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1、第一学期体育教学参考计划指导思想： 按照国家教委新颁发的“九年义务教育教学大纲”的要求以及燕山体育教育的实际情况出发，以“身体为革命的本钱”为主旨和探究新型教学手段，深化教改为目的，使学生的身体素养得到提高和掌握根本的运动技巧。教学目的：通过教学，使学生理解早进展体育锻炼之前应先做预备活动，锻炼之后要做整理运动的意义和作用，指导学生今后参加体育锻炼时要自觉做好预备活动和整理运动，从而提高锻炼的质量，防止损害事故的产生。教学任务：按照儿童身心特点和锻炼身体的价值安排理论教学、课堂常规教学、卫生保健根底知识教学、队列教学、田径教学、体操教学、球类教学、民族传统体育教学、根本体操教学、游戏教学、韵律
2、活动和舞蹈以及身体素养练习等各方面的知识教学。提高学生参加锻炼的积极性、自觉性、及文化素养，培养自我锻炼的才能和习惯，为小学生今后从事体育活动乃至终身体育锻炼打下根底。一、 学生情况分析：我执教303班、401班、402班、403班、501班、502班共计6个班的体育课，共学生约285名，其中男生150人，女生135人。其中501班与502班为我原任教班级的学生，从2年级教到现在，已经建立起深沉的感情。401、402、403、303班为本年度新接手班。有相当一部分同学，（包括大部分学生家长）不注重体育课。一部分同学被其他老师留在补作业或者作业，希望引起班主任、家长以及学生家长及学校行政的注重，
3、共同担当起学生全面锻炼身体、促进学生正常的生长发育的任务。二、 教材分析：1、分类按内容性质分体育知识和卫生保健知识两大部分。1） 人体与生长发育的知识2） 卫生保健和体育卫生体育知识3） 体育的内容、手段和方法的知识2、特点小学体育根底知识教材，是贯彻理论与实践相结合的原则，建立卫生保健与身体报锻炼相结合的教材体系，其特点：1） 体育根底知识与体育实践活动严密结合，满足小学生对对体育根底知识的需求2） 体育根底知识教材，既是体育的内容，又是进展教育的手段和方法，具有鲜明的教育性3） 体育根底知识教材具有严密的科学性和知识性，是小学生应具有的文化素养。三、 单元重点、难点：单元教材重点难点队列教学复习复习跑步教学培养学生400耐速跑和障碍跑的技巧和动作开展起耐速跑的才能投掷教学学习助跑投垒球的动作和技巧和实心球的动作和技巧挥臂的角度和力度腾跃教学学习背跃式跳高的动作和技巧：倒肩、挺髋、举小腿。摆动腿驱膝向内、向上摆到水平体操教学稳定和复习跳短绳的动作技巧、广播操的正确的动作和韵律体操的节拍和韵律感开展其才能技巧教学前滚翻穿插转体180度后滚翻起立连接性支撑腾跃教学用力蹬地、提臀分腿；向上跳、空中挺身屈膝落地、留意缓冲、稳定站立武术教学学习武术的简单套路迸发力自选教材教学侧手翻加到力的组合动作的技巧四、 月度工作安排：9月10月进展国家学生体质健康标准测试的训练与预备
