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1、小学低年级语文看图写话要求技巧及口诀小学低年级语文看图写话要求技巧及口诀一听闻要看图写话，好多孩子感觉害怕，忧如感觉没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么简单，写起来又这么困难有以下几点原因：（ 1）是孩子还没掌握看图写话的方法。（ 2）是将口头语言转变成书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在探究、发现的阶段，他们驾御语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。其实指导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么什么时间在哪里都有什么人他们在干吗也就是最简单的时间地址人物事件，让孩子凑够三句话就
2、行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。语文课程标准在“课程目标”中把12年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、依照表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、痛惜号。孩子看图写话中简单出现的问题：1、审题不清。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁在什么地方干什么请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽视不计了，大多数孩子都只有一句话，写话还逗留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必定是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不仅会描绘图画内
3、容，还要会正确地使用标点符号进行断句。2、观察能力单薄。观察不仔细，缺少深入的观察。不可以够发现图中的一些重要信息，包括图中各样事物的特点及不一样事物之间存在的联系。3、学生表达时缺少条理。（也就是没有次序）前后内容不连接，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺少前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中广泛存在的问题，也是写话的难点。4、不可以够依照图画内容，进行合理的想象。孩子们但是干巴巴地把画面上的光景纷乱地写出来，没有很好地依照画面进行想象。而这一点关于低段的孩子很重要，因为它是表现孩子思想能力的一个重要的环节。只有依照画面进行了合理的想象，写
4、出画面背后无声的东西，才会有话可说。5、不会正确使用标点符号。有些孩子写了很大一段话，但全文只有尾端一个标点句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、痛惜号。”/看图写话写作要求1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、经过仔细观察，张开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必定详尽写。所谓“详尽写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物详尽是怎么做的，并能够用上合适的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。4、能正确使用“，”“。”“”“！”。能写畅达的句子，不丢字，不多字。学过的字必定写字，没
5、有学过的字能够写拼音。看图写话写作技巧一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。比方表现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，假如人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就能够推测是夏天。假如人们衣着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就能够推测是冬天。再看场所是在公园，人们都在锻炼身体，明显人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是清晨。因此理清图意，仔细观察、仔细思虑以及合理推测很重要。二、仔细商酌写话要求找出要素看图写话，平常都会配有这样
6、一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方有哪些人在干什么想一想他们会说什么请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可以一看而过，要细细商酌，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求平常提示我们观察图画要关注时间、地址、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地址、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。三、比较前后图画的不一样之处理清图意需要小朋友们仔细观察、仔细思虑。比方给你两幅图，第一幅图表现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图表现了一个鱼缸和
7、一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要比较两幅图的不一样样，仔细的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的仔细思虑，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、仔细思虑，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得特别快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个方法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，但是你会跳吗”小鱼愉悦地说：“我自然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来
8、，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，洋洋愉悦地走开了。”四、发挥合理想象丰富语言好多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描绘，但是语言很简单，但是是就图说图，缺少合理的想象。其实想象能够使你的写话充满灵气和活力。比方一幅图上表现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很明显小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。假如在写话的时候但是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上遨游，就显得简单无趣。这时你就要张开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在
9、飞要生动风趣的多。想象能够给你的作文添彩，但假如不依照图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。假如你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没相关系，背叛了图意。五、按次次观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按次次观察，只有按次次观察了才能使你的表达有序，而不是纷乱无章。按次次观察常常出此刻场面描绘中，比方出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候能够依照以前到后、从后到前、从左到右或许从右到左的次序观察，并依照这样的次序进行描绘，这样你的表达就显得条理清楚。按次次观察是前提，能详略合适地描绘能够使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所重视。你能够重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也能够重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情如何。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都掌握好了，才能写出优异的看图作文。看图写话口诀：看图写话其实不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才达成。口头说通莫忘记，时间地址要讨情。心理想法和语言，二者相同不可以够丢。记着看图写话歌，下笔流利有神功。
