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1、2023教师专业开展培训总结老师专业开展培训总结范文5篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如静下心来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是办公室王秘书为大家整理的老师专业开展培训总结范文5篇，仅供参考，欢送大家阅读。老师专业开展培训总结1前几天我们几位老师在赵红红老师的带着下，来黛溪中学参与培训，我们有兴倾听了国秀华园长和丁海东教授的报告，国园长和丁教授以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述了幼儿教化。国园长的报告是以?幼儿园教化指导纲要?为指导，
2、以幼儿身边熟识的生活阅历选择有意义的活动内容，让幼儿在学习科学的过程中，萌发科学爱好形成科学开展，培育科学思维探究精神与动手解决实际问题的实力最终实现培育幼儿科学素养，使幼儿自学和会学，更大限度的实现幼儿主动的开展。国园长还讲到要通过老师梳理幼儿科学实践中实现问题，吸纳“做中学理念，明晰幼儿科学教化的核心价值，挖掘与利用四周蕴涵科学价值的资源，创设丰富相宜的幼儿教化环境，选择与理念吻合的科学内容，探究开展幼儿探究式科学教化的原那么及策略，形成幼儿的爱好需求和原有水平与教化目标结合，从而提高自身的科学素养和指导实力，切实变更老师志向观念与实现行为冲突的现象，以丰富幼儿园的特色内涵。丁教授讲的是?
3、嬉戏在课程实践中融合和运用?，是的，作为3-6岁幼儿所运用的思维嬉戏课程，其理论根底、教学目标、课程设计确定了老师在进行教学活动的时候必需把嬉戏贯穿始终。嬉戏策略在本课程中是体现最充分的，也是幼儿老师最擅长运用的。嬉戏本身是幼儿的主导活动，教学采纳嬉戏的方式便有助于吸引幼儿留意、提高活动爱好、增加教学效果。我们在运用的时候须要留意的是，教学嬉戏需紧密结合肯定的教化目标，让幼儿在嬉戏中通过独立思索和操作增长学问、提高各种实力。而在大的嬉戏策略背景下，我们在思维课程实施过程的各个环节中，还运用了一些能够产生好的教学效果，并使老师获得教化实力的根本策略。如，导入策略、提问策略、支架策略、迁移策略以及
4、教学活动结束时的归纳策略等。嬉戏是幼教的最根本活动,是对幼儿进行全面开展教化的重要形式,嬉戏对幼儿的智力开展,情感开展和社会性开展具有不行替代的着用.但是嬉戏在教学过程中怎样运用呢是不是全部活动都滥用嬉戏呢我认为嬉戏可敏捷运用.有时适度而止,有时可运用多种嬉戏来明辨同一个事理,有时还可以用老嬉戏变成新玩法来到达活动目的.短暂的讲座虽然结束了，但是留给我的却是一笔珍贵的财宝。不管我能学以致用多少，我都会尽自己的实力渐渐消化、实践、总结如国园长所说的：不要一味的艳羡别人，心里总是想着做新的事，也要常常回头看看，想想自己做过的事，其实，渐渐积累的阅历就是你身边的金子。老师专业开展培训总结221世纪所
5、须要的老师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和接受培训，充溢和更新学问，提高水平和实力，成为教书育人的一名合格的老师。一、自我剖析本人的特性比拟随和，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。作为一名教化工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。二、自身优缺点特性随和，从不与人计较。在工作中能认仔细真主动参加，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的缺乏是：由于阅历有限，参加科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教化观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，
6、特殊是业务方面的学问、理论；其次是个人根本功的扎实与提高。三、个人开展安排：依据本人的特性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长开展安排：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。2理论学习方面，仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。3仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，接着培育学生各方面良好习惯的。4、勤于反思，在总结阅历中完善自我。5、根本功方面不间断地练习提高。6、主动运用现代信息技术。四、详细措施：1、专
7、业水平的提高。1学习教化理论，在理性相识中丰富自我。接着学习新课程理论，仔细阅读?课程标准?教学用书?等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，以“生活化、情境化课堂教学理念来进行教学，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思和实践，提高教学质量，提高自己的业务实力。每学期读一本教化专著，如?青少年心理问题探讨?等，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教化类期刊杂志，如：?人民教化?、?河北教化?、?中国教化报?、?中小学教化?等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，做一个有思想
8、的新形势下的老师。2、专业素养的提高，在汲纳中充溢自我。多听校内、校外的老师公开课，通过比照，觉察其他老师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高业务水平。坚持教学相长，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。2、日常教学常规的扎实与提升。在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，细心备课，仔细上好每一堂课。细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、标准，
9、要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。3、勤于反思，完善自我。刚好做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中觉察的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。4、练就自己扎实的根本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话是老师的根本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，
10、更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使老师板书生动好玩，也会吸引住学生留意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；多向美术老师请教，提高绘画水平。5、利用信息技术手段协助教学。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向能手学习，提高自己的计算机水平。上网阅读教化教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀老师，吸取他们的优秀的教学阅历和方法，拓展自己的教学水平和实力，更好的为自己的教学供给帮助和指导。6、坚持教学相长，在师生交往中开展自己。遵循以人为本的管理原那么，增加自己的管理实力。而不是一种强加式的管理，培育学生自己管自己的实力。
11、在整个教学过程中，要注意对每节课的教学阅历进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教化教学过程，努力做到有所改良，有所沉淀，为以后的教化教学活动积累阅历。在教学中，立足于学生，从学生动身，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力开展学生学习的主动性。新课改，新的成长机遇！我想做知音型老师，不想做长者型老师；想做诤友型老师，不想做训诲型老师；想做学习型老师，不想做满意型老师；想做探讨性老师，不想做应付型老师；想做才智型老师，不想做呆板型老师。只有做学习型的老师，才能不断更新教化理念、开拓创新；才能紧握胜利的钥匙、驾驭开展的主动；才能不断努力探
12、究、充溢自己、超越自我。以上是我争当学习型老师的个人开展规划。想到达这个目标，成为无愧于新时代的老师，就必需自觉地投入到素养教化中去，经受熬炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教化质量更上一层楼。在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜爱的科研型老师。老师专业开展培训总结3十一五艺术老师专业开展培训活动已经告一段落，在一学年的培训活动中，我仔细倾听钱初熹等专家、教授的?当代兴旺国家艺术教化的理论和实践?等专题讲座、观摩了?高雅艺术进课堂?等一系列音乐舞蹈赏析、还观摩了区内艺术特色学校的精彩演出。在各种讲座、赏析当中，有对当前国
13、内外艺术教学活动的现状探讨，有对学生艺术团队组织、指导详细做法的探讨，还有对传统古典的选择和简析，我觉得这些讲座和实践活动，特别贴近我们基层艺术老师的教学，无论是从理论上还是实践操作的过程当中都起到了一个很好的指导作用，让我感到受益匪浅。现结合本人的学习，谈一些心得体会。一、进一步明确了艺术教化的意义随着我国的改革开放，人民生活水平的不断提高儿童学习艺术已蔚然成风。学习艺术，对开发儿童的智力形成良好的心理素养有着重要的作用，这是素养教化的重要内容，而且孩子们在受到音乐熏陶的同时，也使他们的眼、耳、手脑各个器官得到熬炼，促进了儿童脑神经系统的发育有利于它们健康成长。作为培育艺术苗苗的青少年活动中
14、心，有责任向社会供给最优秀的师资，把最好的教学方法奉献给孩子们，开掘孩子的音乐才能、提高孩子的音乐素养、引导和促进孩子生理、心理的健康成长。二、需不断提高自身的教化教学水平要做到一个优秀的艺术老师并非易事，除了自身在吹、拉、弹、唱上有较高的水平以外，还必需懂得艺术教化的根本原理、较为优秀的教化教学本领、以及组织和指导艺术团队的一系列实力。比方以我们钢琴老师为例，一个优秀的钢琴老师和演奏家是有区分的，不但须要比拟完善地弹奏好教学用曲，而且还能采纳特地针对学生的某个问题的方式演示给学生，并且须要针对学生的年龄特征进行必要的讲解，而且这种说明是生动、详细、能为学生所接受和理解的，比方借助于语言形象化
15、描述，有助于学生对音乐这一抽象化艺术的理解等等。要具备这样的实力，就须要我们钢琴老师需不断提高自身的教化教学水平。三、须要良好的组织、指导团队的实力音乐是一个表现的艺术，由于此项艺术的特别形式，作为艺术老师，必需有组织、指导学生艺术团队的实力。在培训中，来自杨浦区青少年活动中心的曹老师把他多年来组织民乐队的详细做法进行了总结和探讨，让我深深感到这项工作的艰辛，但是又是那样的有意义。总之，培训活动虽然告一段落，但我的感觉是越学习，越觉得学问太少不够用，正所谓学海无涯学无止境，艺术老师肯定不能安于现状、吃老本。只有这样，才不会被时代所淘汰，也才能成为一名真正优秀的艺术老师。老师专业开展培训总结42023年8月20日24日以及11月11日至15日的“老师专业开展培训初中体育90课时集中培训。虽然放弃了暑假的休息时间，有点疲惫，但这这几天的培训，却使我在体育老师专业开展上有了一次质的小小飞跃。原以为这次培训与平常的培训没有大的不同，但听了班主任张一鸣的介绍以后，顿觉此次培训的任务有点重。因为我们是来自全县各所初中的体育专业老师，不仅代表各自的学校，更代表海盐初中体育老师的形象，当然更重要的是我们是学生将来能否建立终身体育观念的关键。有了这份责任的驱使，让我对接下来的培训也就特别珍惜。本次培训，更多的是倾听特级老师、名师和学
