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1、 新课标人教版四年级下册个人工作总结 新课标人教版四年级下册个人工作总结 四年级个人工作总结 一个学期又过去了，时间太匆忙,半年下来既感到劳累又感到充实,既感到辛苦又感到幸福。在这双色的感受中，我与孩子们各有收获。现将本学期工作总结如下：一、自身业务学习方面：1、政治学习： 乐观参与了政治学习及每周的小组业务学习，并仔细记好学习笔记。专心观看先进人物事迹报告会，并写出真实感受。结合实际乐观上交师德材料。 2、业务学习： 每周周四七、八节课自学训练教学专著，本学期阅读窦桂梅生所写的窦桂梅教师讲课。使自己的班主任工作更得法了。 3、个人学习： （1）乐观、仔细地参加各项语文活动，提高业务水平。（2
2、）上网看有关训练教学方面的学问。（3）仔细写好教学反思。二、教学常规方面： 1、备课：备课是一个必不行少、非常重要的环节，备学生，又要备教法。每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，尤其是实行生本训练以来，在备课上，我仔细了解、分析学生的实际状况，详细问题详细分析，尽量做到因材施教。仔细备课，钻研语文教材，把握教材的主要内容和重难点，提前一周备好课。 2、讲课：一个学期下来，每次教研课领导提出最中心的问题是学生的参加度，学生的朗读评价力量。过程中我始终在努力。我重视朗读品评感悟，我想方法让课堂教学“活”起来。鼓舞加嘉奖调动学生的乐观性，培育学生的朗读评价兴趣。学期末了，与开学初
3、相比，爱发言的学生多了，喜爱朗读的学生多了，课堂也比以前活了。 3、批改： （1）作业要严格要求，准时检查，仔细批改。（2）大局部学生养成了今日事今日毕的学习习惯，按时完成课内外作业（课堂作业要当堂完成，学困生也不例外，回家作业次日早晨上交）。 （3）要留意有错必纠，订正准时。 （4）每次批改完毕，打上等级，写上批改日期。（5）学生作业假如字迹过于潦草的要训练重做，少做的作业要训练补做，有重大错误的作业应在教师指导下进展订正。作业，可以写上鼓励性、共性化语言评价，赐予鼓舞。 4、做好盼望生的转化工作。 针对差生，我制定了一些详细的打算和目标，对这局部学生进展有打算的辅导。我把这批同学分为三组。
4、第一组是有力量提高，但平常懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有的水平；其次组是肯学，但由于力量不强成绩不好的同学，对这些同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，且多鼓舞，让他们明白，只要肯努力，成绩就肯定会提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部同学我实行个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓根底学问。本学期的期末成绩证明白这些孩子的努力没有白费。我信任，只要坚持辅导，他们确定有更大的进步。 5、在单元测试上没有让一个学生落伍，准时检查，准时批改，准时反应，使学生在学问上有了准时的弥补。三、乐观参与
5、教研活动，师生共同提高。 准时积存阅历。年组教研课题是“培育良好的预习习惯”。开学初学生的预习自主预习的有2、3名。针对这一问题我领着学生制作预习我能行评价卡，有这张卡记录学生预习的过程。一年的坚持，全部学生有了预习习惯。不仅能在书上做预习记录，而且能做到熟读课文、认读课后生字。个别同学还能把不懂的问题做标记，带到课上与大家争论。四、做好班主任工作： 1、良好习惯方面： （1）阅读习惯：每天坚持晨读20分钟课外书。由学生主持每天5分钟读书汇报。每周仔细落实两节阅读课。阅读表达“课内打根底，课外求进展”，指导学生学习运用课内学到的阅读方法进展课外阅读，提高阅读兴趣和质量，帮忙解决阅读中的困难和问
6、题。建立班级书库，组织学生进展生动好玩的课外阅读活动。8月阅读了有关自然风景和有关认真观看的读物；9月阅读了有关童话故事和描写动物的书籍；10月阅读了有关建筑和相互帮忙为主题的课外书；11月阅读了有关成长的故事；12月阅读了有关科学技术的文章。 （2）写字习惯：每天中午坚持10分钟写字，结合每个字指导学生写得正确、端正、干净。同时强调坐的姿态、握笔姿态都要正确，养成仔细写字的习惯。8月选择本册书上新学的易错的字和左窄右宽的字；9月练习根本笔画及所带根本笔画的字和左窄右宽的字；10月主要练习上窄下宽的字；11月主要选一些有代表性的偏旁及所带偏旁的字；12月选择本册书上新学的易错的字和左窄右宽的字
7、。 （3）完成作业习惯：在作业检查上，从听写、朗读、背诵、说话、习作等方面过关，为不同学生设立不同奖项，培育学生完成作业的自信念。 2、学习方面：“一助一八组互助”中同学们都有了相应的提高，组长得到了“小教师”角色的熬炼，是他们的语言表达力量和组织语言力量都有所提高。组员不仅成绩提高了，而且他们学习的兴趣也一点一点变得深厚了。更重要的是让孩子们感受到了合作互助的欢乐。 3、文明行为方面：优秀小组的诞生，也是学生文明一个标记。让学生明白从点滴做起，从我做起，都能变文明学生，都能做文明人。 4、卫生方面。班级卫生和分担区卫生完全由学生有规律的自行完成。个人卫生在其他人的催促下及自己的努力下也都不成
8、问题。 5、安全方面：不管校内还是校外，准时催促。从没有发生事故。特殊现在是多雨季节，对学生要常常进展防雷防水等自然灾难的安全训练。 总之，工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们在工作中讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行学生乐于承受的训练方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于治理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养训练的进程中发挥越来越大的作用。 扩展阅读：新课标人教版四年级下学期信息技术教学工作总结 四年级下册信息技术教学工作总结 XX完小执教者：XXX201*年春 回忆这个学期所从事的信念技术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然，
9、在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作： （1）乐观开展教研活动，努力搞好教改工作。严格根据学校要求，乐观学习信息素养论、训练与科研新课程标准等内容，提高教改意识，熟悉教改意义。乐观探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育学生信息素养，提高学生猎取、处理信息力量。 （2）做到期初有打算，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去。虽然其中消失一些突发大事，但由于教学打算安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进展，使
10、得大量电脑理论学问得于传授给学生。 （3）根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比拟少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。（4）在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式对学生进展思想训练，转化差生，促进他们的进展。我校的学生在信息技术方面的状况比拟特别，由于拥有一些转学生，与其它学科不同的是，这些转学生之前从没有用过电脑，甚至
11、不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上查找嬉戏，有的时候教师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地把握最根本的学问，我进展了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。 （5）在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课、评课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上，参与更高学历的学习，学电脑技术、教学技能等，在生活上留意形象，为人师表。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也乐观参与学校组织其它活动如：政治理论学习，教研活动等。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程指导纲要，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
