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1、地球的自转教学设计教学目标1、知识与技能：理解地球自转公转的方向、周期，产生的地理现象会用地球仪演示地球自转和昼夜交替 2、过程与方法：通过运用地球仪演示实验，认识地球自转的特点及产生的地理现象。 3、情感态度与价值观：通过动手演示激发学生学习地理的兴趣知道地球是运动着的，地球上有许多的地理现象都与地球运动有关，培养科学认识世界探索未知的意识教学重难点1、 教学重点：地球自转的方向、周期及地理意义2、 教学难点：自转产生的时间差异和昼夜交替导入（问题导入）同学们你知道为什么太阳每天都东升西落吗?你知道为什么会有白天和黑夜的交替吗？为什么会有春夏秋冬四季变化吗？这是由于地球的运动产生的，今天我们
2、一起学习地球的运动这一课。新授师：地球的运动有自转和公转，打开课本P11页，我们先来学习地球的自转1、 地球自转师:(拿起大地球仪，自西向东拨动地球仪)同学们，地球在宇宙中自西向东自转，自转一周的时间大约是24小时，也就是是一天。板书地球自转2、 自转产生的地理现象师：请同学们拉上窗帘，一名学生用手电筒照亮大地球仪师：你们在地球仪上看到了什么？生：地球仪一半是黑暗一半被照亮了师：我们知道太阳是一个巨大的能发光发热的球体，我们现在看到的就是在模拟宇宙中太阳照射地球的情况。太阳照射地球会出现一半黑暗一半明亮，黑暗代表什么？明亮代表什么？生：黑暗代表是黑夜，明亮代表是白天师：是不是黑夜的地方永远是黑
3、夜，白天的地方永远是白天呢？生：不是（另一名学生缓缓拨动地球仪）师：你们看到了什么？生：黑暗的部分变亮了，而另一部分明亮的变黑暗了师：也就是说黑夜和白天在不断的交替，这就是我们每天都感知到的昼夜交替现象。现在你们明白为什么会有白天和黑夜的不断变化了吗？生：地球的自转师：地球自转产生昼夜交替是有条件的，一是地球是不透明的球体，二是太阳离我们远可以看成平行光师：看课本P13页，同一时刻，姨妈和畅畅互致问候为什么会有时间的差异？（学生疑惑）师：我们在看刚才两名同学的演示实验，你们有没有发现，同一纬度上，位置偏东的地方先变亮，也就是先看见阳光，这样就造成了时间的差异。师：我们前边学习了经纬度，我们国家
4、东西跨经度60多度。当我们邯郸的孩子开始上课的时候我们国家新疆的孩子还在睡觉。这是他们和我们的工作时间比较：师：新疆比我们靠这里偏西，时间就要晚一些。很明显，偏东的地方比偏西的地方时间要早一些，地球24小时转360度，15度就要差1个小时。这样的例子很多，我们平时经常听去远地方旅游、出差的人说要倒时差，平时看一些国际比赛等都要考虑时间的差别。师：第24届冬季奥运会开幕式计划于2022年2月4日8时（北京时间，北京经度120度）在国家体育场“鸟巢”举行，英国伦敦（东经0度）小朋友Jim打算到时候观看直播，他应该什么时候开始看？板书课堂小结地球运动旋转中心方向周期地理意义自转地轴自西向东（南顺北逆
5、）一天（24小时）昼夜更替时间差异当堂检测1地球自转一周所需要的时间是()A一年B一天C12小时D一个月2地球上昼夜交替现象产生的原因是()A地球是一个不发光的球体B地球不停地绕太阳公转C地轴是倾斜的D地球绕地轴不停地自转3我们每天看到太阳和星星东升西落，是因为()A太阳和星星绕着地球旋转B地球不停地绕太阳公转C地球不停地自西向东自转D地球处于宇宙的中心4地球自转出现了各地时间的差异，下列说法正确的是()A赤道附近的时间相同B一天中，伦敦的时间比日本早C一天中，北京比纽约早看到日出D只要纬度相同，各地时间就一样5下面的四幅图中，地球自转方向正确的是()A B C D6我们日常生活与地球自转息息相关，如：在以下现象中离不开地球自转的是()日出而作，日落而息我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好!”每天大家都读书看报学习知识北京人到新疆去开始很不适应，原因很多，比如：在北京吃晚餐时，新疆太阳还老高，大家都还要工作ABCD
