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1、德源小学六年级数学课堂教学设计时间：2018年10月12日 班级：六（1）班 执教人：毛微微教学内容已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题（教材第37页的内容及练习八的第14题）。课题分数除法解决问题（1）教学目标1.使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。2.进一步培养学生自主探索问题、解决问题的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。教学重点弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。教学难点分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。教学准备教具准备：PPT课件学具准备：直尺教学环节教师活动设计学生活动设计环节
2、评议一、激趣导入，明确目标（一）复习引入1.直接写得数。1232= 2735= 8179= 5715= 2943= 5652=2.说一说下列各题的单位“1”，并写出数量关系式。（1）棉田的面积是全村耕地面积的25。（2）爸爸体重的38是小军的体重。（3）故事书的本数占图书总数的13。（4）汽车的速度相当于飞机速度的15（二）揭示课题。（一）以抢答、接龙的形式完成练习。（二）明确本节课的学习内容。二、自主学习，合作探究“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的解法。1.读题分析。课件出示教材37页例4，指导学生读题，并理解题意。2.画图分析。(1)指导学生画线段图。(2)引导学生结合线
3、段图写出等量关系式。(3) 确定单位“1”并引导学生根据数量关系式，列方程来解决问题。(4)启发学生应用算术法来解答应用题。1.认真读题，交流题中的数学信息的含义。2.(1)找出解决问题所需的条件，根据条件画出线段图，表示出已知条件和问题。(2)借助线段图，理解题中的数量关系，写出数量关系式：小明的体重45=体内水分的质量。（3）学生独立用方程解答。（4）根据教师分析用算术方法解答三、汇报展示，信息反馈根据读题、画图分析解决问题（1）引导学生用方程解答。（2）启发学生用算术方法解答。独立列式并解答，汇报解答过程。（1）用方程解答找到题中的单位“1”，即所求问题，设其为x，然后根据数量关系，列方程解答。（2）用算术方法解答。根据数量关系式：小明的体重45=体内水分的质量，推导出：体内水分的质量45=小明的体重。四、巩固测试，拓展延伸教材第39页第13题。1.借助画线段图解决问题。先分析数量关系式，然后确定单位“1”，最后再进行解答。2.独立思考写在练习本上，然后与同桌交流，并进行评价。五、课堂总结，反思提高老师总结本课时的学习内容。学生谈本节课的收获。板书设计作业设计1.六(1)班有三好学生7人，正好占全班人数的16，全班有多少人？2.一瓶油吃了35，正好是300g，这瓶油重多少克？3.一本书看了45页，刚好看了这本书的35，还有多少页没看？评课意见 评析人：
