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1、建筑工程测量教案(最新整理)20XX/20XX学年第一学期课题：第二章 水准测量 第七讲 微倾式水准仪的检定、水准测量误差与注意事项 课型：讲授 教学目的与要求：了解微倾式水准仪的校正方法；水准测量误差与注意事项。 理解微倾式水准仪应满足的几何条件。 掌握微倾式水准仪检验方法。 教学重点、难点：重点：微倾式水准仪应满足的几何条件；微倾式水准仪检验方法。 难点：微倾式水准仪的校正方法。 采用教具、挂图：多媒体课件、微倾式水准仪 复习、提问：1.等外水准测量的高差闭合差容许值计算公式的使用条件？2.等外水准测量与一、二、三、四等水准测量高差闭合差容许值的技术标准相同吗？ 3.高差闭合差的调整按相反
2、数进行改正吗？ 4.满足水准测量成果检核的条件？5.闭合、附合水准路线成果计算中有哪些计算检核？ 6.水准测量的观测、记录如何进行？ 7.水准测量的闭合差如何调整？课堂小结：这次课主要学习了微倾水准仪的检定与校验方法，都有哪些检定要求，要与前面的内容联系起来，理解仪器必须满足的几何关系，如何针对不同的情况进行检定，了解调整的原理，要从根本上理解了仪器的构造和水准测量的原理。水准测量误差与注意事项要求大家加强理解，并运用到指导测量实践中去。 作业：教科书第34页7、9题 课后分析：第二章 水准测量第七讲 微倾式水准仪的检定、水准测量误差与注意事项一、 微倾式水准仪的检定 1.水准仪应满足的几何条
3、件：圆水准器轴LL应平行于仪器的竖轴VV；十字丝的中丝应垂直于仪器的竖轴VV；水准管轴LL应平行于视准轴CC。 设问：水准仪在使用前是先检验还是先校正？2.水准仪的检验与校正：外观检查：视场亮度均匀，成像及分划板清晰；光学器件表面应清洁无划痕，胶合件不脱胶；符合水准器分界线应均匀细直，成像清晰、对称、正交；转动机构灵活、平稳，无跳动、阻滞、回程，微动时点状目标移动轨迹应为直线；制动及校正有效，不松动，校正机构有调整余量； 水准器安装应牢固，气泡移动灵敏，无跳动、阻滞； 目镜调节十字丝交点无明显晃动； 基座无晃动。圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正：检验：旋转脚螺旋使圆水准器气泡居中，然后将仪
4、器绕竖轴旋转180，如果气泡仍居中，则表示该几何条件满足；如果气泡偏出分划圈外，则需要校正。校正：水平制动，调整脚螺旋使气泡向零点方向移动偏离值的一半，此时竖轴处于铅垂位置。稍旋松圆水准器底部的固定螺钉，用校LLVV且正针拨动三个校正螺钉，使气泡居中。处于铅垂位置。反复校正，直至仪器旋转到任何位置时，圆水准器气泡皆居中为止，最后旋紧固定螺钉。十字丝中丝垂直于仪器的竖轴检验与校正：检验：严格粗平，十字丝交点瞄准一点，水平微动，看该点是否离开中丝。 校正：松开十字丝分划板固定螺丝，一端对准目标点，旋紧固定螺丝，反复进行。水准管轴平行视准轴的检验与校正：检验：在较平坦的地面上选择相距约80m的A、B
5、两点，打下木桩或放置尺垫。用皮尺丈量，定出AB的中间点C。设问：为什么要将水准仪安置在地面两点的中点处？于距离相等，视准轴与水准管轴不平行所产生的前、后视读数误差x1相等。故高差hAB不受视准轴误差的影响。在C点处安置水准仪，用变动仪器高法，测高差，两次测定的高差之差不超过3mm，则取两次高差的平均值hAB作为最后结果。在离B点大约3m左右的D点处安置水准仪，精平后读得B点尺上的读数为b2，因水准仪离B点很近，两轴不平行引起的读数误差x2可忽略不计。根据b2和高差hAB算出A点尺上b2hAB 视线水平时的应读读数为：a2然后，瞄准A点水准尺，读出中丝的读数a2，如果a2与a2相等，表示两轴平行
6、。否则存在角，其角值为：ia2a2DAB式中 DAB-A、B两点间的水平距离；i-视准轴与水准管轴的夹角； -1弧度换算的秒值，=206265。根据JJG425-20XX水准仪检定规程规定，DS3型水准仪的角值不得大于12，如果超限，则需要校正。校正:转动微倾螺旋，使十字丝的中丝对准A点尺上应读读数a2，用校正针先拨松水准管一端左、右校正螺钉，再拨动上、下两个校正螺钉，使偏离的气泡重新居中，最后要将校正螺钉旋紧。此项校正工作需反复进行，直至达到要求为止。亦可调整十字丝分划板。二、 水准测量误差与注意事项 误差种类 误差名称 产生原因 对结果影响 消除方法 仪器误差 水准管轴与视准同名 轴不平行
7、误差 水准尺误差 与距离之差成正前后视距相等 比 检定 刻划不准、尺长不定 变化、弯曲 水准管气泡的居同名 中误差 观测误差 与距离之差成正前后视距相等，比 严格局中 遵循规定 调焦 估读水准尺的误放大倍率小、视不定 差 线长，估读不准 视差的影响 同名 不定建筑工程测量 电子教案贵阳职业技术学院科技处熊光奎课题：第一章 绪论 第一讲 建筑工程测量的任务及地面点平面位置的确定 课型：讲授 教学目的与要求：了解测量学的概念及分类、地球的形状和大小；理解测定和测设的概念和区别、建筑物的施工测量、水准面和水平面区别、三种坐标的适用范围、高斯平面直角坐标x，y的含义；掌握大地水准面、铅垂线的概念及作用
8、，测量学与数学中的平面直角坐标系的区别、测量工作的实质、地面点位置的表示方法。 教学重点、难点：重点：测定和测设的区别；地面点位置的表示方法；大地水准面、铅垂线的概念及作用；测量学与数学中的平面直角坐标系的区别。 难点：高斯平面直角坐标 采用教具、挂图：地球仪、世界地图、多媒体课件 复习、提问：1.日常生活中，你注意到了哪些测量问题，你能想明白吗？ 2.为什么说有工程建设就有测量施工？ 课堂小结：通过这次课，我们首先学习了测量学的概念，它包括了两个主要内容，测定和测设，大家回顾一下，然后我们了解了一下测量学的主要分支和建筑工程测量的内容。接下去我们学习了测量工作的实质，如何确定点的三维坐标，如
9、何在地球上建立坐标系，重点要弄清楚高斯平面直角坐标的建立办法，以及在小区域范围内建立独立平面直角坐标系的方法，要清楚这两种坐标系与数学上平面直角坐标系的区别和联系。 作业：教科书第10页3题、第11页4、5、7、8题 课后分析：引言：1.建筑工程测量是建筑施工技术的重要组成部分，贯穿于施工过程始终；2.本学期理论课共十二周，每周6学时，包含七个实验，实训两周，第十八周考试； 3.教学内容分为测量仪器使用、地形图测绘、测设等几方面内容，要求学会仪器操作和测量方法。地球空间信息学：对所研究的物体，包括地球的整体及其表面和外层空间的各种自然和人造实体，利用接第一讲 建筑工程测量的任务及地面点平面位置
10、的确定 触与非接触式测量仪器、传感器及其组合系统，对这些实体进行信息的采集、量测、存储、管理、更新、一、 测量学的概念分析、显示、分发和利用的一门科1.测量学：研究三维空间中各种物体的形状、大小、位置、方向和其分布的学科。 学和技术第一章 绪论2.内容：测定：是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列特征点的测量数据，或将地球表面的地物和地貌缩绘成地形图。测设：是指用一定的测量方法将设计图纸上规划设计好的建筑物位置，在实地标定出来，作为施工的依据。实地测量仪器，测定与测设是逆过程。 图测量方法3.分支：大地测量学、海洋测绘学、摄影测量与遥感学、普通测量学、工程测量学、地图制图学。工程测
11、量学内容：建筑工程测量、公路测量、铁路测量、矿山测量、水利工程测量。 二、 建筑工程测量的任务1.建筑工程测量：研究建筑工程在勘察设计、施工和运营管理阶段所进行的各种测量工作的理论、技术和方法的学科。 2.任务：勘察设计：大比例尺地形图施工：施工控制网、场地平整测量、定位、放线、基础、主体施工测量、竣工图测量运营管理：变形观测 三、 地面点位的确定引述笛卡儿坐标系，测量工作的实质：测量工作的实质是确定地面点的位置，如何在地球上建立相互垂直的三位坐标系？1.地球的形状和大小 自然球体大地体铅垂线：重力的方向线。基准线水准面：处处与重力方向线垂直的连续曲面。有无数个。 水平面：与水准面相切的平面。
12、大地水准面：与平均海水面相吻合的水准面。基准面。平滑地球椭球体扁率小球体大半径小区域局部平面。2.高斯平面直角坐标系：利用高斯投影法建立的平面直角坐标系。用于在广大区域内确定点的平面位置。高斯投影法：将地球划分成若干带，然后将每带按中央子午线不变投影到圆柱面，再展成平面。6带中央子午线的经度06N3；3带03N。 例：东经11221所在6带、3带中央子午线经度和带号。 解：11221618421在第19带，06193111311051336251在37带，0337111可以看出3带每隔一带与6带中央子午线是一致的，这与规定3带从有关。 规定：X坐标向北，Y坐标向东为正；保证中国区坐标为正值，Y
13、轴向西移动500km，前面加注带号。X值表示点到赤道的距离，Y值表示点到中央子午线平移后的Y轴距离。早期为从原苏联引测的1954年北京坐标系，目前采用的国家坐标系称为“1980年国家大地坐标系”，大地原点在陕西泾阳永乐镇。3.独立平面直角坐标：当测区范围较小时，可以用测区中心点的水平面来代替大地水准面，在其上建立的测区平面直角坐标系，称为独立平面直角坐标系。规定：南北纵轴为x轴，向北增加；东西横轴为y轴，向东增加；20XX/20XX学年第一学期课题：第二章 水准测量 第六讲 实验三 路线水准测量 课型：实习 教学目的与要求：掌握路线水准测量的观测、记录和检核的方法。掌握水准测量的闭合差调整及推
14、求待定点高程的方法。 教学重点、难点：重点：路线水准测量的观测、记录和检核的方法；水准测量的闭合差调整及推求待定点高程的方法。 难点：水准测量的闭合差调整及推求待定点高程的方法。 采用教具、挂图：水准仪、水准尺、尺垫、三脚架。 复习、提问：1.在仪器迁站时，前视点的尺垫能不能移动？ 2.前视点、后视点如何规定？ 3.转点的概念及作用？4.怎样理解测量路线、测段、测站？ 5.如果高差闭合差超限，应如何处理？6.已知水准点只有后视读数；转点既有后视读数，又有前视读数吗？ 7.各测站的视线高度是否一样？课堂小结：这次课我们进行了路线水准测量，大家可以实际领会一下路线水准测量的概念，如何布设水准路线，领会在水准测量中前视、后视这些基本概念，正确区分转点与待测点，区分测段与路线数据处理的不同，要掌握现场进行观测、记录、检核的方法，数据处理的方法。理解简单水准测量和路线水准测量的区别和联系。 作业：完成实验报告三 课后分析：实验三 路线水准测量一、 目的与要求1.掌握路线水准测量的观测、记录和检核的方法。2.掌握水准测量的闭合差调整及推求待定点高程的方法。 二、 计划与设备1.实验安排23学时，实验小组35人组成。2.实验设备为每组DS3型水准仪一台，水准尺2根，
