定。第5学期为校外实习、专业采风与野外调研时间，原则上不安排在校课程。选修课原则上会集安排于第2、3、4学期，但也能够依照导师情况调整，且学生最少选修一门实践性选修课程。七、培养环节（专业能力显现与学位论文）艺术设计领域艺术硕士专业学位申请者，在修学规定课程和获取规定学分，同时须达成专业能力显现和学位论文争论的毕业要求。专业能力显现和学位论文争论共同作为艺术硕士专业学位申请人专业水平的讨论依照。专业能力显现表现申请人的专业技术水平，学位论文争论表现申请人对应用专业技术所表现出的综合素质和理论阐述能力
8、。专业能力显现和学位论文争论均应公然进行，能够是专业能力显现达到合格水平后再进行论文争论，亦可同时进行。艺术硕士生的专业能力显现成绩和学位论文成绩由有关领域拥有高级职称的专家（35人）所组成的核查委员会进行评定。专业能力显现成绩和学位论文成绩按比率相加，作为艺术硕士生的毕业总成绩，其中，专业能力显现成绩占70%，学位论文成绩占30%。艺术硕士生的专业能力显现成绩、学位论文成绩及毕业总成绩都需达到合格标准，方可获取艺术硕士学位。（一）专业能力显现基本要求专业能力显现是毕业核查的重要方面，因此各专业方向在质和量上均须达到以下详细要求：视觉传达设计：要求提交很多于1个系列（15件）的原创专业设计作品
9、及1-3套完满的本研究方向的项目设计方案，表现出设计理念、过程和必然的工作量。环境设计：提交很多于1个系列的原创专业设计作品图板6幅及1-3套完满的本研究方向的项目分析方案，制作原创立计作品的模型2件（不得少于50cm50cm），表现出方案制定的理念和完满过程。衣饰与衣饰设计：提交本研究方向很多于2个系列（10套）的原创立计的成衣作品及1-3套完满的项目设计方案，体现出方案制定的理念和过程。要修业生在校时期提交很多于三套不同样题材的课程设计并参加按学年组织的课程报告展。（二）学位论文基本要求学位论文应与专业能力显现内容亲密结合，依照所学理论知识，结合专业特点，针对自己在专业实践中碰到的问题进行
10、分析和阐述。学位论文须符合学界共鸣的学术规范、标准及体例，根绝所有不端学术行为。3.学位论文的中心部分（本论、结论）字数很多于0.5万（不含图、表及附录）。修满规定学分并毕业核查合格者，经授予单位学位委员会审察赞同，授予艺术硕士专业学位，颁发艺术硕士学位证书和毕业证书。春天的是有灵性的，依着的眼眸，我看到了那一株株桃花信的倩影，在桃林深，紫色的青藤爬那个小屋。我的小城，桃花已然开成海，像是一粉色的春梦。可否，能够赴一最美的相遇，如是，便不曾下的定。守住心底最美景，是一种度，一种希望。心，随花儿舞，梦，随蝶儿翩。等一柔意，落我的小院，好想，着你的手走在花开的路上，摹又一个春的相遇，陌上色延长，深
11、情的句落在眉弯，翻开灵魂的心，写尽兴意。春雨如，暖了一季寒凉露出温暖，碧水映天，云儿忧如摸到嫩草尖尖。花香十里，清香盈袖。我微笑着，不，就十分美好。生命里，会有一些人，行，偶想起，却可是停留在文字里，那一抹淡淡的回。唯有春天，那么意光明，始染着眉心，的往事随，一些温暖的温着心房。珍惜眼前的幸福，握手中的暖意，面向青山川，一路微笑，一路行走情暖山川，盈一份意于内心，以云的逸盈往，以花的姿馨香，以文字的杯邀一曲水流。煮一壶春光，与岁月对语。窗前，柳枝儿萌芽，玉兰含苞，岁月素来绕指馨香。心念如这逐渐春风，涟漪成一片流云。春落人间，一种别样的景致美了心境，所有的疲倦与忧虑也随风而去，微笑着面对生活，专
12、内心的那份热情，那份单纯来经营生活，来创立幸福，何尝不是一种快乐？我的流年，风过，红尘入画；雨落，缠绵入心。行走在春天里，眼里尽是明朗与清明，一树一树的花开，细碎而芳香；一片一片的绿地，静美而清爽。嗅着阳光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只需心足够明亮，即便有小小的阴霾也不如。我们一路走来，沿途总会有美丽的景色。于喧华红尘中，守着心灵的一方山川。不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。春水初生，耐人回味。春雨如丝，丝如媚，绵绵的不着一点儿声息。踏春而去，不知是哪一处的红尘山川在心间已充满了精致，心如花开，一朵娴雅的岁月，娇嫩着眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹浅喜，一怀深爱。一颗心，便在另一颗心的相随里静好。春光
