《15.粘蝉老人[15].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15.粘蝉老人[15].doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15.粘蝉老人教学目标： 1.认识4个字，会写11个字。能理解生字词的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，懂得做任何事都要先练好扎实的基本功。勤学苦练，专心致志，才能获得高深的学问，做事才会得心应手。重点难点： 通过读书思考、讨论交流，理解课文内容，懂得做任何事都要先练好扎实的基本功。勤学苦练，专心致志，才能获得高深的学问，做事才会得心应手。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，读题思疑 1.这节课我们学习粘蝉老人（教师板书课题）。大家把课题读一读。 2.看到课题你有什么疑问？ 3简介孔子。 二、学习生字，读通课文 1自由读课文，借助注音和字典把生字读
2、准确。 2.出示生字词卡片，指导把生字词读准确，并重点理解“熟练、惊奇不已、出神入化、心无旁骛、感慨万千”的意思。 3.指导把课文读正确，读通顺。 （1）按自然段分别指名读，并纠正读错的地方。 （2）全班齐读。 三、读书讨论，理解内容 1.默读课文，边读边想：老人家练就的技巧有什么窍门吗？2.找出有关词句，在小组里谈体会。 3.全班交流。 4.读课文，提出不懂的问题，梳理问题，启发引导解决问题。四、指导书写部分生字。 第二课时一、 导入 今天,我们继续学习第15课，粘蝉老人。读了这个课题,你想知道什么?带着些问题我们就来学习课文。 二、重点学习 .指名读第1自然段思考:老人家的粘蝉手法怎样？你
3、从哪看出来？2.学习2-4自然段思考：(1)孔子为什么惊奇不已? (2)粘蝉老人是如何练就粘蝉技巧的?老人是怎样做的？ (3)孔子为什么若有所思？“若有所思”是什么意思？ (4)听了老人的话，你有什么感想?.默读第5自然段思考：(1)听了老人的话，孔子为什么会感慨万千？“感慨万千”是什么意思？(2) 孔子对弟子们说了什么？画出来读一读。他的话是什么意思？三、总结全文1.学了这一课你懂得了什么道理？2.总结: 懂得做任何事都要先练好扎实的基本功。勤学苦练，专心致志，才能获得高深的学问，做事才会得心应手。 四、作业板书设计： 15粘蝉老人 反复练习窍门 专心致志 教学反思：课文围绕“老人的粘蝉”的“窍门”展开，说明只有勤学苦练，专心致志，才能获得高深的学问，做事才会得心应手。整个课堂围绕“窍门”展开，学生们通过寻找关键词句来了解这位老人粘蝉的“窍门”，在这个过程中，学生不仅了解了他的粘蝉技巧，更从字里行间体会到了老人那勤学苦练、专心致志刻苦好学的精神。
