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1、远离烧烫伤教学设计教学目标：1、知识和能力：学习防烧烫伤的基本常识，提高有关预防烧烫伤的能力。2、过程与方法：掌握烧烫伤的急救方法。从自身做起，做到正确使用火和热水。3、情感态度和价值观：提高安全意识，能积极去学习防烧烫伤的有关知识，预防烧烫伤。珍爱健康，在学习中增强与同学的合作交流意识。 教学重难点： 掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。 教学过程： 一、情景导入 1、观看烧烫伤的危害图片、视频。师引导学生谈体会。老师归纳：烫伤的发生，轻者烫伤部位留下了疤痕，重者危及生命。2、假如烫伤占全身表面的5以上，就可以使身体发生重大损害。烫伤后局部血管扩张，血浆从伤处血管中渗透出来，血液浓缩而使血液循环
2、受到影响，组织缺氧，后果严重。 3、引出课题。板书课题。 二、了解危险 1 、日常生活中有哪些情况容易造成烧烫伤呢？开水、蒸汽、油、汤、火钳、火灾、煤气灶、燃放烟花、热水瓶、刚出锅的食物、热洗澡水、电熨斗等。 2、如何避免这些危险成为最后的祸因呢？全班交流使用这些物品时需注意的问题。归纳小结：要能预见到危险，提前做好准备。正确使用煤气灶，燃放烟花后远离，放好热水瓶，热的食物用毛巾裹，放热水时先看热气，用手试探温度。 三、急救措施 1、提出问题：一旦不小心被烧伤、烫伤，该怎么正确处理呢？ 全班交流。梳理归纳。 2、观看视频烧烫伤的急救处理 四、防烫妙招1、小组讨论：设计一句预防和应急处置烧烫伤的
3、小妙招。 请写得好的同学上台展示，说明设计意图。2、预设指导：立刻浸凉水半小时、轻伤莫覆盖、加快创面复原、面积大要快速脱衣裤、烫伤之后莫揉搓、按摩、挤压、严重烫伤要休克等。 五、唱熟歌谣 课件出示1、齐唱记忆。2、【烧烫伤预防童谣】 烫饭菜，凉一凉，不要用火做游戏。 开水壶，要远离，别让热气嘘着你。 手指伤，有点红，摸牢耳朵可降温。 面积大，冷水冲，涂上膏药或酱油。 一冲洗，二护送，烫得重了送医院。 六、模拟演练（检查学生对错以下每个场景请两位学生分别扮演。然后师生评价。 课件依次出示： 错误应急的处置方法）1场景：4岁的东东的脚不小心被热水壶里的水烫得红红的，邻居正好看见了，该怎么办？（轻轻
4、脱下鞋袜，马上冲凉水，浸在凉水里。半小时后涂上蜂蜜。）根据伤势决定是否上医院。2场景：妈妈的手不小心被煤气灶上的火烫了一下，她正在揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，还急着叫你拿来毛巾拭擦。你怎么说？ （不能这样做。要赶快浸自来水，平衡皮肤温度，减轻烧伤程度和疼痛。） 3场景：如果你的烫伤部位已经起小水泡的，怎么办？（正确做法：不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。） 4场景：你爸爸烫伤面积很大，还穿着衣裤、鞋袜，怎么办？（正确做法：应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。） 七、活动总结同学们，今天我们学习了预防烧烫伤的知识和方法，烧烫伤的急救措施。希望大家注意这些问题，需要的时候运用这些知识和方法，使自己和家人能健康地生活
